यह उन कारकों में से एक है जिन्हें प्रभावित नहीं किया जा सकता है। नहीं, यहां तक ​​​​कि सबसे उत्कृष्ट, आहार या नियमित व्यायाम भी खराब आनुवंशिकता के अस्तित्व को समाप्त कर सकता है, जो हृदय रोग के लिए एक पूर्वसूचना में व्यक्त किया गया है। हृदय के काम में कुछ विकार पीढ़ी-दर-पीढ़ी पारित हो सकते हैं, कई वर्षों तक छिपे रह सकते हैं और अचानक मृत्यु का कारण बन सकते हैं, जैसा कि कभी-कभी दूर के धावकों के साथ होता है। इसलिए गंभीर दिल का दौरा पड़ने के अपने जोखिम को समझने में आपकी मदद करने के लिए अपने परिवार के चिकित्सा इतिहास को जानना महत्वपूर्ण है।

अगर परिवार में मौतें होतीं प्रारंभिक अवस्थाहृदय रोग से, यह निर्धारित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि विशेष रूप से उनकी मृत्यु का कारण क्या है। यदि कम उम्र में हृदय रोग से मरने वाले रिश्तेदारों में से एक का वजन अधिक था, बहुत अधिक धूम्रपान करता था और मुख्य रूप से गतिहीन जीवन शैली का नेतृत्व करता था, तो चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है। उनकी प्रारंभिक मृत्यु एक "वंशानुगत कारक" नहीं बनेगी, क्योंकि इसका कारण तथाकथित बाहरी कारक थे जो वंशजों को प्रभावित नहीं करते हैं यदि वे एक ही निराशाजनक गलत जीवन शैली का नेतृत्व नहीं करते हैं। उसी समय, यदि कोई रिश्तेदार जो जल्दी मर गया, पतला और फिट था, धूम्रपान नहीं करता था, नियमित रूप से व्यायाम करता था व्यायामऔर फिर भी 50 वर्ष की आयु से पहले हृदय रोग से मृत्यु हो गई, इसका मतलब है कि हम एक ऐसे कारक की उपस्थिति के बारे में बात कर सकते हैं जो विरासत में मिल सकता है।

आनुवंशिकता कुछ हद तक बीमारियों से रक्षा कर सकती है। हर कोई उन लोगों के बारे में बहुत सारी कहानियाँ जानता है जो भारी धूम्रपान करने वाले थे, असीमित मात्रा में शराब पीते थे और इतना खा लेते थे जैसे कि उन्होंने कल तक इंतजार करने की उम्मीद नहीं की थी, लेकिन एक स्कीइंग दुर्घटना के कारण 95 वर्ष की आयु में उनकी मृत्यु हो गई। वास्तव में, ऐसे कई लोग हैं जिनकी काया और रूप-रंग में ऐसा कुछ भी नहीं है जो पहली नज़र में उन्हें बाकी लोगों से अलग कर सके और उन्हें इस संभावना से बचा सके। हृदवाहिनी रोग. तो, एरिज़ोना राज्य में पिमा भारतीय जनजाति रहती है, जो ऐसा प्रतीत होता है, हृदय रोग प्राप्त करने वाले पहले उम्मीदवारों में से एक होना चाहिए। उनमें मधुमेह की घटनाएँ सबसे अधिक हैं और अधिक वजन वाले लोगों का प्रतिशत बहुत अधिक है। उनके आहार में बड़े पैमाने पर पोषण विशेषज्ञ "खाली कैलोरी" कहते हैं।

लेकिन इन सबके बावजूद, उनके पास रक्त में "खराब" कोलेस्ट्रॉल (कम घनत्व) की बहुत कम सामग्री और "अच्छे" कोलेस्ट्रॉल (उच्च घनत्व) की उच्च सामग्री होती है। जाहिर है, इसलिए, पिमा भारतीयों में हृदय रोग का प्रतिशत बाकी अमेरिकी आबादी की तुलना में सात गुना कम है। 60 वर्ष से कम उम्र के इनमें से केवल 4-6% लोगों में इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम पर कोई असामान्यता है। इसका मतलब यह है कि हम कह सकते हैं कि इस जातीय समूह ने हृदय रोगों के खिलाफ वंशानुगत सुरक्षात्मक प्रतिक्रिया विकसित की है। शायद यह इस तथ्य के कारण है कि उनके पूर्वज कठोर परिस्थितियों में रहते थे, शारीरिक रूप से कड़ी मेहनत करते थे।

कुछ उदाहरणों में, हृदय रोगों और आनुवंशिकता के प्रभाव के अध्ययन में, उन राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों पर "पश्चिमी" जीवन शैली का नकारात्मक प्रभाव, जो इन के लिए बहुत कम संवेदनशील थे खतरनाक रोग. जैसे ही इन लोगों ने अपने आहार और जीवन शैली में बदलाव किया, हृदय रोगों का प्रतिशत और अचानक मृत्युउनमें से काफी वृद्धि हुई है।

इसलिए, हालांकि कुछ भी नहीं बदला जा सकता है यदि पूर्वजों में से एक हृदय रोग से पीड़ित है, तथाकथित बाहरी कारकों, जैसे आहार या जीवन शैली को "ठीक" करना संभव है।

परिचय

शारीरिक विकास

निष्कर्ष

ग्रन्थसूची

परिचय

एक नवजात शिशु न केवल अपने माता-पिता, बल्कि अपने दूर के पूर्वजों के भी जीनों का एक जटिल वहन करता है, अर्थात उसका अपना समृद्ध वंशानुगत कोष होता है जो केवल उसके लिए निहित होता है या एक आनुवंशिक रूप से पूर्व निर्धारित जैविक कार्यक्रम होता है, जिसकी बदौलत उसके व्यक्तिगत गुण उत्पन्न होते हैं और विकसित होते हैं। . यह कार्यक्रम स्वाभाविक रूप से और सामंजस्यपूर्ण रूप से कार्यान्वित किया जाता है, यदि एक तरफ, जैविक प्रक्रियाएं पर्याप्त रूप से उच्च गुणवत्ता वाले वंशानुगत कारकों पर आधारित होती हैं, और दूसरी ओर, बाहरी वातावरण बढ़ते जीव को वंशानुगत सिद्धांत के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक सभी चीजें प्रदान करता है।

जीवन के दौरान अर्जित कौशल और गुण विरासत में नहीं मिलते हैं, विज्ञान ने भी विशेष प्रतिभा वाले जीन का खुलासा नहीं किया है, हालांकि, प्रत्येक जन्म लेने वाले बच्चे में झुकाव का एक बड़ा शस्त्रागार होता है, प्रारंभिक विकासऔर जिसका गठन समाज की सामाजिक संरचना, शिक्षा और प्रशिक्षण की शर्तों, माता-पिता की देखभाल और प्रयासों और सबसे छोटे व्यक्ति की इच्छा पर निर्भर करता है।

विवाह में प्रवेश करने वाले युवाओं को यह याद रखना चाहिए कि न केवल बाहरी लक्षण और शरीर के कई जैव रासायनिक लक्षण (चयापचय, रक्त समूह, आदि) विरासत में मिले हैं, बल्कि कुछ रोग या रोग की स्थिति भी है। इसलिए, हानिकारक कारकों के प्रभाव के बारे में एक विचार रखने के लिए, प्रत्येक व्यक्ति को अपनी वंशावली (रिश्तेदारों की स्वास्थ्य स्थिति, उनकी बाहरी विशेषताओं और प्रतिभा, जीवन प्रत्याशा, आदि) को जानने के लिए आनुवंशिकता का एक सामान्य विचार होना चाहिए। (विशेष रूप से, शराब और धूम्रपान) भ्रूण के विकास पर। इस सारी जानकारी का उपयोग शीघ्र निदान और उपचार के लिए किया जा सकता है। वंशानुगत रोग, जन्मजात विकृतियों की रोकथाम।

आधुनिक वैज्ञानिक आंकड़ों के अनुसार, एक परमाणु पदार्थ के गुणसूत्र विशाल बहुलक अणु होते हैं जिनमें न्यूक्लिक एसिड स्ट्रैंड और थोड़ी मात्रा में प्रोटीन होता है। गुणसूत्रों की प्रत्येक जोड़ी में जीन का एक निश्चित समूह होता है जो एक विशेष लक्षण की अभिव्यक्ति को नियंत्रित करता है।

एक बच्चे की वृद्धि शरीर की लंबाई और वजन बढ़ाने की एक क्रमादेशित प्रक्रिया है, जो इसके विकास, कार्यात्मक प्रणालियों के गठन के समानांतर होती है। बच्चे के विकास की कुछ अवधि के दौरान, अंगों और शारीरिक प्रणालियों में संरचनात्मक और कार्यात्मक पुनर्गठन होता है, युवा लोगों को अधिक परिपक्व ऊतक तत्वों, प्रोटीन, एंजाइम (भ्रूण, बचकाना, वयस्क प्रकार) द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

आनुवंशिक कार्यक्रम सभी प्रदान करता है जीवन चक्रव्यक्तिगत विकास, जीन के स्विचिंग और अवसाद के अनुक्रम सहित, जो बच्चे के जीवन की संबंधित स्थितियों में विकास की अवधि के परिवर्तन को नियंत्रित करते हैं। जीन और न्यूरोएंडोक्राइन विनियमन के बदलते पारस्परिक प्रभाव के कारण, बच्चे के विकास की प्रत्येक अवधि को शारीरिक विकास की विशेष दरों, उम्र से संबंधित शारीरिक और व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं की विशेषता होती है।

माता-पिता के लक्षणों की विरासत

आनुवंशिकता की इकाइयाँ - जीन - एक कड़ाई से परिभाषित क्रम में गुणसूत्रों पर स्थित होती हैं, और चूंकि मानव गुणसूत्र युग्मित होते हैं, प्रत्येक व्यक्ति के पास एक जीन की 2 प्रतियां होती हैं: माता से प्राप्त गुणसूत्र पर एक जीन, और प्राप्त गुणसूत्र पर एक जीन पिता से। यदि दोनों जीन समान हैं, तो व्यक्ति को "समयुग्मजी" कहा जाता है, यदि भिन्न होता है, तो वह "विषमयुग्मजी" होता है। जीन जो किसी विशेष लक्षण की अभिव्यक्ति को प्रभावित करते हैं, वे समरूप गुणसूत्रों के समान क्षेत्रों (लोकी) में स्थित होते हैं और एलील या एलील कहलाते हैं। विषमयुग्मजी अवस्था में, एक एलील जीन प्रमुख (प्रमुख) होता है, दूसरा पुनरावर्ती होता है। आंखों के रंग की विशेषता के संबंध में, भूरा प्रमुख है, और नीला अप्रभावी है। शरीर में एक पुनरावर्ती लक्षण एक अव्यक्त अवस्था में होता है और केवल तभी प्रकट हो सकता है जब इस विशेषता के लिए जीन पिता के गुणसूत्र पर और माता के समान गुणसूत्र पर हो। जीन अभिव्यक्ति की यह प्रकृति पूर्व निर्धारित करती है और अलग तंत्रवंशानुगत रोगों की अभिव्यक्तियाँ, जिनमें से प्रमुख रूप से और लगातार विरासत में मिली हैं, साथ ही साथ सेक्स से जुड़ी हुई हैं।

यह निर्धारित करने के लिए कि किसी व्यक्ति में कोई विशेष गुण प्रभावी है या पीछे हटने वाला, अनुसंधान की वंशावली पद्धति (वंशावली की विधि) एक डॉक्टर, मानवविज्ञानी या आनुवंशिकीविद् की मदद करती है। वंशावली एक आरेख है जो प्रतीक, एक ही परिवार की कई पीढ़ियाँ हैं। इस मामले में, महिलाओं को एक सर्कल द्वारा इंगित किया जाता है, पुरुषों को एक वर्ग द्वारा। अध्ययन किए गए चिन्ह या बीमारी को एक वृत्त या वर्ग के बीच में एक विशिष्ट अक्षर द्वारा इंगित किया जाता है, या एक छायांकित के रूप में दिखाया जाता है। माता-पिता, उनके भाई और बहन एक ही पंक्ति में स्थित हैं, बच्चे भी क्षैतिज रूप से स्थित हैं, लेकिन उनके माता-पिता के नीचे, और उनके दादा और दादी अपने माता-पिता से ऊपर हैं। वरिष्ठता के क्रम में जनरेशन नंबर ऊपर से नीचे तक गिने जाते हैं।

एक विशेषता की प्रमुख विरासत के साथ, यह एक या दोनों माता-पिता के साथ-साथ दादा या दादी में भी पाया जा सकता है। आवर्ती वंशानुक्रम के साथ, 25% सदस्यों में से केवल एक पीढ़ी में एक विशेषता पाई जा सकती है। वंशावली योजना में प्रमुख लक्षण स्पष्ट रूप से लंबवत रूप से फैला हुआ है, जबकि पीछे हटने वाला - केवल क्षैतिज रूप से। एक निश्चित लिंग के व्यक्तियों में लक्षण देखे जाते हैं। इसका मतलब यह है कि इस तरह के लक्षण को कूटने वाला जीन सेक्स क्रोमोसोम में से एक पर स्थित होता है। यदि इस तरह के जीन को एक्स गुणसूत्र पर स्थानीयकृत किया जाता है, तो यह विशेषता केवल लड़कों में देखी जाएगी, क्योंकि लड़कियों में एक और समान एक्स गुणसूत्र इस विशेषता के लिए एक अलग विशेषता के साथ जीन ले जा सकता है। महिलाओं में, एक्स - रिसेसिव जीन द्वारा नियंत्रित लक्षण प्रकट नहीं होता है, लेकिन एक अव्यक्त अवस्था में होता है, और वे अपने आधे बेटों को पारित कर देते हैं। Y गुणसूत्र पर एन्कोड किए गए लक्षण केवल लड़कों में विरासत में मिले हैं।

बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य पर आनुवंशिकता का प्रभाव

एक बच्चे का मानसिक विकास एक जटिल प्रक्रिया है, जो बच्चे की आनुवंशिकता, पारिवारिक वातावरण और पालन-पोषण, बाहरी वातावरण के साथ-साथ बड़ी संख्या में सामाजिक और जैविक कारकों से प्रभावित होती है।

दो वैज्ञानिक दिशाएँ हैं जो किसी व्यक्ति पर आनुवंशिक कारकों के प्रभाव का अध्ययन करती हैं। उनमें से एक का उद्देश्य बीमारी की घटना के लिए आनुवंशिकता के प्रभाव के मात्रात्मक योगदान की पहचान करना है, दूसरा मानसिक विकारों की घटना के लिए जिम्मेदार जीन की खोज और पहचान में लगा हुआ है।

रोग के विकास में आनुवंशिकता की भूमिका का मात्रात्मक मूल्यांकन प्राप्त करने के लिए, उन परिवारों का अध्ययन किया जाता है जिनमें अध्ययन के तहत रोग अक्सर होता है (जमा होता है)। इसके अलावा, एक मात्रात्मक मूल्यांकन प्राप्त करने के लिए जुड़वाँ जोड़े का अध्ययन किया जाता है: यह पता चलता है कि दोनों जुड़वाँ कितनी बार मानसिक बीमारी से पीड़ित होते हैं (इस तरह रोग का प्रतिशत मेल खाता है - सहमति निर्धारित होती है), और इस सूचक में अंतर की गणना समान के लिए की जाती है और बहु-अंडा जुड़वां। एक प्रभावी, यद्यपि जटिल दृष्टिकोण मानसिक विकारों वाले दत्तक बच्चों के साथ-साथ उनके जैविक और दत्तक माता-पिता का अध्ययन है। यह दृष्टिकोण अध्ययन के तहत विकार के विकास के लिए आनुवंशिक कारकों और विभाजित (अंतर-पारिवारिक वातावरण) के कारकों के योगदान के बीच अंतर करना संभव बनाता है।

ऊपर वर्णित दृष्टिकोणों को लागू करने के परिणामस्वरूप, वैज्ञानिक किसी विशेष बीमारी की आनुवंशिकता की डिग्री का आकलन कर सकते हैं और रोगी और उसके वंशजों के रिश्तेदारों में इसकी घटना के सापेक्ष जोखिम की गणना कर सकते हैं।

आनुवंशिकता या आनुवंशिकता गुणांक एक संकेतक है जो अध्ययन किए गए गुण की परिवर्तनशीलता के लिए आनुवंशिक कारकों के योगदान को दर्शाता है। जाहिर है, इसका आकलन रक्त संबंधियों के जोड़े का अध्ययन करके किया जा सकता है, अर्थात। जो लोग सामान्य जीन साझा करते हैं। आनुवंशिकता का आकलन करने का एक अच्छा उदाहरण अलग-अलग जुड़वां बच्चों का अध्ययन है। चूंकि इस तरह के जुड़वा बच्चों को अलग-अलग परिवारों में पाला गया था, इसलिए उनके बीच मनोवैज्ञानिक, भावनात्मक और में कोई समानता नहीं थी व्यवहार संबंधी विशेषताएंकुल्हाड़ी को आनुवंशिक कारकों का प्रभाव माना जा सकता है, जिसकी मात्रात्मक अभिव्यक्ति आनुवांशिकता का गुणांक है। हम इस बात पर जोर देते हैं कि आनुवंशिकता को आनुवंशिक प्रवृत्ति के साथ पहचाना नहीं जा सकता है, जिसका मूल्यांकन अन्य संकेतकों का उपयोग करके किया जाता है, उदाहरण के लिए, सापेक्ष जोखिम मूल्य।

मानसिक विकार से जुड़े जीन की पहचान करने के लिए, वैज्ञानिक अलग-अलग सामाजिक समुदायों का अध्ययन करते हैं जिनमें विकार जमा होता है। उदाहरण के लिए, इस तरह के कई अध्ययन प्रशांत द्वीप समूह के निवासियों के साथ-साथ बाहरी दुनिया से बंद धार्मिक समुदायों में भी किए गए थे। इस तरह के अध्ययनों का लाभ एक सामान्य पूर्वज को स्थापित करने और पीढ़ी से पीढ़ी तक बीमारी के संचरण का पता लगाने की क्षमता है। नतीजतन, वैज्ञानिक गुणसूत्र के उस क्षेत्र को निर्धारित करने में सक्षम होते हैं, जिसके भीतर शोधकर्ता के लिए ब्याज की बीमारी से जुड़ा एक जीन (जुड़ा हुआ) होता है।

एक अन्य शोध पद्धति एक ऐसे जीन का चयन है जिसकी संरचना में गड़बड़ी है, जो संभावित रूप से एक बीमारी के विकास का कारण बन सकता है (ऐसे जीन को "उम्मीदवार जीन" कहा जाता है), और इसका अध्ययन कि इसका बहुरूपता कैसे विकास के साथ जुड़ा हुआ है। अध्ययन के तहत रोग। यह ज्ञात है कि प्रत्येक जीन को कई रूपों द्वारा दर्शाया जा सकता है, उन्हें जीन के बहुरूपी रूप कहा जाता है, और इस घटना को आणविक आनुवंशिक बहुरूपता शब्द द्वारा निरूपित किया जाता है। बहुरूपता एक जीन के डीएनए में न्यूक्लियोटाइड के अनुक्रम में परिवर्तन के कारण होता है, जिसे द्वारा दर्शाया जाता है विभिन्न विकल्प. यह एक न्यूक्लियोटाइड का दूसरे के साथ प्रतिस्थापन हो सकता है, या न्यूक्लियोटाइड अनुक्रम को हटाना (हटाना), या बार-बार न्यूक्लियोटाइड अनुक्रमों की संख्या में परिवर्तन हो सकता है। ऐसे परिवर्तन जीन की गतिविधि (अभिव्यक्ति) को प्रभावित नहीं कर सकते हैं; जैव रासायनिक गतिविधि में परिवर्तन से जुड़े शरीर के लिए कोई परिणाम नहीं है। अन्य मामलों में, न्यूक्लियोटाइड के प्रतिस्थापन या उनके दोहराए गए अनुक्रमों की संख्या में परिवर्तन संबंधित एंजाइम के संश्लेषण को प्रभावित कर सकता है, और फिर जीन के विभिन्न बहुरूपी रूपों वाले लोगों के बीच अंतर पहले से ही जैव रासायनिक स्तर पर दिखाई देगा। एक नियम के रूप में, ये अंतर किसी भी बीमारी के विकास का कारण नहीं बनते हैं। लेकिन, जैसा कि एंजाइम मोनोमाइन ऑक्सीडेज (MAO) के उदाहरण पर नीचे दिखाया जाएगा, एंजाइम की गतिविधि मानस की कुछ विशेषताओं से जुड़ी हो सकती है।

मानसिक अभिव्यक्तियों की सीमा काफी विस्तृत है। मानसिक रूप से सामान्य लोग विभिन्न मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में एक दूसरे से भिन्न होते हैं। उसी समय, यह विश्वास के साथ कहा जा सकता है कि लगभग आधे स्वस्थ लोगों में, कुछ मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की गंभीरता आदर्श और मानसिक विकार के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति तक पहुंच सकती है (ऐसी स्थिति को चिकित्सा में "उच्चारण स्तर" कहा जाता है) ) एक्सेंट्यूएशन एक व्यक्ति में व्यक्तिगत भावनात्मक और व्यवहार संबंधी लक्षणों का एक प्रकार का तेज है, हालांकि, व्यक्तित्व विकार (मनोविकृति) के स्तर तक नहीं पहुंचता है। उच्चारण और मनोरोगी के बीच की रेखा बहुत धुंधली है, इसलिए, व्यक्तित्व विकार वाले रोगी का निदान करते समय, डॉक्टरों को समाज में इस तरह के विकारों वाले व्यक्ति को अपनाने की संभावनाओं द्वारा निर्देशित किया जाता है। एक स्वस्थ व्यक्ति और एक मानसिक विकार वाले व्यक्ति के बीच के अंतर को स्पष्ट करने के लिए, आइए एक पागल व्यक्तित्व और पागल मनोरोगी वाले लोगों की तुलना करें। पागल व्यक्तित्व वे लोग होते हैं जो स्वच्छंदता, हास्य की भावना की कमी, चिड़चिड़ापन, अत्यधिक कर्तव्यनिष्ठा, अन्याय के प्रति असहिष्णुता की विशेषता रखते हैं। पैरानॉयड व्यक्तित्व विकार के साथ, रोग के मुख्य लक्षण हैं: किसी चीज़ के प्रति निरंतर असंतोष, संदेह, व्यक्तिगत अधिकारों के मुद्दों के लिए जुझारू ईमानदार रवैया, उनके बढ़े हुए महत्व का अनुभव करने की प्रवृत्ति, घटनाओं की एक अजीब व्याख्या की प्रवृत्ति। हम में से लगभग सभी ने अपने जीवन में ऐसे लोगों का सामना किया है और यह याद रख सकते हैं कि दूसरे उनके व्यवहार को किस हद तक सहन कर सकते हैं या उन्हें अस्वीकार कर सकते हैं।

मानसिक अभिव्यक्तियों का उच्चारण तथाकथित द्वारा किया जाता है सीमा रेखा विकार, जिसमें न्यूरोसिस, साइकोजेनिक डिप्रेशन, व्यक्तित्व विकार (साइकोपैथी) शामिल हैं। रोगों की यह श्रेणी अंतर्जात द्वारा बंद होती है (अर्थात, आंतरिक कारकों के प्रभाव के कारण) मानसिक बीमारी, जिनमें से सबसे आम सिज़ोफ्रेनिया और उन्मत्त-अवसादग्रस्तता मनोविकृति हैं।

ऊपर सूचीबद्ध विचलन के अलावा, बच्चे मानसिक कार्यों की परिपक्वता में विभिन्न विकारों से उत्पन्न होने वाली बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं (ऐसे विकारों को चिकित्सकों द्वारा विकास के गैर-अनुकूली या डिसोंटोजेनेटिक रूप कहा जाता है)। इन विकारों से बच्चे का अपर्याप्त बौद्धिक और भावनात्मक विकास होता है, जिसे मानसिक मंदता, अति सक्रियता, आपराधिक व्यवहार, ध्यान की कमी (बढ़ी हुई व्याकुलता), आत्मकेंद्रित के विभिन्न अभिव्यक्तियों में व्यक्त किया जा सकता है।

आइए विचार करें कि ऊपर सूचीबद्ध सभी मामलों में आनुवंशिक कारक क्या भूमिका निभाते हैं और उन जीनों के बारे में क्या जाना जाता है जो किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के साथ-साथ मानसिक बीमारी के विकास से जुड़े हो सकते हैं।

किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं

किसी भी व्यक्ति का व्यक्तित्व और मानस विभिन्न गुणों का एक अनूठा संयोजन है जो कई कारकों के प्रभाव में बनता है, जिनमें से आनुवंशिकता हमेशा अग्रणी भूमिका नहीं निभाती है। फिर भी, दुनिया भर के वैज्ञानिक लंबे समय से इस सवाल का जवाब देने की कोशिश कर रहे हैं: किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के कौन से गुण आनुवंशिकता से निर्धारित होते हैं, और किस हद तक बाहरी कारक किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक मेकअप के निर्माण में आनुवंशिक को दूर करने में सक्षम होते हैं। व्यक्ति।

20 वीं शताब्दी में, विज्ञान की एक नई शाखा का गठन और विकास हुआ - साइकोजेनेटिक्स (पश्चिमी विज्ञान में इसे व्यवहार का आनुवंशिकी कहा जाता है), साथ ही साथ मुख्य मानसिक बीमारियों के आनुवंशिक घटक का अध्ययन - सिज़ोफ्रेनिया और उन्मत्त-अवसादग्रस्तता मनोविकृति . पिछली शताब्दी के 80 के दशक के अंत में, स्किज़ोफ्रेनिया के आणविक आनुवंशिक अध्ययन के लिए समर्पित पहला काम दिखाई दिया, और 1996 में, वैज्ञानिकों ने पहली बार मानव स्वभाव को निर्धारित करने वाले जीन की खोज करने में कामयाबी हासिल की।

आधुनिक वैज्ञानिक शोध के अनुसार, किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक गुणों के निर्माण में आनुवंशिक कारक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इसलिए, वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि एक व्यक्ति को अपने माता-पिता से मुख्य मनोवैज्ञानिक लक्षण 40-60% विरासत में मिलते हैं, और बौद्धिक क्षमता 60-80% तक विरासत में मिलती है। लेख में बुद्धि की आनुवंशिकता का अधिक विस्तृत विचार एम.वी. अल्फिमोवा "एक बच्चे के व्यवहार पर आनुवंशिक आनुवंशिकता का प्रभाव, उम्र के साथ प्रभाव में परिवर्तन, व्यवहार पर आनुवंशिकता का प्रभाव।"

वर्तमान में, दुनिया भर के वैज्ञानिक सक्रिय रूप से मानव व्यवहार के आणविक आनुवंशिक आधार का अध्ययन कर रहे हैं, और मानसिक बीमारी के विकास से जुड़े जीन की भी खोज कर रहे हैं। ऐसे जीनों की खोज रणनीति आणविक आनुवंशिक बहुरूपता के गुणों के उपयोग पर आधारित है, जिस पर पहले ही चर्चा की जा चुकी है, साथ ही प्रसिद्ध अमेरिकी मनोवैज्ञानिक आर। क्लोनिगर द्वारा प्रस्तावित मनोवैज्ञानिक मॉडल पर भी। इस मॉडल के अनुसार, स्वभाव की मुख्य विशेषताएं मानव मस्तिष्क में होने वाली कुछ जैव रासायनिक प्रक्रियाओं से निकटता से संबंधित हैं।

उदाहरण के लिए, नई संवेदनाओं की खोज करने की इच्छा के रूप में किसी व्यक्ति के स्वभाव की ऐसी विशेषता, जोखिम की भूख, जिसे लेखक द्वारा "नवीनता की खोज" कहा जाता है, मस्तिष्क की डोपामाइन प्रणाली की गतिविधि के कारण होती है, जबकि सेरोटोनिन प्रणाली मस्तिष्क के कुछ स्थितियों में भय, चिंता की प्रतिक्रियाओं की घटना के लिए जिम्मेदार है और इसी विशेषता को "नुकसान से बचाव" कहा जाता है।

डोपामाइन और सेरोटोनिन ऐसे पदार्थ हैं जो मस्तिष्क के तंत्रिका नेटवर्क के माध्यम से संकेतों के संचरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। दूसरे शब्दों में, ये पदार्थ किसी व्यक्ति में एक निश्चित स्थिति के लिए कुछ प्रतिक्रियाओं की घटना के लिए जिम्मेदार होते हैं: उदाहरण के लिए, वे खतरे की भावना को तेज या सुस्त करते हैं। वैज्ञानिक मानव मानस पर इन पदार्थों के प्रभावों का अध्ययन कर रहे हैं ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि डोपामाइन और सेरोटोनिन का अनुपात किसी व्यक्ति के स्वभाव को कितना निर्धारित करता है।

सेरोटोनिन के हस्तांतरण के लिए जिम्मेदार जीन का अध्ययन करते समय, वैज्ञानिकों ने यह भी पाया कि इसकी संरचना में परिवर्तन मानव मानस को प्रभावित कर सकते हैं। यह पता चला कि इस जीन की गतिविधि इसकी संरचना में न्यूक्लियोटाइड दोहराव की संख्या से निर्धारित होती है, जो अंततः मस्तिष्क में प्रवेश करने वाले सेरोटोनिन के स्तर को प्रभावित करती है। इस जीन के दो युग्मविकल्पी पाए गए हैं, जिन्हें लंबा और छोटा नाम दिया गया है। विभिन्न एलील के वाहकों के स्वभाव का अध्ययन करने पर, यह पाया गया कि छोटे एलील के वाहक लंबे एलील के वाहक की तुलना में अधिक चिंतित लोग हैं। यह ज्ञात है कि किसी भी जीन में दो एलील होते हैं, प्रत्येक माता-पिता से एक प्राप्त होता है। एक व्यक्ति, दो छोटे एलील वाले जीन का वाहक, दो लंबे एलील वाले जीन के वाहक से अपने मनोवैज्ञानिक गुणों में काफी भिन्न होगा। ऐसे लोगों का स्वभाव बहुत भिन्न होगा: यह साबित हो चुका है कि औसतन, दो लंबे एलील के वाहक कम चिंतित, अधिक आक्रामक होते हैं और उनमें अधिक स्पष्ट स्किज़ोइड विशेषताएं होती हैं।

एक अन्य जीन (मोनोअमाइन ऑक्सीडेज ए (एमएओए) जीन) का बहुरूपता, जो मानव मस्तिष्क में सेरोटोनिन चयापचय को भी प्रभावित करता है, आक्रामकता, शत्रुता और आवेग जैसी स्वभाविक विशेषताओं से सीधे संबंधित है। आनुवंशिकीविदों ने इस जीन के कई बहुरूपी रूपों की खोज की है, जो लंबाई में भिन्न हैं, जिन्हें इसकी लंबाई के आधार पर 1, 2, 3, 4 के रूप में नामित किया गया है। दूसरे और तीसरे जीन के एलील्स को संबंधित एंजाइम की गतिविधि में वृद्धि की विशेषता है, और एलील्स 1 और 4 के लिए - इसकी कमी, जो एक निश्चित एलील लंबाई के अस्तित्व को इंगित करता है जो सेरोटोनिन एंजाइम की गतिविधि को विनियमित करने के लिए इष्टतम है। .

इस जीन का बहुरूपता मानव मानस को कैसे प्रभावित करता है, इस पर डेटा प्राप्त करने के लिए एक अनूठा अध्ययन किया गया। हमने पुरुष बच्चों के समूहों का अध्ययन किया - MAOA जीन के एक निश्चित रूप के मालिक। जन्म से लेकर वयस्कता तक उनका पालन-पोषण किया गया। आनुवंशिकीविदों ने उन बच्चों का अध्ययन किया है जो निष्क्रिय परिवारों में पले-बढ़े हैं ताकि यह निर्धारित किया जा सके कि उनमें से कुछ, अनुचित परवरिश के साथ, असामाजिक कार्य क्यों करते हैं, जबकि अन्य नहीं करते हैं। यह पता चला है कि सेरोटोनिन एंजाइम की उच्च गतिविधि से जुड़े आनुवंशिक रूप के वाहक आमतौर पर असामाजिक व्यवहार के लिए प्रवण नहीं होते हैं, भले ही वे निष्क्रिय परिवारों में बड़े हुए हों।

वैज्ञानिकों का मानना ​​है कि कम से कम 10-15 जीन एक विशेष मनोवैज्ञानिक लक्षण की घटना के लिए जिम्मेदार होते हैं, जबकि एक मानसिक विकार (या स्वभाव का एक स्थिर लक्षण, उदाहरण के लिए, आक्रामकता) का गठन तभी संभव है जब कई आनुवंशिक परिवर्तन होते हैं। एक व्यक्ति में।

विकासात्मक विकार

बच्चे के मानसिक विकास के उल्लंघन की अभिव्यक्तियों में से एक, जो आनुवंशिक कारकों के कारण हो सकता है, सीखने में असमर्थता है। डिस्लेक्सिया के रूपों में से एक के लिए आनुवंशिकी के प्रभाव का सबसे अधिक विस्तार से अध्ययन किया गया है, जो पढ़ने में विशिष्ट अक्षमता से जुड़ा है, विशेष रूप से, लिखित और बोले गए शब्दों से मेल खाने में असमर्थता। डिस्लेक्सिया का यह रूप विरासत में मिला हो सकता है, और फिलहाल इस विकार की घटना के लिए जिम्मेदार जीन की सक्रिय खोज है। आज तक, इस बात के प्रमाण प्राप्त हुए हैं कि गुणसूत्र 6 के क्षेत्रों में से एक डिस्लेक्सिया के इस रूप से जुड़ा हो सकता है।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) जैसी बीमारी, जिसका निदान 6-10% बच्चों में होता है, वह भी आनुवंशिक परिवर्तनों के कारण होता है। इस सिंड्रोम की अभिव्यक्तियाँ बेचैनी, आसान विचलितता, बच्चे के व्यवहार की आवेगशीलता हैं। यह विकार अक्सर बच्चे की आनुवंशिक प्रवृत्ति के मामले में होता है: उदाहरण के लिए, शोधकर्ताओं के अनुसार, एडीएचडी की आनुवंशिकता 60 से 80% तक है। इस सिंड्रोम से पीड़ित गोद लिए गए बच्चों के एक अध्ययन से पता चला है कि उनके जैविक रिश्तेदारों में उनके दत्तक माता-पिता की तुलना में अधिक बार होता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एडीएचडी को अक्सर अन्य मानसिक विकारों के साथ जोड़ा जाता है, जैसे कि अवसाद, असामाजिक व्यवहार, ऊपर वर्णित डिस्लेक्सिया, जो हमें इन विकारों के लिए सामान्य आनुवंशिक आधारों की उपस्थिति के बारे में निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है।

शारीरिक विकास

बच्चे के शारीरिक विकास के तहत उनके संबंधों में शरीर की रूपात्मक और कार्यात्मक विशेषताओं के एक समूह के रूप में समझा जाता है। बच्चे के शरीर की वृद्धि और परिपक्वता की गहन प्रक्रियाएं पर्यावरणीय परिस्थितियों के प्रति उसकी विशेष संवेदनशीलता को निर्धारित करती हैं। बच्चों का शारीरिक विकास जलवायु, रहन-सहन, दैनिक दिनचर्या, आहार, साथ ही पिछली बीमारियों से काफी प्रभावित होता है। गति से शारीरिक विकासवंशानुगत कारक, संविधान का प्रकार, चयापचय की तीव्रता, शरीर की अंतःस्रावी पृष्ठभूमि, रक्त एंजाइमों की गतिविधि और पाचन ग्रंथियों के रहस्य भी प्रभावित करते हैं।

इस संबंध में, बच्चों के शारीरिक विकास का स्तर उनके स्वास्थ्य का एक विश्वसनीय संकेतक माना जाता है। बच्चों के शारीरिक विकास का आकलन करते समय, निम्नलिखित संकेतकों को ध्यान में रखा जाता है:

1. रूपात्मक संकेतक: शरीर की लंबाई और वजन, परिधि छाती, और तीन साल से कम उम्र के बच्चों में - सिर परिधि।

2. कार्यात्मक संकेतक: फेफड़ों की महत्वपूर्ण क्षमता, हाथों की मांसपेशियों की ताकत आदि।

3. मांसपेशियों और मांसपेशियों की टोन का विकास, मुद्रा की स्थिति, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम, चमड़े के नीचे की वसा परत का विकास, ऊतक ट्यूरर।

यह माना जाता है कि 100 से अधिक जीन हैं जो मानव विकास की गति और सीमा को नियंत्रित करते हैं, लेकिन उनकी भूमिका का प्रत्यक्ष प्रमाण प्राप्त करना मुश्किल है। आनुवंशिकता का प्रभाव समग्र रूप से 5 वर्ष के जीवन के बाद बच्चे के शारीरिक विकास, विशेष रूप से विकास को प्रभावित करता है। ऐसे दो समय होते हैं जब माता-पिता और बच्चों की लंबाई के बीच संबंध सबसे महत्वपूर्ण होता है। यह 5 से 8 वर्ष की आयु है, जब जीन के एक समूह की क्रिया प्रभावित होती है (पहला पारिवारिक कारक), और 9 से 11 वर्ष की आयु, जब विकास विनियमन अन्य जीन (दूसरा पारिवारिक कारक) पर निर्भर करता है। वंशानुगत कारक जीवन और पालन-पोषण की इष्टतम स्थितियों के तहत बच्चे के विकास की दर और संभावित सीमा निर्धारित करते हैं।

जीन द्वारा निर्धारित विकासात्मक योजनाएँ परिवर्तन की दिशा और अंतिम अवस्था दोनों निर्धारित करती हैं। किसी भी विशेषता के विकास के पथ की स्थिरता इस बात से निर्धारित होती है कि क्रेओड कितनी गहराई से रखे गए हैं और यह विशेषता बाहरी प्रभावों से कितनी अच्छी तरह सुरक्षित है जो इसे भटका सकती है, और यदि ऐसा हुआ, तो क्या विचलन को स्वयं ही समाप्त किया जा सकता है। इस प्रकार, कुछ विशेषताओं का विकास इतनी दृढ़ता से होता है कि वे लगभग किसी भी परिस्थिति में आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित लक्ष्य प्राप्त कर लेते हैं। फिर भी, यह मानने का कोई कारण नहीं है कि प्रत्येक मानव विशेषता के लिए एक या एक से अधिक जीनों द्वारा दिया गया एक एकल मार्ग है। यह संभावना नहीं है, उदाहरण के लिए, एक विशेष जीन है, जो सभी लोगों के लिए अधिक सामान्य है, हाथों के आकार और आकार, मुद्रा, चाल या भाषण के लिए जिम्मेदार है। यह अधिक प्रशंसनीय है कि प्रत्येक व्यवहार और प्रत्येक भौतिक विशेषता की अभिव्यक्ति कई जीनों के कारण होती है, और इसलिए जिन पथों के साथ विकास होता है वे विविध और जटिल होते हैं, और उनमें से प्रत्येक का अपना आंदोलन, संगठन और मार्गदर्शक बल होता है। इस दृष्टिकोण से, अन्य (नियामक) जीनों द्वारा नियंत्रित कई जीन विकासात्मक परिवर्तनों के अंतर्गत आते हैं। इसलिए, यद्यपि सामान्य योजनाविकास अनिवार्य रूप से सभी लोगों के लिए समान हो सकता है, इसके दौरान शारीरिक और व्यवहारिक विशेषताओं की काफी विविधता उत्पन्न होती है। नवजात शिशुओं के किसी भी जोड़े की बारीकी से जांच करने पर तुरंत पता चलता है कि वे बिल्कुल एक जैसे नहीं हैं। बाहरी विशेषताओं और व्यवहार की समानता के बावजूद - किसी व्यक्ति की विशिष्ट विशेषताएं, रंग, संरचना और बालों की संख्या, कानों और उंगलियों के आकार और आकार में, चेहरे के भावों में, रोने की प्रकृति में व्यक्तिगत अंतर होते हैं। और नींद, चिड़चिड़ापन में।

निष्कर्ष

प्रस्तुत तथ्यों के आधार पर, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि गोद लिए गए बच्चे की वंशावली में मानसिक और शारीरिक रोगों की उपस्थिति के बारे में जानकारी होने से बच्चे के विकास में संभावित कठिनाइयों का अनुमान लगाने और संभवतः उनसे बचने में मदद मिलेगी।

यद्यपि मानसिक और शारीरिक असामान्यताएं विरासत में मिली हैं, बीमारी के विकास पर आनुवंशिक कारकों से कम मजबूत प्रभाव वह वातावरण नहीं है जिसमें बच्चा बड़ा होता है - शिक्षा का स्तर, बच्चे का सामाजिक वातावरण, स्कूल और विशेष रूप से प्रभाव माता-पिता और सामान्य पारिवारिक वातावरण। बच्चों में विभिन्न मानसिक और व्यवहारिक विचलन अनाथालयों और बच्चों के घरों में होते हैं, जो इन संस्थानों में बच्चों पर ध्यान देने की कमी से जुड़ा है। एक परिवार में रहने का तथ्य, न कि किसी संस्था में, बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य पर निर्णायक प्रभाव डालता है।

यह भी माना जाना चाहिए कि आणविक आनुवंशिक विश्लेषणमानसिक और शारीरिक बीमारियों का पता लगाना भविष्य की बात है। यदि किसी चिकित्सा संस्थान में आपको विश्लेषण करने की पेशकश की जाती है, तो ध्यान रखें कि यह जीन के बहुरूपता का निर्धारण होगा जो विकास को प्रभावित कर सकता है मानसिक विकार. साथ ही, वर्तमान में कोई भी वैज्ञानिक स्पष्ट रूप से यह नहीं कह सकता कि ये जीन रोग के विकास में क्या योगदान देते हैं।

अंत में, मैं वैज्ञानिक प्रस्तुति से हटकर जीवन के सामान्य ज्ञान और उन मानवीय स्थितियों के दृष्टिकोण से समस्या का आकलन करने के लिए आगे बढ़ना चाहता हूं जो एक व्यक्ति बच्चे को पालने का फैसला करता है। किसी ऐसे बच्चे के साथ अपने जीवन को जोड़ते समय जिसकी आनुवंशिकता गंभीर मानसिक बीमारी से ग्रसित है, सबसे पहले किसी समस्या के अस्तित्व को पहचानना चाहिए और उसे हल करने के लिए तैयार रहना चाहिए।

ग्रन्थसूची

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प्रभाव। समूह रूपों का आयोजन करते समय, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक वर्गीकरण को लागू करने की सलाह दी जाती है। आइए अब हम बौद्धिक विकलांग बच्चों के भाषण विकास की उन विशेषताओं पर ध्यान दें जो साहित्य में प्रस्तुत की जाती हैं। बौद्धिक विकलांग बच्चों में भाषण विकार व्यापक हैं, जो रोगजनन और लक्षणों की जटिलता की विशेषता है। वाणी में दोष...

2. पूछताछ का तरीका। अध्ययन की शुरुआत में, हमने पहली कक्षा के छात्रों, उनके माता-पिता और शिक्षकों के साथ प्रश्नावली का आयोजन किया, जहां हमने इस विषय पर प्रश्न पूछे: "कनिष्ठ छात्रों के शारीरिक विकास के साधन के रूप में शारीरिक शिक्षा में गृहकार्य विद्यालय युग". 3. वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य के विश्लेषण की विधि। अपने काम में, हमने वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य के 18 स्रोतों का अध्ययन किया। अक्सर हम...

परिवार में अटेंशन डेफिसिट और हाइपरएक्टिविटी 2.1 उद्देश्य, उद्देश्य और शोध पद्धति अध्ययन का उद्देश्य प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चे की पारिवारिक शिक्षा की विशेषताओं का अध्ययन करना था, जिसमें अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर था। इच्छित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्य निर्धारित किए गए थे: एक छोटे छात्र की पारिवारिक शिक्षा की विशेषताओं के निदान के लिए एक पद्धति विकसित करना ...

बिना किसी अपवाद के सभी छात्रों के साथ आंदोलन। 4. हमने प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों की समन्वय क्षमताओं के विकास के लिए अभ्यास का एक प्रयोगात्मक सेट विकसित किया है। अभ्यास के इस सेट को कक्षा में करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। शारीरिक शिक्षाएक जिम्नास्टिक अभिविन्यास के साथ। इसमें सामान्य विकासात्मक अभ्यास, कलाबाजी अभ्यास, पूर्णता अभ्यास शामिल थे ...

बच्चे के व्यवहार को समझाने की कोशिश में - खासकर अगर वह स्वीकृत मानदंडों से भटक जाता है, तो हम सवाल पूछते हैं: वह इस तरह का व्यवहार क्यों करता है? क्या हम उसका व्यवहार बदल सकते हैं? मुझे क्या करना चाहिये?..

आनुवंशिकता क्या है?

आनुवंशिकता पीढ़ियों के बीच सामग्री और कार्यात्मक निरंतरता सुनिश्चित करने के साथ-साथ एक निश्चित प्रकार के व्यक्तिगत विकास को दोहराने के लिए जीवों की संपत्ति है। यह निरंतरता आनुवंशिकता की भौतिक इकाइयों के प्रजनन द्वारा सुनिश्चित की जाती है - कोशिका नाभिक (गुणसूत्र) और कोशिका द्रव्य की विशिष्ट संरचनाओं में स्थानीयकृत जीन। आनुवंशिकता जीवन रूपों की निरंतरता और विविधता सुनिश्चित करती है और जीवित प्रकृति के विकास को रेखांकित करती है।

लेकिन साथ ही आनुवंशिकता विविधताओं की अनुमति देती है। आखिरकार, कुछ जीन कई रूपों में मौजूद होते हैं, जैसे जीन के विभिन्न रूप होते हैं जो आंखों के रंग को निर्धारित करते हैं। किसी व्यक्ति विशेष के जीनोटाइप में प्रत्येक जीन की दो प्रतियां होती हैं - एक पिता से विरासत में मिली, दूसरी मां से। इन जीनों के रूप भिन्न हो सकते हैं, या वे समान हो सकते हैं।

सभी जीनों के रूपों का संयोजन प्रत्येक के लिए अद्वितीय है मानव शरीर. यह विशिष्टता लोगों के बीच आनुवंशिक रूप से निर्धारित मतभेदों को रेखांकित करती है।

दिलचस्प...

गुणसूत्रों के एकल सेट में निहित जीनों का जीनोम सेट दिया गया जीव. जीनोम एक व्यक्ति की नहीं, बल्कि संपूर्ण रूप से जीवों की प्रजातियों की विशेषता है।

एक चरित्र क्या है?

चरित्र को स्थिर और सबसे महत्वपूर्ण के एक सेट के रूप में समझा जाता है मनोवैज्ञानिक विशेषताएंमानव व्यक्तित्व, पर्यावरण और पालन-पोषण के प्रभाव में बनता है। चरित्र व्यक्ति के कार्यों में, विभिन्न जीवन स्थितियों में उसके व्यवहार में प्रकट होता है।

यह वह चरित्र नहीं है जो विरासत में मिला है, बल्कि प्रकार तंत्रिका प्रणाली, दूसरे शब्दों में, बुनियादी तंत्रिका प्रक्रियाओं के गुणों का एक निश्चित संयोजन: शक्ति, संतुलन और गतिशीलता। तंत्रिका तंत्र की विरासत में मिली विशेषताएं कुछ हद तक चरित्र को प्रभावित करती हैं, लेकिन किसी भी तरह से भविष्य के चरित्र के लक्षणों को पूरी तरह से निर्धारित नहीं करती हैं।

उदाहरण के लिए, अत्यधिक चिड़चिड़ापन, चिड़चिड़ापन एक कमजोर प्रकार के तंत्रिका तंत्र के कारण होता है, दूसरे शब्दों में, तंत्रिका तंत्र की जन्मजात कमजोरी, सबसे आम उत्तेजनाओं के साथ भी इसकी अक्षमता। यदि आप ध्यान नहीं देते हैं, तंत्रिका तंत्र को मजबूत करने का ध्यान नहीं रखते हैं और बच्चे के प्रति अपना दृष्टिकोण नहीं बदलते हैं, तो कमजोर तंत्रिका तंत्र के परिणामस्वरूप चिड़चिड़ापन, चिड़चिड़ापन, मजबूत हो जाते हैं और चरित्र लक्षण बन जाते हैं। उसी तरह, असंतुलित (अनर्गल) प्रकार के तंत्रिका तंत्र के परिणामस्वरूप कठोरता, अनुचित परवरिश के साथ, एक चरित्र विशेषता में बदल सकती है।

इस प्रकार, बाहरी वातावरण का व्यक्ति के विकास पर, चरित्र और इच्छाशक्ति के निर्माण पर, आसपास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

हम एक दूसरे से कितने अलग हैं?

हम सभी एक दूसरे से 0.5% से अधिक भिन्न नहीं हैं ... बाकी सब हमारे लिए समान है! लेकिन ये 0.5% हम में से प्रत्येक को विशिष्ट बनाने के लिए पर्याप्त हैं!

आनुवंशिकता गुणांक की गणना इस कारण को समझने के लिए की जाती है कि लोग एक-दूसरे से भिन्न क्यों हैं: क्या मतभेद इस तथ्य के कारण उत्पन्न होते हैं कि लोगों के असमान जीनोटाइप हैं, या क्योंकि उन्हें अलग तरह से पढ़ाया और उठाया गया था।

यदि आनुवंशिकता गुणांक, उदाहरण के लिए, बुद्धि का, 0% के करीब था, तो कोई यह निष्कर्ष निकाल सकता है कि केवल प्रशिक्षण लोगों के बीच अंतर बनाता है और विभिन्न बच्चों के लिए एक ही परवरिश और शैक्षिक तकनीकों के उपयोग से हमेशा समान परिणाम प्राप्त होंगे। ।

अध्ययनों से पता चलता है कि बुद्धि के मामले में लोगों की विविधता के 50-70% और पांच "सार्वभौमिक", सबसे महत्वपूर्ण, व्यक्तित्व लक्षणों की गंभीरता में 28-49% अंतर के लिए जीन जिम्मेदार हैं:

• खुद पे भरोसा,
• चिंता
• मित्रता
• चेतना,
• बौद्धिक लचीलापन।

यह डेटा वयस्कों के लिए है।

मनोवैज्ञानिक अध्ययनों के परिणाम आनुवंशिक अंतर की पुष्टि नहीं करते हैं, एक नियम के रूप में, वे वयस्कता में अधिक स्पष्ट होते हैं, जब चरित्र पहले ही बन चुका होता है। अधिकांश अध्ययन किए गए मनोवैज्ञानिक गुणों की आनुवंशिकता के गुणांक के मूल्य बच्चों की तुलना में वयस्कों के लिए अधिक हैं।

सबसे सटीक डेटा बुद्धि की वंशानुगत स्थिति पर प्राप्त किया गया था। शैशवावस्था में, दो भ्रातृ जुड़वाँ की समानता दो समान जुड़वाँ बच्चों की तुलना में अधिक होती है, लेकिन तीन साल बाद इसमें गिरावट शुरू हो जाती है, जिसे आनुवंशिक अंतर के बड़े प्रभाव से समझाया जा सकता है। इसी समय, मतभेदों में वृद्धि रैखिक रूप से नहीं होती है। एक बच्चे के विकास के दौरान, ऐसे चरण होते हैं जिनमें बच्चों के बीच मतभेद मुख्य रूप से पर्यावरण के प्रभाव के कारण होते हैं। बुद्धि के लिए यह 3-4 वर्ष की आयु है, और व्यक्तित्व निर्माण के लिए - 8-11 वर्ष की पूर्व-किशोरावस्था।

एक ही जीन, अलग परवरिश

हम कह सकते हैं कि यह जीनोटाइप पर निर्भर करता है कि कुछ पर्यावरणीय परिस्थितियों में बच्चा कैसे विकसित होगा। इसलिए, समान पालन-पोषण के साथ भी, बच्चे अपनी वंशानुगत विशेषताओं के कारण एक-दूसरे से भिन्न होंगे। एक ही परिवार में बच्चों में अलग-अलग गुण विकसित होते हैं, क्योंकि बच्चे उसमें अलग-अलग पदों पर काबिज होते हैं। यहां तक ​​​​कि एक ही परिवार में रहने वाले एक सामान्य आनुवंशिकता वाले बच्चों में, ऐसी विशेषताएं बनती हैं जो विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत चरित्र के क्षेत्र से संबंधित होती हैं।

पहला, परिवार में जीवन की स्थितियाँ कभी भी अपरिवर्तित नहीं रहती हैं। परिवार का बजट, इसकी संरचना बदल रही है, आवास की स्थिति बदल रही है। एक बच्चे को एक नानी ने पाला, दूसरे को बाल विहारतीसरा लंबे समय तक अपनी दादी के साथ गांव में रहा। ये सभी परिस्थितियाँ चरित्र निर्माण को भिन्न-भिन्न प्रकार से प्रभावित करती हैं।

दूसरे, क्या माता-पिता का पहले और दूसरे बच्चे के प्रति समान रवैया है, या सबसे छोटे के प्रति, जो पहले बच्चे के बड़े होने पर प्रकट हुए थे? आखिरकार, कई माता-पिता में से ज्येष्ठ लंबे समय तक एकमात्र प्रिय रहता है, और माँ और पिताजी उस पर "कांप" जाते हैं। यह चरित्र के निर्माण को प्रभावित नहीं कर सकता है। लेकिन फिर दूसरा प्रकट होता है, और माता-पिता के पुराने "प्रिय" से बच्चे को रियायतें मांगी जाती हैं।

यह एक ही माता-पिता के बच्चों में विभिन्न चरित्र लक्षण पैदा करता है।

लेकिन यह निष्कर्ष निकालना गलत होगा कि चरित्र का निर्माण परिवार में ही होता है। वास्तव में, चरित्र का निर्माण करने वाला वातावरण बहुत व्यापक और अधिक जटिल है: यह किंडरगार्टन, और स्कूल, और यार्ड में दोस्त, किताबें जो वह पढ़ता है, और फिल्में जो वह देखता है ... दूसरे शब्दों में, वह सब कुछ जो वह आता है जीवन में संपर्क में। लेकिन इन सभी घटकों में, परिवार सबसे महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण है, यदि केवल इस तथ्य के लिए कि परिवार में चरित्र का निर्माण शुरू होता है। यही माता-पिता को याद रखना चाहिए।

मनोवैज्ञानिक गुणों और व्यवहार के संदर्भ में लोगों की विविधता में आनुवंशिकता और पर्यावरण के सापेक्ष योगदान का अध्ययन साइकोजेनिक्स द्वारा किया जाता है।

माता-पिता को क्या करना चाहिए?

इसलिए, हमें, माता-पिता को, यह याद रखने की आवश्यकता है कि जैविक विशेषताएं और विकार केवल बाहरी प्रभावों की प्रतिक्रियाओं की ताकत और प्रकृति को निर्धारित करते हैं, एक संकेत की गंभीरता की "सीमा"। यानी हमारे चरित्र का केवल 50% ही आनुवंशिक रूप से निर्धारित होता है। वही व्यवहार जैविक, व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कारकों की जटिल बातचीत से निर्धारित होता है।

यदि हम आनुवंशिक प्रवृत्ति को प्रभावित नहीं कर सकते हैं, तो हम बच्चे के आसपास के वातावरण को सीधे प्रभावित कर सकते हैं। इसके अलावा, वंशानुगत प्रवृत्ति को जानकर, हम कुछ गुणों के गठन को रोकने की कोशिश कर सकते हैं, और इसके विपरीत, वांछित गुणों के गठन को प्रभावित कर सकते हैं।

उदाहरण के लिए, यदि हम किसी बच्चे के आवेगपूर्ण व्यवहार, चिड़चिड़ापन, नखरे करने की प्रवृत्ति देखते हैं, तो हमारा काम एक ऐसा माहौल बनाना है जिसमें ये गुण खुद को प्रकट नहीं कर पाएंगे। यदि हम ऐसा करते हैं, तो हम इस गुण को पूरी तरह से दूर नहीं कर पाएंगे, लेकिन यह हमारी शक्ति में है कि हम इसे सुचारू करें, इसकी अभिव्यक्तियों को कम से कम करें, या ऐसे क्षणों में बच्चे को खुद से निपटने के लिए सिखाएं।

चरित्र की अन्य अभिव्यक्तियों के साथ भी यही सच है: शर्म, भय, व्यसनी व्यवहार, आक्रामकता का अनियंत्रित प्रकोप आदि।

माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह समझना है कि एक बच्चे का व्यवहार अक्सर वंशानुगत प्रवृत्ति और हमारे माता-पिता द्वारा इसे सही ढंग से ठीक करने में असमर्थता के कारण होता है।

जब माता-पिता किसी बच्चे की कसम खाते हैं, "अयोग्य" व्यवहार के लिए उस पर गंभीर रूप से अपराध करते हैं, तो उन्हें याद रखना चाहिए कि हमारे बच्चे अपने माता-पिता और अन्य रिश्तेदारों से बहुत कुछ प्राप्त करते हैं ... और यहां तक ​​​​कि हम जो पालन-पोषण करते हैं, उसे छिपाकर रखा जाता है और खुद को प्रकट कर सकता है सबसे अप्रत्याशित क्षण में। आनुवंशिक प्रवृत्ति को पूरी तरह से समाप्त करना असंभव है। वह टूट जाएगी, (वे कहते हैं - "आनुवंशिकता का सामना नहीं किया")। इसके लिए आपको तैयार रहने की जरूरत है।

सबसे अधिक बार, एक जागरूक व्यक्ति की व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं आनुवंशिकता और पालन-पोषण के बीच एक समझौता होती हैं ... एक बीमार व्यक्ति अपने सभी "बुरे" जीन दिखाता है, एक अच्छी तरह से पैदा हुआ व्यक्ति जानता है कि उन्हें कैसे नहीं दिखाना है।

और आगे। शिक्षा का कार्य न केवल नकारात्मक वंशानुगत डेटा को छिपाना है, बल्कि सकारात्मक डेटा विकसित करना भी है! केवल इस तरह से आप अपने बच्चे को खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करने में मदद करेंगे, उसे अपने "बुरे" पक्षों से लड़ने से "अच्छे" लोगों को विकसित करने के लिए "स्विच" करेंगे।

दिलचस्प...

सभी मानव कोशिकाओं में गुणसूत्रों का एक ही सेट होता है... लेकिन, उदाहरण के लिए, आंख की कोशिकाओं में, उनके पास मौजूद पूरे सेट में, केवल आंख का डीएनए "काम करता है"...

क्या "खराब" जीन के संचरण की श्रृंखला को बाधित करना संभव है?

आनुवंशिक दोषों से निपटने का सबसे तार्किक और सरल तरीका यह है कि गंभीर वंशानुगत दोष वाले बच्चे के होने की संभावना को बाहर कर दिया जाए। आनुवंशिक रोगों की रोकथाम सामने आती है।

प्राथमिक रोकथाम एक बीमार बच्चे के गर्भाधान या जन्म को रोकने के लिए वंशानुगत विकृति को कम किया जाता है।

पैथोलॉजिकल जीन की छिपी हुई गाड़ी एक ऐसी सामान्य घटना है कि लगभग हर स्वस्थ व्यक्ति में 1-2 आनुवंशिक दोष होते हैं। इसलिए, सामान्य रूप से गाड़ी की समस्या के बारे में नहीं, बल्कि विशिष्ट जीन और बोझ वाले परिवारों के वाहक के बारे में बात करना अधिक उचित है, अर्थात्, रोगियों के रिश्तेदारों के बारे में जिनके पास है बढ़ा हुआ खतरावंशानुक्रम और अपने बच्चों को वंशानुगत रोगों का संचरण।

निदान स्पष्ट होने के बाद, परिवार में बीमार बच्चा होने का जोखिम या पहले से पैदा हुए लोगों के लिए बाद की उम्र में बीमारी की संभावना की गणना की जाती है। जोखिम गणना हमेशा सरल नहीं होती है, और एक आनुवंशिकीविद् से गणितीय सांख्यिकी और संभाव्यता सिद्धांत का अच्छा ज्ञान आवश्यक है। कुछ मामलों में, विशेष कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग किया जाता है।

एक जोखिम जो 10% से अधिक नहीं है उसे कम माना जाता है, जबकि प्रसव को सीमित नहीं किया जा सकता है। 10% और 20% के बीच के जोखिम को औसत जोखिम माना जाता है। इन मामलों में, प्रसव की योजना बनाते समय, रोग की गंभीरता और बच्चे की जीवन प्रत्याशा को ध्यान में रखना आवश्यक है। बीमारी जितनी गंभीर होगी और बीमार बच्चे की जीवन प्रत्याशा उतनी ही लंबी होगी, बार-बार प्रसव के लिए उतने ही अधिक प्रतिबंध।

और अंत में, अंतिम चरण में, शायद न केवल डॉक्टर के लिए, बल्कि रोगियों के लिए भी सबसे कठिन, पूर्वानुमान की व्याख्या दी गई है। लेकिन गर्भाधान, प्रसव पूर्व निदान या प्रसव के बारे में निर्णय, निश्चित रूप से, परिवार द्वारा किया जाता है, न कि आनुवंशिकीविद् द्वारा। एक आनुवंशिकीविद् का कार्य बीमार बच्चा होने के जोखिम को निर्धारित करना और परिवार को सिफारिशों का सार समझाना है।

माध्यमिक रोकथाम जन्म के बाद रोग की अभिव्यक्ति के सुधार के लिए प्रदान करता है।

पैथोलॉजिकल जीन की अभिव्यक्ति की डिग्री को पर्यावरण (आहार, दवाओं) को बदलकर कम किया जा सकता है। मानव पर्यावरण से उत्परिवर्तजनों का बहिष्करण उत्परिवर्तन प्रक्रिया को कम करेगा और, परिणामस्वरूप, नए मामलों के कारण वंशानुगत विकृति की आवृत्ति।

हम जीन बदलते हैं

जेनेटिक इंजीनियरिंग बिल्डिंग ब्लॉक्स जैसे जीन के साथ काम करती है। और आज इस युवा विज्ञान ने पहले ही शानदार परिणाम हासिल कर लिए हैं।

एक बच्चे का जन्म एक गंभीर आनुवंशिक रोग के साथ हुआ था। ऐसा लगता है कि ठीक करने के लिए कुछ भी नहीं है। लेकिन आज मौका है...

आईवीएफ की मदद से - बच्चे के माता-पिता से कोशिकाएं ली जाती हैं, बिना पैथोलॉजिकल जीन के चुने जाते हैं, - एक स्वस्थ जीनोटाइप के साथ एक भ्रूण प्राप्त किया जाता है, एक बीमार बच्चे के साथ पूरी तरह से संगत ... एक भाई या बहन के गर्भनाल रक्त के साथ जानबूझकर चुने गए "स्वस्थ" जीन को एक बीमार बच्चे को ट्रांसफ़्यूज़ किया जाता है। एक स्वस्थ जीन वाली कोशिकाएं गुणा करती हैं, सामान्य रूप से काम करती हैं, एक "अस्वास्थ्यकर" जीन के साथ, देशी कोशिकाओं के कार्य की भरपाई करती हैं। इस प्रकार, आवश्यक कार्य बहाल हो जाता है।

सच है, आज दवा ने इस तरह से केवल कुछ बीमारियों का सामना करना सीखा है। लेकिन यह एक शुरुआत है...

आज, जेनेटिक इंजीनियरिंग के लिए, मुख्य कठिनाई एक जीन को दूसरे से बदलना नहीं है, बल्कि इसे काम करना है!

ऐसे मामलों में जहां जीन प्रतिस्थापन संभव नहीं है, रोगसूचक, रोगजनक या का सहारा लें शल्य चिकित्साउपचार लगभग सभी के लिए निर्धारित है वंशानुगत रोग, और कई रूपों के लिए यह अद्वितीय है।

हमारा आनुवंशिक भविष्य

एक व्यक्ति खुश हो सकता है जब उसे अपनी बुलाहट मिल जाए, जब वह अपनी क्षमताओं का एहसास कर सके। बचपन में ही बच्चे की क्षमताओं और झुकावों को कैसे नोटिस किया जाए? आखिरकार, वह अभी भी सभी संभावित क्षेत्रों में खुद को नहीं दिखा सकता है। इस मामले में जेनेटिक्स पहले से ही मदद कर सकता है।

जेनेटिक प्रोफाइलिंग कोई कल्पना नहीं है, बल्कि एक बहुत ही वास्तविक, इतना दूर का भविष्य नहीं है।

अपने बेटे को हॉकी भेजना चाहते हैं? लेकिन अगर इस खेल के लिए कोई अंतर्निहित आनुवंशिक क्षमता नहीं है, तो यह संभावना नहीं है कि बच्चा एक उत्कृष्ट हॉकी खिलाड़ी बन जाएगा, चाहे वह कितनी भी कोशिश कर ले। वह केवल समय और ऊर्जा, और शायद स्वास्थ्य खो देगा ... क्या होगा यदि वह एक जन्मजात फुटबॉलर है?

आज, हमारे बेलारूसी आनुवंशिकीविद् पहले से ही कुछ आनुवंशिक विशेषताओं को निर्धारित कर सकते हैं। मान लें कि आपका बच्चा स्वभाव से एक धावक या मैराथन धावक है, और भी बहुत कुछ... फिर, मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, चरित्र लक्षणों को ध्यान में रखते हुए, आपके बच्चे के लिए सबसे अच्छा खेल चुनना संभव होगा... या सड़क है उसके लिए बुक किए गए बड़े खेल के लिए?

हमारा व्यक्तित्व न केवल हमारी उपस्थिति, बुद्धि, भौतिक गुण हैं, बल्कि, काफी हद तक, हमारा स्वास्थ्य, जिसकी स्थिति हमारे माता-पिता से प्राप्त जीनों के एक अद्वितीय संयोजन से निर्धारित होती है, और जो हमारे जीवन के माध्यम से चलती है, हम अपने बच्चों को देंगे। आनुवंशिक अनुसंधान आपको जीनोम के कुछ क्षेत्रों में भिन्नता पर डेटा देगा, जो मोटर गतिविधि और स्वास्थ्य के लिए जोखिम कारक, या इसके विपरीत, सुरक्षात्मक कारकों के लिए पूर्वसूचना के मार्कर हैं। यह हमारी संभावित ताकत और कमजोरियों को सीखने का अवसर प्रदान करता है।

आपकी सलाह के लिए धन्यवाद
आनुवंशिकी और कोशिका विज्ञान संस्थान के कर्मचारी
बेलारूस की राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी
इरमा बोरिसोव्ना मोसे
और अलेक्जेंडर गोंचारी

भविष्य के बच्चों के स्वास्थ्य पर आनुवंशिकता के प्रभाव को कम करके नहीं आंका जा सकता है। यद्यपि ऐसे कई कारक हैं जिनका गर्भाधान पर बहुत प्रभाव पड़ता है, एक स्वस्थ गर्भावस्था और प्रसव के लिए, यह आनुवंशिकता कारक है जो सबसे अप्रत्याशित और समझने में मुश्किल है। यदि एक बच्चे की उम्मीद करने वाले दंपति के जीवन में अतीत में एक दुखद घटना हुई है, जैसे कि गर्भपात, अस्थानिक या छूटी हुई गर्भावस्था, तो परिवार के नए सदस्य की योजना बनाने के लिए अधिक गंभीरता और सचेत रूप से संपर्क किया जाना चाहिए।

भले ही आपने अपने जीवन में पहली बार गर्भावस्था जैसे महत्वपूर्ण कदम उठाने का फैसला किया हो, अजन्मे बच्चे के स्वास्थ्य और उपयोगिता के लिए, आपको पहले से एक आनुवंशिकीविद् से परामर्श करना चाहिए (गर्भाधान से बहुत पहले)। दुर्भाग्य से, वंशानुगत बीमारियों के आंकड़े हमें खुश नहीं करते हैं - 5% से कम बच्चे पूरी तरह से स्वस्थ पैदा होते हैं, बिना विचलन के और आनुवंशिक रोगविरासत में मिला। और बिल्कुल स्वस्थ माता-पिता के पास एक बच्चा होने का मौका है जन्मजात दोषया रोग। कोई भी जोड़ा इससे अछूता नहीं है। तथ्य यह है कि माता-पिता की रोगाणु कोशिकाओं में उत्परिवर्तन किसी भी समय हो सकता है, और एक पूरी तरह से सामान्य जीन एक विकृति विज्ञान में बदल जाता है।

आनुवंशिकी के लिए किसे परीक्षण करने की आवश्यकता है?

आनुवंशिकीविदों के साथ परामर्श और उनके द्वारा अभ्यास की जाने वाली कुछ बीमारियों के प्रसवपूर्व निदान के तरीके आपको इस तरह के कारकों को ध्यान में रखते हुए एक खुशहाल गर्भावस्था की योजना बनाने की अनुमति देते हैं। आनुवंशिक विरासत . हालांकि, सभी गर्भवती माताओं और पिताओं को आनुवंशिक परामर्श लेने की आवश्यकता नहीं है। डॉक्टर जोखिम समूहों को निम्नानुसार वर्गीकृत करते हैं:

• ऐसे साथी जिन्हें वंशानुगत आनुवंशिक स्वास्थ्य समस्याएं हैं;
• जिन महिलाओं का गर्भपात, गर्भपात या अस्थानिक गर्भधारण हुआ है, बिना निदान महिला बांझपन, मृत जन्म, आदि;
• रक्त संबंधियों के बीच विवाह;
• हानिकारक पदार्थों (विकिरण, नशीली दवाओं के उपयोग, आदि) के साथ भविष्य के माता-पिता में से एक का संपर्क;
• माता-पिता की आयु - 18 वर्ष से कम और 35 वर्ष से अधिक आयु के पुरुष, 45 वर्ष से अधिक आयु के पुरुष।

इस प्रकार, हमारे देश में आधी महिलाएं सूचीबद्ध जोखिम समूहों में से एक में आती हैं, इसलिए हर दूसरी गर्भवती मां को अपने परिवार और अपने बच्चे के स्वास्थ्य के लाभ के लिए आनुवंशिक परीक्षण पास करना चाहिए। और उन सभी के बारे में क्या जो वर्णित समूहों में फिट नहीं होते हैं? आराम करो और अच्छी नींद लो? दुर्भाग्यवश नहीं। आनुवंशिकी एक बहुत ही विशिष्ट विज्ञान है, और इसकी 100% गारंटी देना असंभव है।

हर साल वर्णित है बड़ी राशिनई बीमारियां, जिनमें वंशानुक्रम द्वारा संचरित भी शामिल हैं। इसलिए स्वस्थ और सुखी बच्चे का सपना देखने वाले हर दंपति के लिए आनुवंशिकी परामर्श आवश्यक है। आनुवंशिकता का मूल्य न केवल डॉक्टर, बल्कि सामान्य लोग भी समझते हैं। यह इस प्रकार की विशाल लोकप्रियता की व्याख्या करता है। चिकित्सा सेवाएंसभी यूरोपीय देशों में, उनकी उच्च लागत के बावजूद।

आनुवंशिक परामर्श क्या है?

एक आनुवंशिकीविद् के साथ नियुक्ति पर, प्रत्येक साथी की वंशावली, उनकी स्वास्थ्य समस्याओं, साथ ही सभी प्रकार के रिश्तेदारों (जहाँ तक आपको याद है) का पूरी तरह से अध्ययन किया जाता है। सब कुछ ध्यान में रखा जाता है - रहने की स्थिति, पारिस्थितिकी, निवास का देश, कार्य स्थान। यदि ये आंकड़े चिकित्सक को संतुष्ट नहीं करते हैं, तो अतिरिक्त अध्ययन सौंपे जाते हैं - जैव रासायनिक विश्लेषण, अन्य विशेषज्ञों का अतिरिक्त दौरा, गुणसूत्रों का विशेष आनुवंशिक अध्ययन। परिणामों के आधार पर, आनुवंशिकीविद् आपके अजन्मे बच्चे के स्वास्थ्य का अनुमानित पूर्वानुमान लगाता है, और सिफारिशें देता है जिन्हें गर्भावस्था की योजना बनाते समय लागू किया जाना चाहिए।

3 प्रकार के जोखिम हैं:

1. 10% से कम जोखिम कम है। इसका मतलब है कि बच्चा स्वस्थ पैदा होगा।
2. 10-20% औसत जोखिम है, जो पूरी तरह से स्वस्थ और बीमार बच्चे दोनों के प्रकट होने की संभावना को इंगित करता है। इस स्थिति में, गर्भावस्था के दौरान प्रसवपूर्व (अल्ट्रासाउंड, कोरियोन बायोप्सी, आदि) निदान की आवश्यकता होती है।
3. 20 से अधिक% - भारी जोखिमइस प्रकार की आनुवंशिकता दें जिसमें प्राकृतिक रूप से गर्भाधान अवांछनीय हो। डॉक्टर सलाह देते हैं कि या तो गर्भावस्था से बचें या अन्य तरीकों की ओर रुख करें, जैसे कि इन विट्रो फर्टिलाइजेशन।

हालांकि, उच्च स्तर के जोखिम के साथ, और औसत के साथ, पूरी तरह से स्वस्थ बच्चा होने की संभावना है।

किसी व्यक्ति के विकास में क्या निर्भर करता है, और क्या - बाहरी परिस्थितियों, कारकों पर? परिस्थितियाँ कारणों का एक जटिल है जो विकास को निर्धारित करती है, और एक कारक एक महत्वपूर्ण वजनदार कारण है, जिसमें कई परिस्थितियाँ शामिल हैं। कौन सी सामान्य परिस्थितियाँ और कारक विकास प्रक्रिया के पाठ्यक्रम और परिणामों को निर्धारित करते हैं?

मूल रूप से, तीन सामान्य कारकों की संयुक्त क्रिया - आनुवंशिकता, पर्यावरण और परवरिश। आधार जन्मजात द्वारा बनता है, प्राकृतिक विशेषताएंव्यक्ति, अर्थात् आनुवंशिकता, जो माता-पिता से बच्चों में कुछ गुणों और विशेषताओं के संचरण को संदर्भित करती है। आनुवंशिकता के वाहक जीन हैं (ग्रीक से अनुवादित, "जीन" का अर्थ है "जन्म देना")। आधुनिक विज्ञानयह साबित कर दिया कि जीव के गुण एक प्रकार के आनुवंशिक कोड में एन्क्रिप्ट किए गए हैं जो जीव के गुणों के बारे में जानकारी संग्रहीत और प्रसारित करते हैं। आनुवंशिकी ने मानव विकास के वंशानुगत कार्यक्रम को समझ लिया है।

मानव विकास के वंशानुगत कार्यक्रमों में एक नियतात्मक (स्थायी, अपरिवर्तनीय) और एक परिवर्तनशील भाग शामिल होता है, जो उस सामान्य चीज़ को निर्धारित करता है जो किसी व्यक्ति को मानव बनाती है और वह विशेष चीज़ जो लोगों को एक दूसरे से इतना अलग बनाती है। कार्यक्रम का नियतात्मक हिस्सा, सबसे पहले, मानव जाति की निरंतरता, साथ ही मानव जाति के प्रतिनिधि के रूप में एक व्यक्ति के विशिष्ट झुकाव - भाषण, द्विपादवाद, श्रम गतिविधि, सोच प्रदान करता है। माता-पिता से बच्चों में बाहरी संकेत भी प्रेषित होते हैं: काया की विशेषताएं, संविधान, बालों का रंग, आंखें और त्वचा। विभिन्न प्रोटीनों, रक्त समूहों, आरएच कारक के शरीर में कठोर आनुवंशिक रूप से क्रमादेशित संयोजन।

वंशानुगत गुणों में तंत्रिका तंत्र की विशेषताएं भी शामिल हैं, जो पाठ्यक्रम की प्रकृति को निर्धारित करती हैं दिमागी प्रक्रिया. दोष, माता-पिता की तंत्रिका गतिविधि की कमियां, जिनमें पैथोलॉजिकल भी शामिल हैं मानसिक विकाररोग (जैसे सिज़ोफ्रेनिया) संतानों को पारित किया जा सकता है। रक्त रोग (हीमोफिलिया) का एक वंशानुगत चरित्र होता है, मधुमेह, कुछ अंतःस्रावी विकार - बौनापन, उदाहरण के लिए। माता-पिता की शराब और नशीली दवाओं की लत का संतान पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

कार्यक्रम का चर (संस्करण) भाग उन प्रणालियों के विकास को सुनिश्चित करता है जो मानव शरीर को उसके अस्तित्व की बदलती परिस्थितियों के अनुकूल बनाने में मदद करती हैं। वंशानुगत कार्यक्रम के सबसे बड़े अधूरे क्षेत्रों को बाद की शिक्षा के लिए प्रस्तुत किया जाता है। प्रत्येक व्यक्ति कार्यक्रम के इस भाग को स्वतंत्र रूप से पूरा करता है। इसके द्वारा, प्रकृति व्यक्ति को आत्म-विकास और आत्म-सुधार के माध्यम से अपनी क्षमता का एहसास करने का एक असाधारण अवसर प्रदान करती है। इस प्रकार, शिक्षा की आवश्यकता स्वभाव से मनुष्य में निहित है।

बच्चों को अपने माता-पिता से क्या विरासत में मिलता है - मानसिक गतिविधि के लिए तैयार क्षमता या केवल पूर्वाभास, झुकाव, उनके विकास के संभावित अवसर? प्रायोगिक अध्ययनों में संचित तथ्यों का विश्लेषण इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट रूप से देना संभव बनाता है: यह क्षमताएं नहीं हैं जो विरासत में मिली हैं, बल्कि केवल झुकाव हैं। वे तब विकसित हो सकते हैं या प्रतिकूल परिस्थितियों में अवास्तविक रह सकते हैं। यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि क्या किसी व्यक्ति को वंशानुगत शक्ति को विशिष्ट क्षमताओं में स्थानांतरित करने का अवसर मिलता है, और यह परिस्थितियों से निर्धारित होता है: रहने की स्थिति, परवरिश, व्यक्ति और समाज की आवश्यकताएं।

सामान्य लोग प्रकृति से अपनी मानसिक और संज्ञानात्मक शक्तियों के विकास के लिए उच्च संभावित अवसर प्राप्त करते हैं और व्यावहारिक रूप से असीमित आध्यात्मिक विकास में सक्षम होते हैं। उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रकारों में अंतर केवल विचार प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम को बदलता है, लेकिन बौद्धिक गतिविधि की गुणवत्ता और स्तर को पूर्व निर्धारित नहीं करता है। साथ ही, दुनिया भर के शिक्षक मानते हैं कि बौद्धिक क्षमताओं के विकास के लिए आनुवंशिकता प्रतिकूल हो सकती है। उदाहरण के लिए, शराबियों के बच्चों में सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सुस्त कोशिकाओं द्वारा, नशीली दवाओं के व्यसनों में अनुवांशिक संरचनाओं को परेशान करने और कुछ मानसिक बीमारियों द्वारा नकारात्मक प्रवृत्तियां बनाई जाती हैं। माता-पिता के धूम्रपान से फेफड़ों की बीमारी हो सकती है। यह वास्तव में इस मामले की पुष्टि समूह द्वारा हाल ही में किए गए एक अध्ययन से हुई थी चिकित्सा कर्मचारीग्रेट ब्रिटेन। इंग्लैंड के उत्तर में 65 स्कूलों के 5,126 विद्यार्थियों के एक सर्वेक्षण में, उन्होंने पाया कि धूम्रपान करने वाले कम से कम एक माता-पिता के 42% लड़के और माता-पिता दोनों के साथ 48% लड़के बार-बार खांसी की शिकायत करते हैं। माता-पिता और लड़कियां बुरी आदतों से कम नहीं हैं। मातृ धूम्रपान विशेष रूप से बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है।

बौद्धिक गतिविधि के लिए सामान्य झुकाव के अलावा, विशेष भी विरासत में मिले हैं - एक निश्चित प्रकार की गतिविधि के लिए झुकाव। यह स्थापित किया गया है कि जिन बच्चों के पास उनके पास है वे बेहतर परिणाम प्राप्त करते हैं और गतिविधि के अपने चुने हुए क्षेत्र में तेज गति से आगे बढ़ते हैं। इस तरह के झुकाव की एक मजबूत अभिव्यक्ति के साथ, वे कम उम्र में दिखाई देते हैं यदि किसी व्यक्ति को आवश्यक शर्तें प्रदान की जाती हैं। संगीत, कलात्मक, गणितीय, भाषाई, खेलकूद और अन्य झुकाव विशेष हैं।

ऑस्ट्रियाई शिक्षकों एफ। गेकर और आई। ज़िगेन ने अध्ययन किया कि माता-पिता से बच्चों में संगीत की प्रवृत्ति कैसे प्रसारित होती है। यह अंत करने के लिए, उन्होंने लगभग 5 हजार लोगों की जांच करते हुए प्रभावशाली आंकड़े एकत्र किए। उनके निष्कर्ष इस प्रकार हैं:

यदि माता-पिता दोनों संगीतमय हैं, तो उनके बच्चों में (%):

संगीत - 86,

थोड़ा संगीत - 6,

संगीत बिल्कुल नहीं - 8.

यदि माता-पिता दोनों संगीतमय नहीं हैं, तो उनके बच्चों में (%):

संगीत - 25,

थोड़ा संगीत - 16,

बिल्कुल संगीतमय नहीं - 59.

यदि एक माता-पिता संगीतमय हैं और दूसरा नहीं है, तो उनके बच्चों में (%):

संगीत - 59,

छोटा संगीत - 15,

संगीत बिल्कुल नहीं - 26.

गणितीय, कलात्मक, साहित्यिक, तकनीकी, हस्तशिल्प प्रवृत्तियों के हस्तांतरण पर बार-बार शोध किया। निष्कर्ष हमेशा एक ही होता है: माता-पिता में प्रचलित गुणों के लिए एक पूर्वाभास लेकर एक बच्चा पैदा होता है।

अत्यधिक प्रतिभाशाली बच्चों की आनुवंशिकता क्या है? यह सवाल अमेरिकी शोधकर्ता के. थेरेमिन ने पूछा था। उन्होंने और उनके सहायकों ने मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के माध्यम से 250,000 अमेरिकी स्कूली बच्चों में से चुने गए 180 बच्चों का सर्वेक्षण किया। यह पता चला कि वे जन्म के समय पहले से ही अधिक वजन वाले थे, उन्होंने चलना और सामान्य से पहले बात करना शुरू कर दिया, उनके दांत पहले फट गए। वे कम बीमार पड़ते थे, उनकी नींद की अवधि 30-60 मिनट अधिक होती थी। बच्चों ने सीखने में बड़ी पहल दिखाई और आमतौर पर अपने दम पर सीखा। चयनित बच्चों की कुल संख्या का 29% 5 वर्ष तक, 5% - 4 वर्ष तक, और 9 लोग - 3 वर्ष तक साक्षर थे। 80% प्रतिभाशाली बच्चे सांस्कृतिक, शिक्षित परिवारों से आते हैं। खराब प्रशिक्षित माता-पिता के परिवारों की संख्या केवल 1-2% है। प्रतिभाशाली बच्चों के रिश्तेदारों के बीच एक बड़ी संख्या कीलेखक, वैज्ञानिक, राजनेता।

"मानसिक रूप से उपहार में दिया गया बच्चा" पुस्तक में यू.जेड। गिलबुख ने सामान्य उपहार के निम्नलिखित संकेतकों को अलग किया:

- उच्च संज्ञानात्मक गतिविधि और जिज्ञासा की अत्यंत प्रारंभिक अभिव्यक्ति;

- ध्यान और कामकाजी स्मृति की स्थिरता के कारण मानसिक संचालन की गति और सटीकता;

- तार्किक सोच कौशल का गठन;

- सक्रिय शब्दावली की समृद्धि, शब्द संघों की गति और मौलिकता;

- कार्यों के रचनात्मक प्रदर्शन पर स्थापना, सोच और कल्पना का विकास;

- सीखने की क्षमता के मुख्य घटकों की महारत।

अत्यधिक प्रतिभाशाली बच्चे नियमित स्कूल कैसे जाते हैं? उनमें से लगभग सभी कक्षा को "कदम से आगे" बढ़ाते हैं, कभी-कभी दो या तीन के बाद। उदाहरण के लिए, इल्या फ्रोलोव, जो 14 साल की उम्र में एक विश्वविद्यालय के छात्र बन गए, ने चौथी कक्षा में पांचवीं के कार्यक्रम में महारत हासिल की, और तुरंत आठवीं से दसवीं तक चले गए। मस्कोवाइट सेवली कोसेंको 11 साल की उम्र में मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में छात्र बन गए। दो साल की उम्र से पढ़ना शुरू किया था। तीन साल की उम्र में, उन्होंने स्वतंत्र रूप से चार अंकगणितीय ऑपरेशन किए। पांच साल की उम्र तक, मैंने सभी जूल्स वर्ने को पढ़ा, सात साल की उम्र में मैंने कंप्यूटर पर बच्चों के कार्यक्रमों से बहुत दूर लिखा। जब उसके साथियों के स्कूल जाने का समय आया, तो उसने बाहर से पाँच कक्षाओं की परीक्षाएँ पास कर लीं। उन्होंने दस साल की उम्र तक स्कूल का कार्यक्रम पूरा कर लिया था।

बच्चा कब होशियार होता है? अमेरिकी प्रोफेसर ए। ज़ैंट्स ने साबित किया कि परिवार में एकमात्र बच्चा जो केवल वयस्कों के साथ संवाद करता है, वह उस बच्चे की तुलना में बहुत तेजी से बुद्धि प्राप्त करता है जिसके भाई और बहन हैं। बच्चों में सबसे छोटा हमेशा विकास में सबसे बड़े से हीन होता है, जब तक कि उनके बीच 12 साल का अंतर न हो।

मनोविज्ञान संस्थान के वैज्ञानिक रूसी अकादमीविज्ञान ने एक अलग पैटर्न स्थापित किया है। उनके निष्कर्षों के अनुसार, उनके माता-पिता द्वारा उठाए गए बच्चे अपने दादा-दादी द्वारा उठाए गए बच्चों की तुलना में अधिक बुद्धिमान थे। लेकिन प्यारे पोते-पोतियों में से अक्सर प्रतिभाशाली कलाकार और कलाकार दिखाई देते हैं। मनोवैज्ञानिकों ने जीनियस के बच्चों के बारे में पुराने सत्य की सच्चाई को भी स्थापित किया है: बहुत स्मार्ट माता-पिता की संतान कभी माता-पिता की ऊंचाई तक नहीं पहुंचती है, और बहुत मूर्ख हमेशा अपने स्तर से ऊपर उठते हैं।

जैविक के अलावा महत्वपूर्ण प्रभावमानव विकास सामाजिक आनुवंशिकता से प्रभावित होता है, जिसकी बदौलत नवजात माता-पिता और उसके आसपास के सभी लोगों (भाषा, आदतों, व्यवहार संबंधी विशेषताओं, नैतिक गुणों आदि) के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुभव को सक्रिय रूप से सीखता है। नैतिक प्रवृत्तियों की विरासत का प्रश्न विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। लंबे समय से यह माना जाता था कि कोई व्यक्ति न तो दुष्ट, या दयालु, या उदार, या कंजूस पैदा होता है, और इससे भी अधिक, न ही खलनायक या अपराधी, कि बच्चे अपने माता-पिता के नैतिक गुणों को विरासत में नहीं लेते हैं।

फिर कई वैज्ञानिक "जन्मजात बुराई" के सिद्धांत का पालन क्यों करते हैं? और क्या यह कहावत प्राचीन काल से हमारे सामने आती रही है कि एक सेब सेब के पेड़ से दूर नहीं गिरता है? आज, वैज्ञानिकों और शिक्षकों की बढ़ती संख्या यह सोचने के लिए इच्छुक है कि किसी व्यक्ति के नैतिक गुण जैविक रूप से निर्धारित होते हैं। लोग अच्छे या बुरे, ईमानदार या धोखेबाज पैदा होते हैं, प्रकृति एक व्यक्ति को घिनौनापन, आक्रामकता, क्रूरता, लालच (एम। मोंटेसरी, के। लोरेंत्ज़, ई। फ्रॉम, ए। मिचेरलिक, आदि) देती है।

समाजीकरण की प्रक्रिया में ही व्यक्ति व्यक्तित्व बनता है, अर्थात्। अन्य लोगों के साथ बातचीत। मानव समाज के बाहर आध्यात्मिक, सामाजिक, मानसिक विकास नहीं हो सकता। भेड़ियों के एक झुंड द्वारा खिलाए गए मोगली की कहानी याद रखें, याद रखें कि उसके अंदर कितना छोटा इंसान बचा है, और आप इस बात से सहमत होंगे कि एक व्यक्ति के पास मानव समाज से बाहर का व्यक्ति बनने का कोई मौका नहीं है।

आनुवंशिकता के अलावा, किसी व्यक्ति का विकास पर्यावरण से काफी प्रभावित होता है - वास्तविकता जिसमें विकास होता है, अर्थात। विभिन्न बाहरी स्थितियां - भौगोलिक, सामाजिक, स्कूल, परिवार। उनमें से कुछ किसी दिए गए क्षेत्र (भौगोलिक कारक) के सभी बच्चों से संबंधित हैं, अन्य पर्यावरण की विशेषताओं को दर्शाते हैं (जैसे, एक शहर या एक गाँव), अन्य केवल एक विशेष सामाजिक समूह के बच्चों के लिए महत्वपूर्ण हैं, और चौथा संबंधित हैं लोगों की सामान्य भलाई (यह आश्चर्य की बात नहीं है कि युद्ध और वर्षों के अभाव हमेशा बच्चों को सबसे प्रतिकूल तरीके से प्रभावित करते हैं)।

संपर्कों की तीव्रता के अनुसार, निकट और दूर के वातावरण को प्रतिष्ठित किया जाता है। जब शिक्षक इसके प्रभाव के बारे में बात करते हैं, तो उनका मतलब सबसे पहले सामाजिक और घरेलू वातावरण से होता है। पहला दूर के वातावरण के लिए जिम्मेदार है, दूसरा - निकटतम को: परिवार, रिश्तेदार, दोस्त। घरेलू (घरेलू) कारक किसी दिए गए बच्चे के विकास को निर्धारित करते हैं, और इस विकास का स्तर मुख्य रूप से बोलता है कि उसके परिवार ने पोषण कैसे स्थापित किया है, क्या कक्षाओं और आराम का नियम मनाया जाता है, क्या शारीरिक और मानसिक तनाव सही ढंग से लगाया जाता है। शारीरिक विकास के आदर्श से तीव्र विचलन माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक संकेत है: वे यहां कुछ महत्वपूर्ण याद कर रहे हैं, बच्चे को सुधारने के लिए सभी उपाय करना आवश्यक है। "सामाजिक पर्यावरण" की अवधारणा में शामिल हैं: सामान्य विशेषताएँ, सामाजिक व्यवस्था के रूप में, उत्पादन संबंधों की प्रणाली, जीवन की भौतिक स्थिति, उत्पादन के प्रवाह की प्रकृति और सामाजिक प्रक्रियाएं, और कुछ अन्य।

मनुष्य के निर्माण पर पर्यावरण का क्या प्रभाव पड़ता है? इसका महान महत्व दुनिया भर के शिक्षकों द्वारा पहचाना जाता है। जैसा कि आप जानते हैं, अमूर्त वातावरण मौजूद नहीं है। एक विशिष्ट सामाजिक व्यवस्था होती है, व्यक्ति के जीवन की विशिष्ट परिस्थितियाँ, उसका परिवार, स्कूल, मित्र। स्वाभाविक रूप से, एक व्यक्ति विकास के उच्च स्तर तक पहुँचता है जहाँ निकट और दूर का वातावरण उसे सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है।

मानव विकास पर एक बड़ा प्रभाव, विशेष रूप से में बचपन, घर का वातावरण प्रदान करता है। किसी व्यक्ति के जीवन के पहले वर्ष, जो गठन, विकास और गठन के लिए निर्णायक होते हैं, आमतौर पर परिवार में गुजरते हैं। एक बच्चा आमतौर पर उस परिवार का काफी सटीक प्रतिबिंब होता है जिसमें वह बढ़ता और विकसित होता है। परिवार काफी हद तक उसकी रुचियों और जरूरतों, विचारों और मूल्य अभिविन्यासों की सीमा निर्धारित करता है। यह प्राकृतिक झुकाव के विकास के लिए स्थितियां भी प्रदान करता है। परिवार में व्यक्ति के नैतिक और सामाजिक गुण भी निर्धारित होते हैं।

वर्तमान परिवार अनुभव कर रहा है बेहतर समय. तलाक, अधूरे परिवारों और सामाजिक रूप से वंचित बच्चों की संख्या बढ़ रही है। विशेषज्ञों के अनुसार, परिवार का संकट कई नकारात्मक सामाजिक घटनाओं का कारण बन गया है, और सबसे बढ़कर, किशोर अपराध की वृद्धि का मूल कारण है। रूस में किशोर अपराध में अभी कमी नहीं आई है।

देश में 14-18 आयु वर्ग के किशोरों और युवाओं द्वारा बड़ी संख्या में अपराध किए जाते हैं। इसका मतलब है कि पर्यावरण का प्रभाव बिगड़ रहा है, और इसके साथ विकास के परिणाम भी बदतर होंगे।

क्या अधिक महत्वपूर्ण है - पर्यावरण या आनुवंशिकता? विशेषज्ञों की राय विभाजित हैं। कुछ अनुमानों के अनुसार, पर्यावरण का प्रभाव सभी कारकों के कुल प्रभाव का 80% तक पहुंच सकता है। दूसरों का मानना ​​है कि 80% व्यक्तित्व विकास आनुवंशिकता से निर्धारित होता है। अंग्रेजी मनोवैज्ञानिक डी. शटलवर्थ (1935) ने निष्कर्ष निकाला कि:

- मानसिक विकास के 64% कारक वंशानुगत प्रभाव हैं;

- 16% - पारिवारिक वातावरण के स्तर में अंतर के लिए;

- 3% - एक ही परिवार में बच्चों के पालन-पोषण में अंतर के लिए;

- 17% - मिश्रित कारकों पर (पर्यावरण के साथ आनुवंशिकता की बातचीत)।

प्रत्येक व्यक्ति अपने तरीके से विकसित होता है, और आनुवंशिकता और पर्यावरण के प्रभाव का प्रत्येक का अपना हिस्सा होता है। जिस अनुपात में अभिनय आपस में जुड़ता है, उनकी बातचीत का क्या परिणाम होगा, यह भी कई यादृच्छिक कारकों पर निर्भर करता है, जिनके प्रभावों को न तो ध्यान में रखा जा सकता है और न ही मापा जा सकता है।

इस प्रकार, मानव विकास की प्रक्रिया और परिणाम तीन सामान्य कारकों - आनुवंशिकता, पर्यावरण और पालन-पोषण की संयुक्त कार्रवाई से निर्धारित होते हैं। योग्यताएं विरासत में नहीं मिली हैं, बल्कि केवल झुकाव हैं। जैविक के अलावा, सामाजिक आनुवंशिकता है, जिसकी बदौलत एक नवजात व्यक्ति अपने माता-पिता और अपने आसपास के सभी लोगों (भाषा, आदतों, व्यवहार संबंधी विशेषताओं, नैतिक गुणों आदि) के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुभव को सक्रिय रूप से सीखता है। आनुवंशिकता के अलावा, इसका विकास पर्यावरण से काफी प्रभावित होता है।