"पढ़ो मत, लेकिन खेलो!" इस प्रकार निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव की पठन-पाठन पद्धति की संक्षेप में विशेषता बताई गई है। शायद यह आज की सबसे लोकप्रिय तकनीक है। उसकी मदद से, चैंपियंस प्रारंभिक विकासअपने बच्चों को पढ़ना, लिखना, गिनना और यहां तक ​​कि मास्टर करना भी सिखाएं विदेशी भाषाएँ. और बच्चे ऐसे प्रशिक्षण के खिलाफ नहीं हैं। आखिरकार, उन्हें केवल उज्ज्वल क्यूब्स के साथ खेलना और गाने गाना है।

ज़ैतसेव के क्यूब्स कैसे दिखाई दिए

निकोलाई ज़ैतसेव का जन्म और पालन-पोषण ग्रामीण शिक्षकों के परिवार में हुआ था और उन्हें अपनी पसंद के बारे में कोई संदेह नहीं था: स्कूल के बाद उन्होंने शैक्षणिक विश्वविद्यालय के दर्शनशास्त्र संकाय में प्रवेश लिया। हर्ज़ेन। पांचवें वर्ष में उन्हें अनुवादक के रूप में इंडोनेशिया भेजा गया। वहाँ, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने विदेशी भाषा के रूप में रूसी पढ़ाना शुरू किया। यह घटना उनके पढ़ने और लिखने के शिक्षण की अनूठी प्रणाली के निर्माण का प्रारंभिक बिंदु बन गई। दुनिया की सबसे कठिन भाषाओं में से एक - रूसी - को कम से कम समय में पढ़ाया जाना था। छात्र वयस्क थे, पहले से ही सीखने वाले लोगों - अधिकारियों के आदी नहीं थे। ऐसा कार्य भारी लग रहा था, लेकिन जैतसेव ने शानदार ढंग से मुकाबला किया। उन्होंने चलते-फिरते नए तरीकों का आविष्कार किया, मूल तालिकाओं का आविष्कार किया, भाषा के सार में घुसने की कोशिश की, ताकि - खुद ज़ैतसेव के शब्दों में - "इसे दूसरों तक पहुँचाना सीखें।"

सफलता ने युवा शिक्षक को अपनी शिक्षण प्रणाली विकसित करने के लिए प्रेरित किया। एक प्रणाली जो ध्यान में रखती है मनोवैज्ञानिक विशेषताएंरूसी भाषा की धारणा, अनावश्यक सम्मेलनों और बोझिल नियमों से मुक्त, स्पष्ट। ज़ैतसेव ने स्कूलों की मध्य कक्षाओं में रूसी भाषा पढ़ाने की अपनी पद्धति का परीक्षण करना शुरू किया। परीक्षण का परिणाम निराशाजनक था: निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच को इस तथ्य का सामना करना पड़ा कि छात्र अपनी मूल भाषा को बिल्कुल भी नहीं समझते थे, वे नियमों को याद रखना पसंद करते थे, बजाय उनमें तल्लीन होने के। बेशक, बच्चों को दोष नहीं देना था। आखिरकार, वे सीखने के आदी हैं।

फिर ज़ैतसेव ने प्रीस्कूलरों की ओर रुख किया, जिनमें सबसे छोटे - डेढ़ साल के बच्चे भी शामिल थे। विधियों को बच्चों के लिए अनुकूलित किया गया - प्रशिक्षण को खेल तक सीमित कर दिया गया। और यहाँ शिक्षक को सफलता की उम्मीद थी। उनके आविष्कार - क्यूब्स - को "रिंगिंग चमत्कार" कहा जाता था। जिन बच्चों को पढ़ना-लिखना सीखने में कठिनाई होती है, वे कुछ ही पाठों में पढ़ने लगे। कार्यप्रणाली ने खुद को इतनी अच्छी तरह साबित कर दिया कि कई स्कूलों ने जैतसेव के अनुसार प्रशिक्षण पर पूरी तरह से स्विच करने का फैसला किया।

हमें वर्णमाला की आवश्यकता नहीं है

बच्चों को देखने के बाद, वे पत्र को कैसे समझते हैं, निकोलाई ज़ैतसेव निम्नलिखित निष्कर्ष पर आए।

1. पढ़ना सीखने के लिए अक्षरों के नाम जानना आवश्यक नहीं है।
   एक सामान्य घटना: माँ ने वर्णमाला खरीदी, बच्चे ने अक्षर सीखे, लेकिन पढ़ नहीं सका। उसकी बातें नहीं टिकतीं।
   "वर्णमाला हानिकारक है," निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच कहते हैं। वर्णमाला में, प्रत्येक अक्षर के लिए एक चित्र दिया गया है: A - सारस, B - दरियाई घोड़ा, आदि। बच्चे को पत्र और चित्र दोनों याद होंगे, लेकिन फिर उसे कैसे समझा जाए कि ज़ेबरा - सारस - छिपकली - बगुला, उसके दिमाग में चमकता है, "खरगोश" शब्द बनना चाहिए। और यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा वर्णमाला से अक्षर नहीं सीखता है, जिससे अक्षरों के नाम याद रखना मुश्किल हो जाता है, तो उसके लिए तुरंत यह महसूस करना मुश्किल होता है कि बी और ए शब्दांश बीए में बदल जाते हैं। यही कारण है कि शिक्षकों को यह दिखाने के लिए मजबूर किया जाता है कि कैसे दो अक्षर एक शब्दांश में विलीन हो जाते हैं।
2. अक्षरों को पढ़ना मुश्किल है।
   रूसी में, एक शब्दांश में 1 से 10 अक्षर हो सकते हैं। आपको पाठ में Pfeldrt या Mkrtchyan जैसे उपनाम मिलेंगे - आप इसे तुरंत नहीं पढ़ेंगे, लेकिन केवल एक शब्दांश है। बेशक, बच्चे को इस तरह के जटिल शब्दों को पढ़ने की ज़रूरत नहीं है, लेकिन यहां तक ​​​​कि एक साधारण शब्द "स्प्लैश" शब्दांशों में पढ़ने वाले बच्चे के लिए कुछ कठिनाइयों का कारण होगा।
3. एक व्यक्ति पहले लिखना सीखता है, और फिर पढ़ना।
   बच्चे के लिए लिखने के माध्यम से पढ़ना आसान होता है। एक वयस्क की तरह जब कोई नई भाषा सीखता है। बशर्ते, निश्चित रूप से, लिखने से हमारा मतलब "एक नोटबुक में एक कलम के साथ खरोंच" नहीं है, लेकिन ध्वनियों का संकेतों में परिवर्तन, और पढ़ने से, क्रमशः, संकेतों का ध्वनियों में परिवर्तन। इसलिए, यदि आपने कभी किसी बच्चे को सबसे मूल शब्दों को पहचानने की कोशिश की है और डामर या कागज पर "माँ", "पिताजी", "दादी", "दादाजी", "साशा" लिखा है, और फिर पूछा: "कहाँ है पापा? दादी कहाँ है? और तुम्हारा नाम कहाँ है? ”, तो बच्चे ने पढ़ा नहीं, बल्कि लिखा। उसने आपकी आवाजों को आपके द्वारा लिखे संकेतों में बदल दिया।

शब्दांशों का एक विकल्प - गोदाम

ज़ैतसेव के लिए भाषा की मूल इकाई ध्वनि, अक्षर या शब्दांश नहीं है, बल्कि एक गोदाम है।

एक गोदाम एक व्यंजन और एक स्वर, या एक व्यंजन और एक कठिन या नरम संकेत, या एक अक्षर की एक जोड़ी है। उदाहरण के लिए, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T, आदि। पढ़ने का गोदाम सिद्धांत बच्चों को पढ़ने के लिए जैतसेव पद्धति का आधार है।

गोदाम क्यों?

"हम जो कुछ भी उच्चारण करते हैं वह एक स्वर-व्यंजन जोड़ी का संयोजन है," निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच बताते हैं। एक व्यंजन के बाद एक स्वर होना चाहिए। यह पत्र पर इंगित नहीं किया जा सकता है, लेकिन यह वहां है। हमारे पूर्वजों ने इसे महसूस किया और व्यंजन में समाप्त होने वाली संज्ञाओं के अंत में "यत" लगाया। उदाहरण के लिए, शब्द कहें: "ओ-ए-ज़िस", अपने गले पर अपना हाथ रखते हुए, और आप "ओ" से पहले और "ए" से पहले स्नायुबंधन के बल को महसूस करेंगे, या, ज़ैतसेव की शब्दावली के अनुसार, "पेशी भाषण तंत्र का प्रयास ”। यही प्रयास भण्डार है।

क्यूब्स पर गोदाम

बच्चा गोदामों को किताबों में नहीं, कार्डों में नहीं, बल्कि क्यूब्स में देखता है। यह ज़ैतसेव प्रणाली का मूल बिंदु है।

क्यूब्स क्यों?

पढ़ने के लिए विश्लेषणात्मक सोच के काम की आवश्यकता होती है (अक्षर अमूर्त प्रतीक हैं; मस्तिष्क उन्हें ध्वनियों में परिवर्तित करता है, जिससे यह शब्दों को संश्लेषित करता है), जो केवल स्कूल द्वारा ही बनना शुरू होता है। इसीलिए इस उम्र में हम और हमारे माता-पिता ने पढ़ना सीखना शुरू किया।

विश्लेषणात्मक सोच की कमी की भरपाई बच्चे में उन संकेतों की बढ़ी हुई धारणा से होती है जो इंद्रिय अंग उसे आपूर्ति करते हैं। इसलिए, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव दृष्टि, श्रवण और स्पर्श संवेदनाओं पर निर्भर थे। उन्होंने क्यूब्स के चेहरे पर गोदामों को लिखा। उन्होंने क्यूब्स को रंग, आकार और ध्वनि में भिन्न बनाया जो वे बनाते हैं, इसलिए हर बार जब वे एक्सेस किए जाते हैं, तो धारणा के विभिन्न चैनल चालू हो जाते हैं। यह बच्चों को स्वर और व्यंजन, उच्चारित और मृदु के बीच के अंतर को समझने के बजाय महसूस करने में मदद करता है।

इन घनों का उपयोग करके बच्चा शब्द बनाता है और उन्हें पढ़ना शुरू करता है। ज़ैतसेव का विचार सरल है: जो दिखाना अच्छा है, उसके बारे में लंबे समय तक बात करने की आवश्यकता नहीं है (इसे एक बार देखना बेहतर है)। बच्चों को पहले अध्ययन के विषय को दिखाने में रुचि होनी चाहिए, इसे खेलने दें और फिर परिभाषा का सारांश दें। इस प्रकार सीखने का पवित्र नियम मनाया जाता है: ठोस-आलंकारिक से दृश्य-प्रभावी से मौखिक-तार्किक तक।

ज़ैतसेव क्यूब्स। क्यूब्स क्या हैं

ज़ैतसेव क्यूब्स सेट में 52 क्यूब हैं (उनमें से सात को PA-PA, MA-MA, DYA-DYA और इसी तरह के शब्दों को बनाने के लिए दोहराया जाता है, जो बच्चे के सबसे करीब हैं, खासकर पहले। क्यूब्स को विभाजित किया गया है। बड़ा और छोटा, सिंगल और डबल, सुनहरा, लोहा-सोना, लकड़ी-सोना। विराम चिह्नों के साथ एक सफेद पासा है। साथ ही पासे रंग में भिन्न होते हैं।

बड़े ठोस गोदामों वाले क्यूब्स हैं। छोटे - मुलायम गोदामों के साथ क्यूब्स। हालाँकि, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच "सॉफ्ट-हार्ड" की परिभाषा से पूरी तरह असहमत हैं: यहाँ हार्ड और सॉफ्ट क्या है? लेकिन एक बड़ा और एक छोटा है! तुलना करें कि जब आप BA या BYA कहते हैं तो आपका मुंह कैसे खुलता है।

बड़े और छोटे क्यूब्स अलग-अलग रंगों में और अलग-अलग फिलिंग के साथ आते हैं।

डबल - ये क्यूब्स एक साथ चिपके हुए हैं, संयुक्त व्यंजनों के साथ - "दोस्ताना" - सभी स्वरों के साथ नहीं। उदाहरण के लिए, F (F) - ZHA-ZHO (SAME) - ZHU-ZHI-ZHE। "zhy", "shy", "chya", "schya" जैसे विकल्पों को सरलता से बाहर रखा गया है।

आयरन - क्यूब्स सोनोरस वेयरहाउस के साथ। लकड़ी के क्यूब्स - मौन गोदामों के साथ। सोना - स्वरों के साथ घन। लौह-लकड़ी - ठोस संकेतों वाले गोदामों के लिए उपयोग की जाती है। लकड़ी-सोना - नरम संकेतों वाले गोदामों के लिए। विराम चिह्नों को इंगित करने के लिए सफेद डाई का उपयोग किया जाता है।

क्यूब्स पर अक्षर अलग-अलग रंगों में लिखे गए हैं: स्वर - नीले रंग में; व्यंजन - नीला; कठोर और कोमल चिह्न - हरा।

इस रंग से कई शिक्षक और माता-पिता शर्मिंदा हैं, क्योंकि स्कूल ने पूरी तरह से अलग अपनाया: व्यंजन नीले या हरे हैं, स्वर लाल हैं। तो, बच्चे को फिर से प्रशिक्षित करना होगा। हालांकि, विधि के लेखक का दावा है कि लाल-नीले-हरे संयोजनों से बचने से शब्दों के रंग "फटेपन" से बचने की अनुमति मिलती है, और इसलिए बच्चे बिना किसी हिचकिचाहट के तुरंत धाराप्रवाह पढ़ना शुरू कर देते हैं।

चरण दर चरण कक्षाओं के लिए तैयार हो रही है। हम क्यूब्स को गोंद करते हैं

जैतसेव क्यूब्स तीन प्रकार के होते हैं: मानक असंबद्ध, इकट्ठे और प्लास्टिक। मानक (असेंबल्ड) सेट के क्यूब्स में खाली क्यूब्स शामिल होते हैं जिन्हें आपको स्वयं गोंद करने की आवश्यकता होती है। आप इस आकर्षक व्यवसाय को आधी रात में कर सकते हैं, जबकि आपका प्यारा बच्चा सो रहा है। लेकिन पहली क्रिया की कल्पना करो छोटा बच्चाकिसी प्रकार के झुनझुने या शोर मचाने वालों के साथ क्यूब किसने प्राप्त किया? सही! वह इसे फाड़ डालेगा। और यदि आप क्यूब्स को एक साथ चिपकाते हैं, तो ऐसा कोई प्रलोभन नहीं होगा, क्योंकि यह पहले से ही स्पष्ट है कि अंदर क्या है।

क्यूब्स को पहले से मजबूत करने के बारे में सोचें। ऐसा करने के लिए, आप क्यूब के अंदर मोटे कार्डबोर्ड से कटे हुए लगभग समान आकार का एक और सम्मिलित कर सकते हैं।

आप मोमेंट गोंद के साथ क्यूब्स को गोंद कर सकते हैं। यदि नहीं, तो आप पीवीए गोंद का उपयोग कर सकते हैं। गोंद को सुखाने की प्रक्रिया में, क्यूब को बैंक रबर बैंड के साथ खींचें ताकि यह भाग न जाए।

क्यूब्स की रक्षा करना सुनिश्चित करें - उन्हें टेप के साथ सभी तरफ से चिपका दें। ग्लूइंग शुरू करने से पहले, आप स्कैन को टुकड़े टुकड़े कर सकते हैं या इसे थर्मल फिल्म के साथ लपेट सकते हैं, और असेंबली के बाद, किनारों के कोनों को भी टेप से गोंद कर सकते हैं।

चिपकने वाली टेप या थर्मल फिल्म के साथ चिपकाने के बाद, क्यूब्स उज्ज्वल प्रकाश में चमक सकते हैं, फिर यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि बच्चा हर बार स्पष्ट रूप से दिखाई दे, क्यूब को अपने दृष्टिकोण से देख रहा है - सचमुच अपनी जगह पर बैठा है।

हम टेबल लटकाते हैं

ज़ैतसेव क्यूब्स के सेट में शामिल तालिकाओं को पहले किनारों के साथ दिखाई गई रेखा के साथ काटने की सलाह दी जाती है। फिर, तालिका के हिस्सों के किनारों को संरेखित करते हुए, उन्हें गोंद या टेप से चिपका दें। यदि आप टेबल के कुछ हिस्सों को बिना ग्लूइंग के लटकाते हैं, तो प्रशिक्षण की प्रक्रिया में वे "फैलना" शुरू कर सकते हैं।

तालिकाओं को थर्मल फिल्म के साथ लपेटना भी वांछनीय है। इसके लिए धन्यवाद, वे उपयोग के दौरान फटेंगे या गंदे नहीं होंगे।

ज़ैतसेव की पुस्तक में और क्यूब्स के सेट से जुड़े मैनुअल में, यह लिखा गया है कि तालिकाओं को ऊंचा, निचले किनारे को एक वयस्क के सिर या उच्चतर के स्तर पर लटका देना वांछनीय है। हालांकि, ये सिफारिशें इस तथ्य पर आधारित हैं कि ज़ैतसेव के क्यूब्स मुख्य रूप से एक समूह में उपयोग किए जाते हैं (तकनीक के लेखक ने केवल बच्चों के समूहों के साथ काम किया)। यदि आप टेबल को नीचे लटकाते हैं, तो बच्चे एक दूसरे के लेखन को अवरुद्ध कर देंगे। लेकिन अगर आप कर रहे हैं जैतसेव के क्यूब्सघर पर, तब आपके पास एक श्रोता होता है - आपका बच्चा। इसके अलावा, कक्षाएं 3-4 साल की उम्र में समूहों में शुरू होती हैं, और घर पर एक माँ दो साल या एक साल के बच्चे के साथ भी पढ़ सकती है। ऐसा बच्चा अत्यधिक लटकी हुई मेज पर कुछ भी नहीं देख पाएगा। इसलिए, घर पर, टेबल को लटकाएं ताकि बच्चा टेबल के ऊपरी किनारे तक पहुंच सके और हैंडल को ऊपर उठाया जा सके। जब वह बड़ा हो जाता है, तो मेज उठाओ - बच्चे को उसके लिए पहुंचना चाहिए, और झुकना नहीं चाहिए।

और एक और महत्वपूर्ण सूचना। बहुत छोटे बच्चे के लिए टेबल बहुत बड़ी होती है। तालिका के विभिन्न छोरों पर खींचे गए कई गोदामों को देखने के लिए, उसे या तो बहुत दूर जाना होगा (तब वह उन्हें नहीं दिखा पाएगा), या तालिका के साथ-साथ आगे-पीछे दौड़ें। सबसे अच्छा, यदि आपके पास ऐसा अवसर है, तो टेबल को कमरे के कोने में लटका दें, इसे आधा झुका दें। तब बच्चा एक जगह खड़े होकर अपने हाथ से टेबल के किसी भी किनारे तक आसानी से पहुंच सकेगा।

टेबल को उस जगह पर रखना वांछनीय है जहां बच्चा सबसे अधिक बार होता है, अर्थात उसके कमरे में। लेकिन अगर बिल्कुल भी जगह नहीं है, तो आप उन्हें दूसरे कमरे में, दालान में या किचन में भी रख सकते हैं।

वॉल चार्ट क्यूब्स की तरह ही महत्वपूर्ण हैं, उनकी उपेक्षा न करें। तकनीक के लेखक, निकोलाई ज़ैतसेव को बहुत गर्व है कि तालिकाओं के साथ काम करते समय, उनकी दृष्टि खराब नहीं होती है, लेकिन कभी-कभी इसमें सुधार भी होता है, क्योंकि नेत्रगोलक लगातार गति में है, गोदामों की तलाश में है।

गाना सीखना

उन्हें सीखना जरूरी है, क्योंकि आपके बच्चे के साथ आप क्यूब्स पर खींचे गए गोदामों का उच्चारण नहीं करेंगे, बल्कि उन्हें गाएंगे। निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच के अनुसार, गायन के साथ पढ़ना सीखना इसके बिना कहीं अधिक प्रभावी, दिलचस्प और अधिक मजेदार है। और कुछ बच्चों को कम उम्र में अन्यथा पढ़ना नहीं सिखाया जा सकता है।

क्यूब्स को जीवन में लाना

हम क्यूब्स खेलते हैं

अब बच्चा खेल में आता है। गोदामों के साथ सभी क्यूब्स तुरंत और हमेशा के लिए बच्चे के लिए उपलब्ध हैं। डरो मत कि बच्चा भ्रमित हो जाएगा। सटीक व्यवस्थितकरण आपको बच्चे के सिर को किसी भी प्रकार के "वैज्ञानिक" के बिना, भाषा के पैटर्न को जल्दी से पकड़ने की अनुमति देता है। आरंभ करने के लिए, उसे वह क्यूब चुनने दें जो उसे दूसरों की तुलना में अधिक पसंद आया। इसे ले लो और बच्चे को उस तरफ घुमाओ जिसे आप बुलाते हैं, सभी गोदामों को गाते हैं। अब बच्चे को लकड़ी का एक बड़ा घन चुनने दें। फिर छोटा। सोना। लोहा। जब सभी प्रकार के आकारों और ध्वनियों में महारत हासिल हो जाती है, तो आप बच्चे को तालिका के अनुसार गोदामों का एक स्तंभ गा सकते हैं और उसी गायन के साथ एक घन खोजने की पेशकश कर सकते हैं। तो साथ ही वह गोदामों और उनके वर्गीकरण दोनों में महारत हासिल करेगा।

आप टेबल पर खड़े हो जाएं, अपने हाथों में एक पॉइंटर लें और गाना शुरू करें। कृपया ध्यान दें कि आपको गोदामों को अच्छी तरह से स्पष्ट करने की आवश्यकता है, बच्चे को दिखाएं कि ध्वनियाँ अलग हैं: बड़े और छोटे, मधुर और सरसराहट।

स्पष्टता के लिए, आप हिल सकते हैं: टिपटो या स्क्वाट पर खड़े हों, अपनी बाहों को फैलाएं, आदि।

क्यूब्स में जान फूंकना बहुत जरूरी है। क्यूब्स के नाम के साथ आओ: यहां बिग डैडी क्यूब बी-बीए-बीओ-बीयू-बीई-बीई है, और यहां छोटा बेबी क्यूब बी-बाय-बीई-बाय-बीई-बीई है। डबल पासा दादा-दादी हैं।

चलिए लिखना शुरू करते हैं

डरो मत अगर बच्चा अभी तक अपने हाथों में कलम नहीं पकड़ पा रहा है। कागज पर कलम से न लिखें। बच्चा मेज के साथ एक सूचक या उंगली का नेतृत्व करेगा, गाएगा: "बा-बो-बू-बाय-बी, मा-शा, मो-लो-को।" आखिरकार, उन्हें यह समझने की जरूरत है कि शब्दों की रचना कैसे की जाती है, उन्हें अलग करें और उन्हें फिर से जोड़ें। और, ज़ाहिर है, आपको क्यूब्स की मदद से लिखना होगा, उनमें से शब्द बनाना होगा।

बच्चे को जो सबसे प्रिय है - नाम के साथ लिखना शुरू करें। वैसे, आप KO-LA लिख सकते हैं, लेकिन बेहतर - NI-KO-LA-Y A-LE-K-SE-E-VI-CH (बच्चा बड़ा महसूस करके खुश होगा)। फिर खिलौनों के नाम, प्रियजनों के नाम बनाओ। कमरे के एक छोर पर मामा शब्द एकत्र करने के बाद, टेबल पर ग्रैंडमा लिसा, और खिड़की से अंकल पेट्या, शब्दों का एक बाहरी खेल शुरू करें: "जल्दी करो, ग्रैंडमा के लिए दौड़ो! देखो हमारे पास कौन आया - अंकल पेटिया! उससे मिलो! और अब माँ आपको अपने साथ बुला रही है! इस तरह, साक्षरता के लिए दृष्टि और आसन का त्याग किए बिना गति में पढ़ना सिखाना संभव है। कृपया ध्यान दें कि हम किसी बच्चे को क्यूब्स की मदद से पढ़ना या लिखना नहीं सिखाते हैं, हम सिर्फ खेलते हैं।

पर्याप्त घन नहीं! क्या करें?

दरअसल, कुछ शब्दों को लिखने के लिए सेट में पर्याप्त क्यूब्स नहीं हैं। उदाहरण के लिए, आप बनाना शब्द लिखना चाहते हैं, और हमारे पास गोदामों HA और H (NU-NO-NA-NE-NS-N क्यूब) के साथ केवल एक घन है और इसे एक ही समय में दो चेहरों से घुमाना असंभव है समय। अक्सर स्वरों के साथ एस, एम, पी, क्यूब्स में गोदामों के साथ पर्याप्त क्यूब्स नहीं होते हैं। क्या करें? यदि आपने क्यूब्स खरीदे हैं, तो उन्हें तुरंत चिपकाने में जल्दबाजी न करें। सबसे पहले, एक रंगीन फोटोकॉपियर पर फोटोकॉपी सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले क्यूब्स के स्कैन। उनके लिए कार्डबोर्ड से आधार काट लें। यदि आप कुछ भी अतिरिक्त उत्पादन नहीं करना चाहते हैं, तो उन शब्दों को लिखें जिन्हें आप क्यूब्स में कागज की एक शीट पर फेल्ट-टिप पेन के साथ लिख सकते हैं, विभिन्न रंगों में गोदामों को उजागर कर सकते हैं, या एक सूचक के साथ तालिका के अनुसार लिख सकते हैं। , बीस वर्षों से आरएओ और रक्षा मंत्रालय में बसे वैश्विकतावादी अभी भी इस तकनीक का विरोध करते हैं, हालांकि इसे लगभग सभी देशों में लागू किया गया है। अब रूसी बच्चे जिन्हें स्कूलों में पढ़ाया जा रहा है, वे पढ़ना सीखने में अपने प्रतिस्पर्धियों से लगभग 4 साल पीछे हैं। :(
लेकिन यह शुरुआती विकास का तरीका नहीं है - यह कहना अधिक सटीक होगा - औसत विकास का एक तरीका! और इस विषय को सौहार्दपूर्ण तरीके से दूसरे सम्मेलन में रखा जाना चाहिए।
हमें धीरे-धीरे इसका पता लगाने की जरूरत है और हर चीज को ढेर में नहीं लाना है: प्रारंभिक विकास वह है जो 3 साल तक होता है। :) जैतसेव खुद हमेशा इस बात पर जोर देते हैं कि यह एक तकनीक है - 3 साल की उम्र से।
नहीं तो हम इस टेलीकांफ्रेंस में माता-पिता को बीस साल पीछे फेंक देंगे :)
इस तकनीक को 2 साल की उम्र से लागू करने का प्रयास किया जाता है - लीना डेनिलोवा इस अभ्यास को बढ़ावा देती हैं। लेकिन यह एक निजी पहल है जिसे सफलता नहीं मिली और इसके लिए समय और प्रयास के महत्वपूर्ण निवेश की आवश्यकता है। पर। ज़ैतसेव, जी. डोमन और ई. डेनिलोवा और अन्य "ज़ैकिस्ट" अक्षरों से सीखने की शुरुआत से इनकार करते हैं।
लेकिन 1988 के बाद से, पी.वी. के अनुसार "पढ़ें - चलने से पहले" विधि के अनुसार परिणाम प्राप्त किए गए हैं। टायलेनेव - जो पत्रों में लौट आए, क्योंकि के लिए एक साल का बच्चावे शब्दांशों या गोदामों की तुलना में सरल हैं।
लेकिन अगर हम इस चर्चा को अर्ली डेवलपमेंट में पोस्ट करते हैं, "तो, मुझे लगता है, माता-पिता को इस बारे में तुरंत चेतावनी दी जानी चाहिए - ताकि अनावश्यक खर्चों में न पड़ें।
इसलिए जिस किसी के भी 3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे हैं - आपका ज़ैतसेव में स्वागत है, और जिसके भी बच्चे छोटे हैं - आपको "रीडिंग बिफोर वॉकिंग" पुस्तक का प्रयास करना शुरू करना होगा, जो यहाँ 7yaru वेबसाइट पर उपलब्ध है। :)
मुझे ऐसा लगता है कि यह भी एक खेल तकनीक है, क्योंकि आप एक साल के बच्चे को डेस्क पर बैठने के लिए मजबूर नहीं कर सकते :)
मेरा मुख्य सुझाव है: 3 साल से कम उम्र के बच्चों के साथ काम करने वालों को कहाँ ध्यान केंद्रित करना चाहिए? यही है, आखिरकार, हमारा शुरुआती विकास कहां होगा, और औसत शुरुआती विकास कहां है, और देर से शुरुआती विकास कहां है? :)
एक ओर, व्यावसायिक दृष्टिकोण से, सब कुछ ठीक लगता है: "जितने अधिक तरीके, उतना बेहतर"! लेकिन, दूसरी ओर जैतसेव की कार्यप्रणाली को शुरुआती विकास में शामिल करना हमें यहां 20 साल पीछे ले जाता है। :)
क्यों? क्योंकि जो "देर से" था, एक नियम के रूप में, इस मुद्दे पर चर्चा करने के लिए समय पर शुरू करने वालों को अनुमति नहीं देता है, अर्थात्, पहले की अवधारणाओं के अनुसार, जो "बहुत जल्दी" देर से आए थे ... ऐसा है मनोविज्ञान :(।
फिर वास्तविक प्रारम्भिक विकास के समर्थक कहाँ एकत्रित होते हैं, अर्थात् वे जो गर्भाधान से ही या जन्म से 3 वर्ष की आयु तक शिक्षा देना आरम्भ कर देते हैं? :) आखिरकार, "गर्भाधान से प्रशिक्षण" के विरोधी - Tsargradskaya जैसे वैश्विकतावादी - इस तथ्य को भी छिपाते हैं कि पुजारी गर्भाधान के क्षण से प्रशिक्षण शुरू करने की मांग करते हैं! साथ ही, मैंने कहीं पढ़ा है कि 1 वर्ष तक विकसित होना एक जीनियस का विकास है; 2 साल तक का विकास प्रतिभा का विकास है, आदि।
मुझे याद आया: मुझे "MIRR सिस्टम के कानून" लिंक मिला।
आइए जापानियों के सनसनीखेज नारे को याद करें: "3 साल बाद - बहुत देर हो चुकी है!" - ऐसा सोनी मसरू इबुका के प्रसिद्ध अध्यक्ष ने कहा। ऐसे।
तो यह कहाँ है, प्रारंभिक विकास? :)

बच्चे के विकास के लिए एक प्रारंभिक विधि चुनते समय, माता-पिता उन प्रणालियों पर विशेष ध्यान देते हैं जो उन्हें बच्चों को बिना किसी समस्या के पढ़ना सिखाने की अनुमति देती हैं। समीक्षाओं के अनुसार, जैतसेव कार्यक्रम को आज सबसे लोकप्रिय माना जाता है।

जैतसेव की पठन पाठन पद्धति

प्रतिभाशाली रूसी शिक्षक एन.ए. जैतसेव अपनी शिक्षण पद्धति में जोर देकर कहते हैं:

• गोदाम प्रणाली का उपयोग करने की आवश्यकता पर।
• लंबे समय तक समझाना जरूरी नहीं है - बच्चे को दिखाएं।
• समस्याओं और ज़बरदस्ती के बिना पढ़ना सिखाना खेलों की मदद से ही संभव है।
• 2 साल के बच्चों के साथ काम करते समय क्यूब्स का उपयोग किया जाता है। मैनुअल के किनारों पर गोदामों और व्यक्तिगत अक्षरों को लागू किया जाता है।
• शिक्षक लगातार प्रदर्शित सामग्री का उच्चारण करता है।
• ज़ैतसेव ने कहा कि बच्चे शब्दांशों को पूरी तरह से याद करते हैं और आसानी से उनसे शब्द बनाते हैं।
• जानकारी प्राप्त करने की प्रक्रिया को तेज करने के लिए, बच्चों को शब्दांशों की श्रृंखला गानी चाहिए।
• पढ़ना सीखना व्यवस्थित होना चाहिए। कदम से कदम काम, और नियमित पाठ को इष्टतम माना जाता है।
• मैनुअल में टेबल, क्यूब्स और स्टॉक पिक्चर्स होते हैं।

ज़ैतसेव तकनीक का उपयोग करते समय अधिकतम प्रभाव प्राप्त करने के लिए, घर पर सीखने का सही माहौल बनाना आवश्यक है। परिवार के घेरे में खेलों के लिए टेबल और पासा खरीदना उचित है। साथ ही, उपदेशात्मक सामग्री को कार्य क्रम में रखना और नर्सरी में व्यवस्था बनाए रखना महत्वपूर्ण है।

ज़ैतसेव की तकनीक: पढ़ना

आइए एक नजर डालते हैं कि ज़ैतसेव की विधि के अनुसार चरण-दर-चरण पढ़ने के लिए एक गाइड क्या है:

• क्यूब्स (52 पीसी।)। इनमें 7 दोहराए जाने वाले शब्दांश होते हैं जिनका उपयोग बच्चे पहले सरल शब्द (MA MA, DYA DYA, PA PA और अन्य) बनाने के लिए करते हैं। उत्पादों में अलग-अलग रंग, वजन और कठोरता होती है।
• छोटे क्यूब्स नरम गोदाम हैं - एमजे, एलजे और अन्य।
• बड़े - ठोस एमए, एलए, बीए और अन्य।
• लोहा-सोना - एक नरम संकेत के साथ गोदाम।
• लौह-लकड़ी - एक ठोस चिन्ह के साथ।
• लोहा - गोदाम कॉल।
• लकड़ी - मौन।
• स्वर्ण - स्वर।
• चरण-दर-चरण पाठों के लिए, तालिकाओं, चित्रों और खेल के मैदान का उपयोग किया जाता है।
• प्रदर्शन सामग्री को फर्श से 160-170 सेमी की दूरी पर रखा जाता है, ताकि पाठ के दौरान प्रीस्कूलर ऊपर देखे और अपनी पीठ को सीधा रखने की कोशिश करे।
• अक्षरों का इष्टतम रूप से मिलान किया गया आकार, आपको सामग्री को 10 मीटर की दूरी से देखने की अनुमति देता है।

पाठ शुरू करने से पहले, लेखक की कार्यप्रणाली की सिफारिशों को ध्यान से पढ़ें और एक खेल चुनें। आप कक्षाओं के समय - 20 मिनट से अधिक नहीं हो सकते।

सीखने की प्रक्रिया

तकनीक भंडारण ब्लॉकों के उपयोग पर आधारित है मजेदार खेल. कक्षाओं के संचालन के मुख्य उदाहरण:

• पहले पाठ में, बच्चों को ब्लॉकों से खेलने दें।
• हमें "सोना", "लोहा" और "लकड़ी" उत्पादों की आवाज़ के बारे में बताएं। ध्वनि के अनुसार बच्चों को क्यूब्स व्यवस्थित करने के लिए आमंत्रित करें।
• उत्पादों को मात्रा से विभाजित करें - सभी छोटे लोगों को एक टेबल पर रखें, और बड़े - दूसरे पर। बता दें कि छोटे अक्षर बच्चों की तरह कोमल होते हैं। और बड़े कठिन हैं, क्योंकि वे अधिक शक्तिशाली हैं।
• गाना। पाठों में, गायन अनिवार्य रूप से आयोजित किया जाता है, जो ज़ैतसेव के अनुसार, आपको जल्दी से पढ़ना सीखने की अनुमति देता है।
• पाठ एल्गोरिथ्म। क्यूब्स गाए जाते हैं, फिर टेबल से वेयरहाउस और शब्दों का निर्माण होता है।
• चित्रों, क्यूब्स और तालिकाओं में सिलेबल्स का प्रदर्शन बच्चों को गोदामों को विभिन्न कोणों से देखने की अनुमति देता है, जिससे उन्हें याद रखना आसान हो जाता है।
• डरो मत कि बच्चा भ्रमित हो जाएगा। सीखने की तकनीक आपको भाषा के पैटर्न को जल्दी से पकड़ने की अनुमति देती है।
• क्यूब को घुमाते हुए, सलाहकार स्पष्ट रूप से गोदामों का उच्चारण करता है।
• अब बच्चे को उत्पादों के साथ काम करने दें।
• एक पूर्वस्कूली द्वारा क्यूब्स का अध्ययन करने के बाद, उसे तालिका में एक निश्चित धुन के साथ उत्पाद दिखाने के लिए आमंत्रित करें।
• एक सूचक ले लो और मेज पर गोदामों का जप शुरू करो। शिक्षक स्पष्ट रूप से व्यक्त करने और दिखाने के लिए बाध्य है कि ध्वनियाँ छोटी या बड़ी, सरसराहट या मधुर हैं। स्पष्टता के लिए, आप स्क्वाट कर सकते हैं या अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो सकते हैं।

जैतसेव की पद्धति के अनुसार पढ़ना तभी प्रभावी होगा जब लेखक की सिफारिशों का कड़ाई से पालन किया जाएगा।

कार्यप्रणाली का उपयोग करने के परिणाम

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच की तकनीक का उपयोग करने वाले शिक्षकों के अनुसार, निम्नलिखित आँकड़े संकलित किए गए थे:

• तीन साल की उम्र में बच्चे गोदाम चरण-दर-चरण प्रशिक्षण शुरू होने के छह महीने बाद पढ़ना शुरू करते हैं।
• 4 साल की उम्र में 16 पाठ काफी हैं।
• 5 साल - 5 से 10 पाठों तक।
• 6 साल - 4-6 पाठों में पढ़ने में महारत हासिल है।

जिन बच्चों ने तीन साल की उम्र से इस पद्धति के अनुसार अध्ययन करना शुरू किया था, वे पहली कक्षा से एक व्यापक स्कूल के 5 वीं कक्षा के कार्यक्रम को जानते थे।

जैतसेव की विधि के अनुसार बज़िंग रीडिंग

माता-पिता और शिक्षक निम्नलिखित लाभों पर प्रकाश डालते हैं:

• छोटा आदमी गोदामों को देखता और सुनता है, जो आलंकारिक स्मृति में सुधार करने में मदद करता है।
• थोड़ा मजेदार और दिलचस्प।
• वर्तनी की त्रुटियों की अनुमति नहीं है। सेट में CHA और ZhY नहीं है।
• बच्चे पहले पाठ से पढ़ना सीखते हैं।
• कार्य में दृष्टि, श्रवण और शामिल हैं फ़ाइन मोटर स्किल्स.
• भाषण तंत्र का विकास।
• ध्वनिरहित और स्वरयुक्त व्यंजनों के बीच के अंतर को जल्दी समझ में आ जाता है।
• कक्षा में, बच्चा नर्वस नहीं होता है, क्योंकि 2 मीटर की दूरी से भी वह आवश्यक तत्व पा सकता है।
• पाठ मानस पर दबाव नहीं डालते।

पढ़ना कम उम्र से ही छोटे आदमी के सामंजस्यपूर्ण विकास की अनुमति देता है।

2018-02-09 11:56:25 0 827

हर माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा विलक्षण (या कम से कम सिर्फ सक्षम और स्मार्ट) बच्चा बने। वयस्कों को सहायता प्रदान करने के लिए, बच्चे को पढ़ना और लिखना, पढ़ना और गणित सिखाने के कई तरीके हैं। ये मारिया मॉन्टेसरी, ग्लेन डोमन और कई अन्य लोगों की प्रणालियाँ हैं। यहाँ एक विशेष स्थान पर ज़ैतसेव के क्यूब्स का कब्जा है - शुरू से ही पढ़ना सिखाने की एक विधि। प्रारंभिक अवस्था.

कौन हैं निकोले जैतसेव

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव के माता-पिता एक ग्रामीण स्कूल में काम करते थे। स्कूल से स्नातक करने के बाद, निकोलाई ने कारखाने में 2 साल तक काम किया, जिसके बाद उन्होंने अपने माता-पिता के नक्शेकदम पर चले। 1958 में, उन्होंने दर्शनशास्त्र संकाय में शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश किया। अपने पाँचवें वर्ष में, उसे इंडोनेशिया में एक इंटर्नशिप करने के लिए भेजा जाता है, जहाँ वह एक अनुवादक के रूप में काम करता है।

यह वह समय था, जब उन्हें वयस्कों को एक गैर-देशी रूसी भाषा सिखानी पड़ी, जिसने उनके पढ़ने और लिखने के शिक्षण के सबसे प्रसिद्ध तरीके के विकास को जन्म दिया। नई तकनीकों को जीवंत करते हुए, चलते-फिरते दिलचस्प तालिकाओं का निर्माण करते हुए, उन्होंने "भाषा के सार को दूसरों तक पहुँचाने" की कोशिश की।

अपनी स्वयं की शिक्षण पद्धति विकसित करने के बाद, युवा शिक्षक ने एक व्यापक स्कूल की मध्य कक्षाओं में इसका परीक्षण करने का निर्णय लिया। हालांकि, यहां एक बड़ा झटका उनका इंतजार कर रहा था। छात्र नियमों को समझने की कोशिश किए बिना उन्हें केवल याद कर सकते थे। इस तरह के प्रशिक्षण के आदी, वे फिर से समायोजित नहीं हो सके।

फिर, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने बच्चों पर अपनी पद्धति का परीक्षण करने का निर्णय लिया। कार्यप्रणाली को संशोधित किया गया, उन्होंने सभी कक्षाओं को चंचल तरीके से संचालित किया। और यहां उन्हें एक बड़ी सफलता का इंतजार था। डेढ़ साल के छोटे बच्चे और पूर्वस्कूली बच्चे जिन्हें पढ़ना सीखने में परेशानी होती है, उन्हें पढ़ना शुरू करने के लिए केवल कुछ सत्रों की आवश्यकता होती है। कुछ स्कूलों ने अपने काम में "रिंगिंग चमत्कार" (जैसा कि क्यूब्स कहा जाता था) का उपयोग करते हुए, उनकी शिक्षण प्रणाली को पूरी तरह से लागू करना शुरू कर दिया।

बच्चों को देखकर, शिक्षक निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे:

• पढ़ने के लिए सीखने के लिए, टुकड़ों को यह जानने की ज़रूरत नहीं है कि अक्षरों को क्या कहा जाता है। अक्सर अक्षरों में, अक्षर चित्रों से जुड़े होते हैं। बच्चा पत्र की छवि और उसके साथ जुड़ी छवि को याद करता है। फिर उसके लिए यह समझाना बहुत मुश्किल है कि CAT (अक्षर K), कैंची (अक्षर H), TOY (अक्षर I), मशरूम (अक्षर G) और STORK (अक्षर A) एक शब्द BOOK तक जोड़ते हैं।
• सिलेबल्स द्वारा पढ़ना एक बच्चे के लिए बहुत मुश्किल होता है। यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा बिना चित्रों के अक्षरों के नाम सीखता है, तो उसके लिए यह समझना मुश्किल होगा कि M और A अक्षर से अक्षर MA कैसे प्राप्त किया जाता है। एक टुकड़े के साथ सिलेबल्स के विलय के सिद्धांत को समझने के लिए, शिक्षकों को अपने काम में कई तरह की तरकीबों का इस्तेमाल करना पड़ता है। लेकिन रूसी में एक शब्दांश से ऐसे शब्द हैं जिनमें लगातार कई व्यंजन हैं (उदाहरण के लिए, VSPLESK)। ऐसे शब्दों को पढ़ना उस बच्चे के लिए बहुत कठिन होगा जो शब्दांशों को पढ़ता है।
• पढ़ने की तुलना में किसी व्यक्ति के लिए पहले लिखना सीखना आसान होता है। लिखकर उन्होंने ध्वनियों के संकेतों में परिवर्तन को समझा, और पढ़कर उन्होंने संकेतों के ध्वनियों में परिवर्तन को समझा। बच्चे के लिए लेखन के माध्यम से पढ़ना सीखना बहुत आसान हो जाएगा।

सामान्य सिद्धांतोंजैतसेव के तरीके

ज़ैतसेव की अनूठी लेखक तकनीक लगभग 20 से अधिक वर्षों से है। हालाँकि, प्रसिद्ध शिक्षक इसमें लगातार सुधार करना बंद नहीं करते हैं। कई पहले ही बन चुके हैं विभिन्न तकनीकेंऔर खेल जो नींव के पूरक हैं। तकनीक की मदद से बहुत छोटे बच्चों को भी सफलतापूर्वक पढ़ना और लिखना सिखाया जा सकता है। उसी समय, 6 साल के प्रीस्कूलर के लिए, बस कुछ पाठ पर्याप्त होंगे, और आप देख सकते हैं कि वह पहले से ही पढ़ना शुरू कर सकता है।

सीखने का यह तरीका न केवल उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो ब्लॉक के साथ शांत खेल पसंद करते हैं, बल्कि मोबाइल बेचैन बच्चों के लिए भी उपयुक्त है। इस तकनीक का उपयोग बधिरों के साथ काम करने के लिए उपयुक्त है, बहुत खराब दृष्टि और विचलन के साथ मानसिक विकासबच्चे। उनके साथ काम करने पर आपको बहुत अच्छे परिणाम मिल सकते हैं। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने पर आप अच्छा प्रभाव देख सकते हैं।

जैतसेव ने अपनी कार्यप्रणाली में इस बात पर जोर दिया कि बच्चे की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को सभी प्रकार की धारणाओं से गुजरना चाहिए: श्रवण, दृश्य, मोटर मेमोरी, स्पर्श और सोच। बच्चों के साथ काम करने में शिक्षक को एक मज़ेदार सीखने के खेल के माहौल को व्यवस्थित करने में सक्षम होना चाहिए, सीखने की प्रक्रिया में एक संरक्षक की भूमिका में होना चाहिए।

डाइस गेम के साथ:

• बच्चे की शब्दावली का विस्तार होगा;
• लेखन कौशल विकसित होगा;
• बच्चे का भाषण अधिक सुगम हो जाएगा;
• कई स्पीच थेरेपी समस्याओं को ठीक किया जा सकता है;
• बच्चे के तर्क और सोच को विकसित करना;
• बच्चे को स्वतंत्र रूप से काम करना सिखाएं।

उपकरण

मानक सेट में शामिल हैं:

• 61 पीसी। इकट्ठे कार्डबोर्ड क्यूब
• 6 पीसी। अक्षरों, अक्षरों और अन्य ग्राफिक संकेतों के साथ कार्डबोर्ड टेबल
• 4 चीजें। कार्डबोर्ड तालिका प्रारूप B3
• क्यूब्स और तालिकाओं के मंत्रों के साथ सुनने के लिए सीडी
• टूलकिटजिसे आप पाठ योजना के रूप में उपयोग कर सकते हैं।

गोदाम क्या है

अपनी कार्यप्रणाली में, निकोलाई ज़ैतसेव सिलेबल्स का एक विकल्प प्रदान करता है - वह गोदामों का उपयोग करता है। यह भाषा की मूल इकाई है। एक गोदाम एक अक्षर, एक स्वर और एक व्यंजन, एक व्यंजन और एक कठिन संकेत, एक व्यंजन और एक कठिन संकेत का संयोजन हो सकता है। पढ़ने का यह सिद्धांत - गोदाम - जैतसेव की कार्यप्रणाली का आधार है। यह तकनीक Fedot Kuzmichev, XIX सदी के प्राइमर और L. टॉल्स्टॉय की वर्णमाला के समान है। इन किताबों में गोदामों द्वारा सीखने के सिद्धांत का भी इस्तेमाल किया गया था।

ठोड़ी के नीचे हाथ रखकर और एक शब्द का उच्चारण करके गोदाम का निर्धारण किया जा सकता है। वह मांसपेशियों का प्रयास जिसे आप अपने हाथ से महसूस करते हैं, एक गोदाम होगा।

उनकी पद्धति के अनुसार गोदाम क्यूब्स और तालिकाओं में स्थित हैं। उन्होंने सीखने में मदद करने के लिए दृष्टि, श्रवण और स्पर्श संबंधी संवेदनाओं का उपयोग किया। विश्लेषणात्मक सोच, जिसे पढ़ते समय गठन की आवश्यकता होती है, केवल 7 वर्ष की आयु तक विकसित होती है। क्यूब्स पर गोदामों की व्यवस्था करते हुए, ज़ैतसेव ने उन्हें रंग, ध्वनि, आकार में भिन्न बनाया। इसी के साथ जब बच्चा क्यूब्स लेता है, विभिन्न चैनलअनुभूति।

तकनीक का विवरण

कक्षाएं केवल एक खेल के रूप में आयोजित की जानी चाहिए।बच्चों को एक जगह नहीं बैठना चाहिए, उन्हें हिलना, कूदना, नाचना और गाना चाहिए। पाठ में सभी आंदोलन खेल में क्यूब्स के साथ होते हैं।

क्यूब्स आकार में भिन्न हो सकते हैं। बड़े आकार के पासे हार्ड-साउंड वेयरहाउस दर्शाते हैं। छोटे क्यूब्स पर - एक कोमल ध्वनि के साथ। वे सिंगल या डबल हो सकते हैं। दोगुने क्यूब्स में ऐसे व्यंजन होते हैं जो सभी स्वरों (झा-झू-झी) के साथ मेल नहीं खाते हैं।

गोदाम की मजबूती धातु, बहरापन - लकड़ी द्वारा इंगित की जाती है।

सोना - स्वर। लोहे-लकड़ी के क्यूब्स पर एक सख्त चिन्ह दर्शाया गया है, लकड़ी-सोने वाले पर एक नरम। विराम चिह्न सफेद घन पर स्थित हैं। अक्षरों के लिए रंग का चयन स्कूल वाले से अलग है। यहाँ, नीले रंग का उपयोग स्वरों को इंगित करने के लिए किया जाता है, व्यंजन नीले रंग में दर्शाए जाते हैं, और कठोर और कोमल चिह्न हरे रंग के होते हैं। ज़ैतसेव के अनुसार, स्कूल के नीले, लाल और हरे रंगों से ऐसा अंतर बच्चों को धाराप्रवाह पढ़ना शुरू करने में मदद करता है।

सेट अलग हो सकते हैं:

• सेल्फ-ग्लूइंग क्यूब्स के लिए एक लेआउट पेश किया जा सकता है;
• पहले से ही इकट्ठे हो सकते हैं;
• प्लास्टिक बेस के साथ।

क्यूब्स को स्वयं चिपकाने में बहुत समय लगेगा। उन्हें अंदर से और मजबूत करने की जरूरत है। यह उसी आकार के कार्डबोर्ड क्यूब का उपयोग करके किया जा सकता है। ग्लूइंग के बाद, इसे इलास्टिक बैंड के साथ कवर करना बेहतर होता है, यह आवश्यक है ताकि आपका क्यूब सूखने के दौरान अलग न हो जाए। बेहतर सुरक्षा के लिए, प्रत्येक क्यूब को एक फिल्म के साथ कवर करें या क्यूब स्कैन को लैमिनेट करें। यदि आपने क्यूब्स के इस विकल्प को चुना है, तो प्रत्येक स्वीप की प्रतिलिपि बनाना बेहतर होगा। तो खेल के दौरान आपके पास शब्द लिखने के लिए निश्चित रूप से पर्याप्त गोदाम होंगे।

टेबल्स को काफी ऊंचा लटकाना चाहिए। यह स्कोलियोसिस और दृश्य हानि की रोकथाम में योगदान देता है। यदि आप केवल अपने बच्चे के साथ लगे हुए हैं, तो बेहतर होगा कि आप बच्चे के ऊपर उठे हुए हाथ से ऊँचाई का निर्धारण करें। इसे टेबल के ऊपरी किनारे को छूना चाहिए। टेबल को कमरे के कोनों में लटकाना सुविधाजनक होगा, इसलिए बच्चे के लिए आवश्यक गोदामों की तलाश करना अधिक सुविधाजनक होगा। सेवा जीवन को बढ़ाने के लिए टेबल्स को फिल्म के साथ भी लपेटा जा सकता है। टेबल का उपयोग डाइस गेम जितना ही महत्वपूर्ण है।

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच की विधि के अनुसारक्यूब्स पर सभी गोदामों को गाया जाना चाहिए। उनका मानना ​​​​है कि इसका प्रभाव बहुत बेहतर है, और बच्चे के लिए संगीत के साथ खेलना अधिक दिलचस्प है, जो सीखने में रुचि पैदा करने में मदद करता है।

अपने बच्चे को एक बार में खेलने के लिए सभी ब्लॉक दें। यह ट्यूटोरियलउससे कभी नहीं लेना है। उन्हें हमेशा उनकी दृष्टि के क्षेत्र में होना चाहिए। बच्चे को उनसे परिचित होने दें, ध्यान से विचार करें।

उसे वह चुनने के लिए कहें जो उसे सबसे अधिक रुचिकर लगे। इसके चेहरों पर लिखा भण्डार, आपको गायन दिखाने की जरूरत है। एक बड़ा घन खोजने के लिए कहें, फिर एक छोटा, लोहा, लकड़ी, सोना। बच्चे को यह समझना चाहिए कि सभी क्यूब्स आकार और ध्वनि में भिन्न हैं।

इस जानकारी में महारत हासिल करने के बाद, उसे पाठ्यक्रम तालिका से परिचित कराएं। तालिका के स्तंभों में से एक गाओ और बच्चे को उसी गोदामों के साथ घन लाने के लिए कहें। कलात्मक रूप से गाएं, बच्चे को दिखाएँ कि गोदाम क्या हो सकते हैं: आवाज़ या बहरा, छोटा या बड़ा। तुम भी उपयुक्त आंदोलनों का उपयोग कर सकते हैं। जवाब में बच्चे को आपके लिए गोदामों को गाने के लिए कहने की ज़रूरत नहीं है। जब वह इसके लिए तैयार हो जाएगा, तो वह आपके साथ और अपने दम पर गाना शुरू कर देगा।

अपने बच्चे को ब्लॉक या पॉइंटर से लिखना सिखाएं। गोदामों को गाते हुए और उन्हें मेज पर दिखाते हुए, बच्चा यह समझने लगेगा कि शब्दों की रचना कैसे की जाती है। आप अपने बच्चे को एक ही समय में लिखना और आउटडोर गेम खेलना सिखा सकते हैं। उसे कमरे के अलग-अलग हिस्सों में प्रियजनों के नाम लिखने के लिए कहें। अब बच्चे को रिश्तेदारों से मिलने के लिए दौड़ने दें।

एक बार फिर, हम आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि सभी कक्षाएं केवल एक खेल के रूप में आयोजित की जानी चाहिए। बच्चे को एक जगह नहीं बैठना चाहिए, उसे चलने-फिरने की पूरी आजादी दें। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। उसे कक्षा में कुछ भी देना नहीं है। बच्चे को उसकी क्षमता के अनुसार विकसित होने दें, जल्दबाजी न करें। खेल को एक मजबूर गतिविधि मत बनाओ। बेशक, इसे हर दिन करना बेहतर है, कम से कम थोड़ा, लेकिन अगर बच्चा आज कक्षाओं के मूड में नहीं है, तो उसे मजबूर करने की तुलना में इसे स्थगित करना बेहतर है। आप सुबह और शाम दोनों समय खेल सकते हैं। टुकड़ों के मूड पर ध्यान दें।

ऐसे खेल चुनें जो आपके बच्चे को सबसे ज्यादा पसंद हों। यदि आपको फिजूल है, तो कक्षा में बाहरी खेलों का उपयोग करना बेहतर है।अगर आपका बच्चा पसंद करता है शांत खेल,लंबे समय तक पहेलियाँ एकत्र करता है, फिर उन खेलों का उपयोग करता है जिनमें कक्षा के दौरान गतिविधि शामिल नहीं होती है।

अगर बच्चा निर्माण करना पसंद करता है,फिर उसे नाम के साथ स्टीम लोकोमोटिव बनाने के लिए आमंत्रित करें, गोदामों के साथ टॉवर, सड़कें, क्यूब्स से घर।

आप किस उम्र में सीखना शुरू कर सकते हैं और कौन से खेल खेलने हैं

आप अपने बच्चे को लगभग जन्म से ही क्यूब्स से परिचित करा सकते हैं। ध्यान रखें कि इस उम्र में बच्चा अभी कक्षाओं में जाने के काबिल नहीं होता है। छह महीने तक बच्चे का विकास बहुत तेजी से होता है। इसे अभी ओवरलोड न करें। क्यूब्स को खड़खड़ाहट के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, केवल कभी-कभी उसे गोदाम या शब्द दिखाते हुए। इस अवधि के दौरान कोई परिणाम देखने की कोशिश न करें, बच्चे से उनकी अपेक्षा न करें। अब, उनकी मदद से, आप केवल बच्चे को उसके सामने आने वाली शिक्षा के लिए तैयार करेंगे।

6 महीने के बाद, बच्चे को क्यूब्स के साथ खेलने में कोई दिलचस्पी नहीं रह जाती है, जैसे खड़खड़ के साथ। अब आप गोदाम गाना शुरू कर सकते हैं। एक वर्ष की आयु तक, क्यूब्स, गोदामों को दिखाना जारी रखें, आसान शब्द. बच्चे को उनके बीच रेंगने दें। आप उसे एक निश्चित भंडारण के साथ मरने के लिए कहने का प्रयास कर सकते हैं। उन वस्तुओं पर गोदाम छोड़ दें जिनके नाम आपने बनाए हैं और दिन के दौरान उन्हें बच्चे को दिखाएं और गाएं।

बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उसे उतने ही कठिन खेल पेश किए जाते हैं। एक वर्षीय बच्चा, उन खेलों के साथ जो पहले थे, पहले से ही नए की पेशकश करके कठिनाई के स्तर को बढ़ा सकते हैं। धीरे-धीरे कार्य करें। आप एन जैतसेव के मैनुअल "पत्र" का उपयोग कर सकते हैं। अध्ययन। खाता ”, जिसमें बहुत सारे मनोरंजक खेल पेश किए जाते हैं, या आप अपने साथ आ सकते हैं। बच्चे की कल्पना को कनेक्ट करें, उससे पूछें कि वह कौन से खेल खेलना चाहता है।

चिड़ियाघर खेलें। बच्चे को गोदामों से अपना नाम बनाकर चिड़ियाघर के चारों ओर विभिन्न जानवरों को बसाने दें। "दुकान" में वह सामान को अलमारियों पर रख सकता है। "यात्रा" पर जा रहे हैं, सूटकेस पैक करना जरूरी है। सूप बनाने के लिए जरूरी नाम या पसंदीदा डिश, सामग्री को सॉस पैन में जोड़कर, उसे कुक की भूमिका में रहने दें।

बच्चे को खेल खेलने के लिए आमंत्रित करें "कौन अधिक नाम रखेगा।" दिए गए वेयरहाउस से शुरू होने वाले शब्दों को नाम दें। आप इस गेम को थीम्ड बना सकते हैं।

उसके सामने क्यूब्स रखो, उन पर गोदामों से उसका नाम बनाना संभव होना चाहिए। बच्चे को इसे अपने आप करने की कोशिश करने दें। अगली बार कार्य को जटिल करें, उसे स्वयं उपयुक्त गोदाम खोजने होंगे। उसे क्यूब्स से शब्द जोड़ने दें, और फिर तालिका में इन गोदामों की तलाश करें, एक सूचक के साथ आवश्यक गोदाम की ओर इशारा करते हुए।

उन खेलों में जो आप एक साथ आए थे, बच्चा बहुत खुशी के साथ खेलेगा, क्योंकि वे लेखक द्वारा प्रस्तुत की तुलना में उसके लिए बहुत अधिक मनोरंजक हैं। ये गेम ठीक वही होंगे जो उसे पसंद हैं, जो उसकी रुचियों को ध्यान में रखकर बनाए गए हैं।

तकनीक के पक्ष और विपक्ष

हर की तरह आधुनिक पद्धतिज़ैतसेव के क्यूब्स की मदद से पढ़ना सीखने के अपने फायदे और नुकसान दोनों हैं। आइए अधिक विस्तार से विचार करें।

लाभ

• बच्चे बहुत जल्दी पढ़ना सीखते हैं। बच्चे को ऐसा करने में थोड़ा समय लगता है। इसके अलावा, वह जितना बड़ा होता है, सीखने की प्रक्रिया उतनी ही तेजी से आगे बढ़ती है। स्वयं लेखक के अनुसार, केवल 4 वर्ष के बच्चे भी 4 पाठों के बाद अपने आप पढ़ना शुरू कर सकते हैं। बेशक, यह सभी बच्चों पर लागू नहीं होता है। औसतन, 3-4 साल के बच्चों को पढ़ने के लिए छह महीने की जरूरत होती है, एक बड़े प्रीस्कूलर को 10-12 पाठों की जरूरत होती है, 6-7 साल के बच्चे के पास पहले से ही पर्याप्त सप्ताह होंगे।
• जैतसेव की शिक्षण पद्धति किसी विशिष्ट आयु से बंधी नहीं है। जब बच्चा 6 महीने का हो जाए तो आप अभ्यास शुरू कर सकते हैं, या आप इसे पहले ग्रेडर के लिए उपयोग कर सकते हैं।
• समय, ऊँचाई और आयतन में भिन्न, क्यूब्स द्वारा की गई ध्वनियाँ श्रवण, स्मृति के विकास में योगदान देंगी और पूरी तरह से लय की भावना विकसित करेंगी।
• क्यूब्स के साथ खेलों के परिणामस्वरूप, ठीक मोटर कौशल सक्रिय रूप से विकसित होते हैं। बच्चे के हाथजो बुद्धि के विकास के लिए अति आवश्यक है।
• सीखना उस गति से होता है जो बच्चे की क्षमताओं को अनुमति देता है। सब कुछ बहुत ही व्यक्तिगत है। कोई भी दौड़ता नहीं है और लोगों को ड्राइव करता है, उन्हें यह नहीं बताता कि वे कुछ बकाया हैं।
• तकनीक में महारत हासिल करना मुश्किल नहीं है। इसे घर पर सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है।
• बच्चे तुरंत सही लिखना सीख जाते हैं। क्यूब्स पर कोई वेयरहाउस नहीं हैं, जो रूसी में असंभव हैं (जैसे कि ची, झी)।
• ज़ैतसेव की शिक्षण पद्धति स्वास्थ्य की रोकथाम, संरक्षण और संवर्धन में योगदान करती है। खेलता है, बच्चा ट्रेन करता है आँख की मांसपेशियाँ. यह दृष्टि बनाए रखने में मदद करता है। विभिन्न स्थानों पर तालिकाओं पर बड़े पाठ के स्थान से इसकी सुरक्षा में सुविधा होती है, क्यूब्स का चमकीला रंग, जिससे आँखों में जलन नहीं होती है।

गेम एड्स, उचित ऊंचाई पर और अलग-अलग जगहों पर, कार्यप्रणाली की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, आसन विकारों, शारीरिक निष्क्रियता और कक्षाओं के दौरान डिडक्टिक्स वर्कलोड की उत्कृष्ट रोकथाम के रूप में काम करते हैं।

सामान्य तौर पर, पठन पाठन की ऐसी खेल पद्धति एक व्यापक रूप से विकसित सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास में सफलतापूर्वक मदद करती है।

• विधि सहयोग शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों पर बनाई गई है, जो बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों के बीच संघर्ष से बचाती है।
• बच्चे खुद खेलते हैं। यह स्वतंत्रता और आत्म-संगठन के विकास के लिए बहुत अच्छा है। सफल अधिगम के लिए लघु सत्र भी पर्याप्त होते हैं। उनके साथ लगातार खेलना, "वैसे" के सिद्धांत पर उनके आचरण की अदृश्यता, प्रशिक्षण में उत्कृष्ट परिणाम देगी।
• तकनीक बहुत सरल, व्यवस्थित, दृश्य है।
• बच्चे को यह सीखने की ज़रूरत नहीं है कि अक्षरों को सिलेबल्स में कैसे मर्ज किया जाए, वह रेडीमेड वेयरहाउस सीखता है, जो धाराप्रवाह और बिना किसी हिचकिचाहट के पढ़ने की क्षमता में योगदान देता है।

कई माता-पिता जो बच्चों के विकास पर ध्यान देते हैं, वे मूल शिक्षण पद्धति के बारे में सकारात्मक रूप से बोलते हैं, जिसे ज़ैतसेव क्यूब्स के रूप में जाना जाता है। निश्चित रूप से कई लोगों ने सेंट पीटर्सबर्ग निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव के एक प्रतिभाशाली शिक्षक के अद्वितीय लेखक के विकास के बारे में सुना है, लेकिन हर कोई नहीं जानता कि असामान्य वस्तुओं की प्रभावशीलता का रहस्य क्या है।

ज़ैतसेव के क्यूब्स बच्चों को दो साल की उम्र से जल्दी पढ़ना सिखाएंगे। कक्षाओं के दौरान, खेल को सीखने के साथ जोड़ा जाता है, बच्चा न केवल गोदामों को देखता है, बल्कि उन्हें सुनता भी है। सुनहरा, लकड़ी, लोहा, विभिन्न रंगों और आकारों के बड़े/छोटे क्यूब्स, मूल टेबल और संगीत संगत एक कठिन, कठिन प्रक्रिया से पढ़ना सीखने को एक दिलचस्प, रोमांचक अनुभव में बदल देते हैं।

ज़ैतसेव के क्यूब्स: यह क्या है

विकासशील गतिविधियों के लिए एक सेट में निम्नलिखित तत्व होते हैं:

• क्यूब्स - 52 इकाइयां। उनमें से 7 शब्दांशों के साथ दोहराए जाते हैं जो बच्चे अक्सर सरल, पहले शब्दों (पीए, डीवाईए, एमए) के लिए उपयोग करते हैं;
• विभिन्न रंगों के उत्पाद, बड़े / छोटे, डबल / सिंगल;
• किस्में: सोना, लकड़ी-सोना, लोहा-सोना;
• विराम चिह्नों के साथ सफेद घन;
• नरम गोदामों (एलए) की छवि वाले छोटे उत्पाद, बड़े - कठोर (एलए);
• स्वर, व्यंजन, मृदु, कठोर चिह्न भिन्न-भिन्न रंगों से अंकित होते हैं;
• सेट में कई टेबल, गोदाम चित्रों के नमूने, एक खेल का मैदान शामिल है;
• कुछ खेलों और गतिविधियों के गीतों के साथ सीडी;
• पूर्वस्कूली संस्थानों के माता-पिता, शिक्षकों, शिक्षकों के लिए मैनुअल (पुस्तिका), कार्यप्रणाली के विवरण के साथ, अभ्यास करने के नियम। प्रत्येक पाठ विस्तृत है। उदाहरण के लिए, पहले पाठ में, बच्चे क्यूब्स की जांच करते हैं, बस उनके साथ खेलते हैं, ध्वनि, रंग, आकार के संदर्भ में तत्वों के प्रत्येक समूह का अध्ययन करते हैं।

घन सुविधाएँ:

• लोहा-सोना - एक नरम संकेत के साथ गोदाम;
• लोहा-लकड़ी - एक ठोस संकेत के साथ गोदाम;
• स्वर्ण - स्वरों को दर्शाया गया है;
• लोहा - आवाज वाले गोदाम;
• लकड़ी - मूक गोदाम।

अद्वितीय भत्ता बच्चों को कुछ पाठों के बाद सही ढंग से पढ़ने, बोलने, लिखने की अनुमति देता है। 4-5 साल की उम्र में, एक प्रीस्कूलर पांच या छह पाठों के बाद आधे घंटे में पढ़ता है, 6-7 साल की उम्र में - तीन या चार पाठों के बाद। सफल कक्षाओं के लिए, कार्यप्रणाली को समझना, मैनुअल पढ़ना, इंटरनेट पर वीडियो निर्देश देखना महत्वपूर्ण है। माता-पिता को शिक्षा के सिद्धांतों की इच्छा, धैर्य, समझ की आवश्यकता है। एक अध्ययन कोने को सुसज्जित करना महत्वपूर्ण है: प्रकट होने पर, तत्व एक निश्चित स्थान पर कब्जा कर लेते हैं।

तकनीक का सार:

• प्रतिभाशाली शिक्षक एनए ज़ैतसेव ने अपनी रचना में इस विचार को प्रतिबिंबित किया कि भाषण का एक प्राथमिक कण एक पत्र नहीं है, बल्कि एक गोदाम है;
• विचार सरल है - आपको लंबे समय तक बताने के बजाय दिखाने की जरूरत है। बच्चे क्यूब्स देखते हैं, आश्चर्य करते हैं कि वे क्या हैं, खेलते हैं, फिर सीखना शुरू होता है। ठोस-आलंकारिक से दृश्यता और क्रिया के माध्यम से मौखिक-तार्किक तक एक सहज संक्रमण है;
• गोदामों और व्यक्तिगत पत्र (पीए, एलए, केयू, ले, सी, और इसी तरह) प्रसिद्ध विकासशील तत्वों के किनारों पर लिखे गए हैं;
• जोड़े "व्यंजन + स्वर", "व्यंजन + बी या बी", एक अक्षर का गोदाम;
• बच्चा बोलना शुरू करता है, वह शब्दांशों का उच्चारण करता है, व्यक्तिगत अक्षरों का नहीं। इस सुविधा का उपयोग एनए ज़ैतसेव द्वारा किया गया था;
• बच्चे गोदामों को अच्छी तरह से याद करते हैं, जल्दी से कई गोदामों से शब्दों की रचना करते हैं;
• सीखने में तेजी लाएं, अधिक मज़ा जोड़ें, खेल तत्वों को जोड़ने से चेन गाने में मदद मिलती है, गोदामों से ब्लॉक;
• सुविधा के लिए, सेट में टेबल, स्टॉक पिक्चर्स - नमूने शामिल हैं जिनके द्वारा बच्चा आसानी से एक शब्द बना सकता है;
• नियमित व्यायाम बच्चों की मदद करता है अलग अलग उम्रऔर शीघ्रता से पढ़ना, श्रुतलेख लिखना, अक्षर सीखना सीखने की तत्परता की डिग्री।

सलाह!अधिकतम प्रभावशीलता के लिए, घर और पूर्वस्कूली में समान सीखने के माहौल को बनाए रखना महत्वपूर्ण है। तालिकाओं को दीवारों पर लटका दिया जाना चाहिए, क्यूब्स आंखों के स्तर से ठीक ऊपर एक लंबी दीवार पर स्थित होना चाहिए। आदर्श विकल्प क्यूब्स के लिए एक डबल शेल्फ है। उपदेशात्मक सामग्री की ऐसी व्यवस्था आपको तत्वों को हमेशा काम करने की स्थिति में रखने, कमरे में गंदगी न करने और नर्सरी में व्यवस्था बनाए रखने की अनुमति देती है।

लाभ

शिक्षक और माता-पिता कई सकारात्मक बिंदुओं पर प्रकाश डालते हैं:

• बच्चा न केवल गोदामों को सुनता है, बल्कि उन्हें देखता भी है। आलंकारिक स्मृति सीखने में मदद करती है;
• बच्चा रुचि रखता है: विभिन्न रंग, वजन, असामान्य ध्वनि साज़िश, जिज्ञासा हावी हो जाती है;
• किसी शब्द की वर्तनी में गलती करना असंभव है: सेट में कोई "गलत" विवरण "CHA", "ZHY" नहीं है, केवल "CHA", ZHI" है। साक्षरता पहले चरण से विकसित होती है;
• बच्चा छवियों, गोदामों को याद करता है, वयस्क के अनुरोध पर आसानी से "एमए" या "एसयू" पाता है;
• 3.5-4 साल के बच्चे पहले पाठ से पढ़ना सीखते हैं। विकासात्मक मैनुअल बच्चे के मानस की ख़ासियत को ध्यान में रखता है, आपको नई अवधारणाओं को याद रखने के काम में अधिकतम संख्या में अंगों को शामिल करने की अनुमति देता है;
• गायन गोदाम भाषण तंत्र को पूरी तरह से प्रशिक्षित करता है। सेट एक सीडी के साथ आता है जिसमें मंत्रोच्चारण होता है जिसे बच्चे को दोहराना चाहिए;
• बच्चे गोदाम सीखने, शब्द बनाने में रुचि रखते हैं। टॉडलर्स आंखों के स्तर पर रखी गई कई वस्तुओं के बीच आसानी से नेविगेट करते हैं;
• बच्चों के लिए यह समझना आसान है कि बहरे और आवाज वाले व्यंजन कैसे भिन्न होते हैं। ऐसा करने के लिए, N.A. Zaitsev प्रत्येक इकाई के "इनसाइड" के एक अलग भरने के साथ आया था। "ध्वनि" क्यूब्स अच्छी तरह से बजते हैं, "बहरे" - एक दबी हुई, गहरी ध्वनि के साथ दोहन। विशेष रुचि प्रत्येक समूह की अलग-अलग ध्वनि है;
• अक्षरों/गोदामों का सही आकार। बच्चे 2-3 मीटर की दूरी से भी प्रत्येक वस्तु पर शिलालेख को आसानी से पहचान सकते हैं। दृष्टि तनावपूर्ण नहीं है, बच्चा क्रोधित नहीं है, आसानी से वांछित तत्व पाता है;
• कक्षाएं मज़ेदार हैं, मानस पर दबाव के बिना, उबाऊ स्पष्टीकरण। मिनी-पाठ के दौरान, बच्चे गाते हैं, दौड़ते हैं, कूदते हैं, शब्दांश और शब्द ताली बजाते हैं;
• वयस्कों के लिए यह बताना आसान है कि कौन सा घन देखना है। प्रत्येक समूह का एक निश्चित आकार, रंग, ध्वनि होती है। ऐसा होता है कि एक छोटा छात्र भूल गया है कि यह या वह पत्र कैसा दिखता है, लेकिन इसे ठीक करना आसान है। उदाहरण के लिए, एक गोदाम "CO" को इस प्रकार नामित किया जा सकता है: "CO के साथ एक बड़ा लकड़ी का घन SA SU SE SY"। रिंगिंग फिलर को सुस्त टैपिंग के साथ भ्रमित नहीं किया जा सकता है।

उपयोगी जानकारी:

• तैयार सेट की लागत काफी अधिक है, कुछ माता-पिता अपने दम पर उपदेशात्मक सामग्री बनाते हैं। ज़ैतसेव के क्यूब्स को अपने हाथों से कैसे इकट्ठा करें? सबसे पहले, प्रबोधक सामग्री के तत्वों की आकृति को काटें, पैटर्न को क्यूब में मोड़ें;
• प्रत्येक समूह के लिए पर्याप्त भराव तैयार करना महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, "लौह" तत्वों को कटे और मुड़े हुए टिन के डिब्बे, नींबू पानी और बीयर से धातु के कॉर्क, मछली पकड़ने की घंटियों से भरा जा सकता है;
• "लकड़ी" तत्वों को टूटी हुई पेंसिल, लकड़ी की छड़ें, बटन, गोले से भरें। चिह्नों के लिए सफ़ेद क्यूब को कटे हुए टुकड़ों या कागज़ से कस कर भरें।

कीमत

मूल उपदेशात्मक सामग्री को एक बड़े सुंदर बॉक्स में पैक किया गया है। तैयार सेट की लागत काफी अधिक है - 4000 से 4300 रूबल तक। उत्पादों की गुणवत्ता अच्छी है: प्रत्येक इकाई मोटे चमकदार कार्डबोर्ड से बनी है, जो लंबे समय तक चलेगी। किट की लागत की तुलना में मूल विकासात्मक तत्वों के लाभ कई गुना अधिक हैं।

बच्चों के स्टोर, बड़े सुपरमार्केट और ऑनलाइन स्टोर में, माता-पिता को शिक्षक एन.ए. ज़ैतसेव द्वारा पढ़ने के विकास के लिए सेट मिलेंगे, रोड साइन्स मैनुअल (3,450 रूबल)। कई माता-पिता ने गणित पढ़ाने और 3 साल (1050 रूबल) से बच्चों को गिनने के लिए "सार्वभौमिक सिक्का भत्ता" का सकारात्मक मूल्यांकन किया।

खेल और व्यायाम

पद्धति संबंधी सिफारिशें, जो आवश्यक रूप से प्रत्येक विकासात्मक सेट से जुड़ी होती हैं, प्रशिक्षण प्रणाली, खेल विकल्प और क्रियाओं के अनुक्रम का विस्तार से वर्णन करती हैं। मैनुअल पढ़ने के बाद, माता-पिता समझ पाएंगे कि अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ कैसा व्यवहार करना है। पाठ के माध्यम से "कूदना" नहीं, नियमों का पालन करना महत्वपूर्ण है।

प्रसिद्ध शिक्षक एन ए ज़ैतसेव ने पढ़ने और गणितीय कौशल विकसित करने के लिए शिक्षकों, शिक्षकों, माता-पिता को वास्तव में प्रभावी उपकरण प्रदान करने के लिए एक वर्ष से अधिक समय बिताया। निर्देशों में कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं है, केवल चरण-दर-चरण, कक्षाओं का सुलभ विवरण।

पर ध्यान दें संक्षिप्त विवरणकुछ खेल, छोटे बच्चों और बड़े बच्चों के लिए व्यायाम। आप समझ जाएंगे कि मूल पद्धति का सार क्या है।

कक्षाओं के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• टेबल के लिए दीवार पर जगह (वे काफी विशाल हैं);
• क्यूब्स की व्यवस्था के लिए एक शेल्फ (अधिमानतः दो) या दीवार के पास एक टेबल। यदि कोई अलमारियां नहीं हैं, तो उपदेशात्मक सामग्री के लिए एक विशेष बॉक्स आवंटित करें;
• लंबा सूचक (110 सेमी से)।

व्यायाम और शैक्षिक खेल:

• रेलगाड़ी।पहले पाठ के लिए, आपको एक खिलौना लोकोमोटिव और अक्षर A के साथ एक सुनहरे बड़े घन की आवश्यकता होगी। बच्चे को इस पत्र के साथ सभी विवरण खोजने होंगे, एक ट्रेन बनानी होगी। एक वयस्क गोदामों (एमए, केए, एफए) को आवाज देता है, बच्चा दोहराता है। सभी गोदामों की घोषणा होने पर ट्रेन "जाएगा"।
• क्यूब्स में गाना।वयस्क बताते हैं कि प्रत्येक तत्व का अपना मंत्र होता है। बच्चा एक तत्व चुनता है, वयस्क स्पष्ट रूप से गोदाम गाता है, छात्र का सामना करता है। बच्चा होठों की गति को देखता है, दोहराता है। कुछ गानों के बाद "ऑन ऑर्डर" भूमिकाओं को स्विच करें। अब बच्चा गाता है, और वयस्क दोहराता है (बेशक, वह बताता है कि शिलालेख कैसे गाया जाता है)। एक महत्वपूर्ण विवरण: बच्चा हमेशा वही देखता है जो आप (या वह) गाते हैं।
• Abracadabra।एक अजीब शब्द बनाने की पेशकश करें, बिना देखे क्यूब्स चुनें, आप 5, 7, 10 तत्व कर सकते हैं। प्रीस्कूलर को उन्हें कंधे से कंधा मिलाकर चलने दें, वयस्क के साथ गाएं। यह स्पष्ट है कि यह एक बेहूदगी होगी जो हँसी का कारण बनती है। उसी समय, बच्चा समझ जाएगा कि व्यावहारिक रूप से कोई ("बचकाना") शब्द नहीं है जिसे वह समझता है, जिसमें 10-12 शब्दांश शामिल हैं, वह शब्द की सीमाओं को निर्धारित करना सीखता है। बेशक, बच्चा कम से कम एक "सही" शब्द दिखाएगा। उदाहरण के लिए, अगल-बगल खड़े गोदामों से MA - KA - RO - DO - BU - SY - KO - NY - LA - MA, एक चतुर छात्र पास्ता, बीड्स, मामा बनाएगा। प्रशंसा करें, "सामान्य" शब्द गाने के लिए कहें।
• टॉकिंग (गायन) टॉवर।एक छोटा छात्र अपने स्वाद के लिए एक टॉवर को इकट्ठा करता है, किसी भी आकार की उपदेशात्मक सामग्री से एक और इमारत। कहते हैं कि चूंकि हर विवरण गा सकता है, इसका मतलब है कि बुर्ज या घर भी बजता है। किसी भी तत्व को चुनने के लिए कहें, गाएं, बच्चे की आंखों में देखें, बच्चे को दोहराने दें। यह महत्वपूर्ण है कि प्रीस्कूलर गाया गोदाम के साथ दाहिने तरफ अपने टकटकी को ठीक करता है। कहते हैं कि बुर्ज भी बोलता है। एक ही तत्व को मत गाओ, बल्कि कहो, बच्चा तुम्हारे बाद दोहराएगा।
• मेज पर गाना।अपने बेटे या बेटी को दिखाएँ कि टेबल के मैदान पर वही गाने हैं जो विकासशील क्यूब्स पर हैं। सभी गोदामों, ध्वनियों को प्रकार से समूहीकृत किया जाता है। एक "सुनहरा स्तंभ", "लोहा", "लकड़ी" और इसी तरह है। गोल्ड लार्ज क्यूब की ओर इशारा करें, धीरे-धीरे स्केल मोटिफ (हाई नोट से लो) तक गाएं: "यह एक बड़ा गोल्ड यू - ओ - ए - ई - एस है।" अपने छोटे छात्र को अपने बाद गाने के लिए प्रोत्साहित करें। बच्चे को कंधों से गले लगाएं, शांत स्वर में बोलें, रुचि लें, लेकिन जिद न करें। वैसे भी जिज्ञासा प्रबल होगी, एक दो दिन में बेटा या बेटी खुद गाना जरूर चाहेंगे।

यह एनए जैतसेव की पद्धति के अनुसार अभ्यास और शैक्षिक खेलों का एक छोटा सा हिस्सा है। प्रत्येक सेट में दिए गए निर्देशों का सटीक रूप से पालन करें, और कुछ पाठों के बाद आपको आश्चर्य होगा कि आपका दो-तीन साल का बच्चा आसानी से शब्दांशों को पढ़ सकता है, उत्साहपूर्वक गोदामों की जंजीरों को गाता है, और उपदेशात्मक सामग्री के लिए तैयार होता है। माता-पिता का सकारात्मक अनुभव जिन्होंने ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग जल्दी से पढ़ना सीखने के लिए किया, लेखक की कार्यप्रणाली की प्रभावशीलता की पुष्टि करता है।

सेंट पीटर्सबर्ग के एक शिक्षक, एनए जैतसेव के अद्वितीय विकास ने हजारों बच्चों को जल्दी से पढ़ना सीखने में मदद की। भाषण विकास में देरी के साथ ऑटिस्टिक बच्चों, बहरे और कम सुनने वाले बच्चों को पढ़ना सिखाने के लिए भाषण चिकित्सा समस्याओं के लिए उपचारात्मक सामग्री का एक सेट अपरिहार्य है। मूल उत्पाद किसी भी उम्र में बच्चों और वयस्कों के लिए भाषा सीखने में मदद करते हैं।

माता-पिता की मदद करने के लिए: अभ्यास का विवरण, एन.ए. ज़ैतसेव की मूल विधि के बारे में एक वीडियो जल्दी से पढ़ना सीखने के लिए:

सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे सबसे होशियार, सबसे विकसित हों। कितना गर्व महसूस होता है जब एक 3-4 साल का बच्चा, सड़क पर चलते हुए, दुकानों के नाम, विज्ञापन पूरी तरह से पढ़ता है ... और, एक बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करते हुए, उन्हें विभिन्न प्रकार के विशाल चयन का सामना करना पड़ता है तरीके। जैतसेव क्यूब्स - प्रभावी तकनीकबच्चों को कम उम्र से पढ़ना सिखाना। यह उन तकनीकों में से एक है जो कई माता-पिता के लिए बहुत रुचि रखते हैं।

कौन हैं निकोले जैतसेव

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव के माता-पिता एक ग्रामीण स्कूल में काम करते थे। स्कूल से स्नातक करने के बाद, निकोलाई ने कारखाने में 2 साल तक काम किया, जिसके बाद उन्होंने अपने माता-पिता के नक्शेकदम पर चले। 1958 में, उन्होंने दर्शनशास्त्र संकाय में शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश किया। अपने पाँचवें वर्ष में, उसे इंडोनेशिया में एक इंटर्नशिप करने के लिए भेजा जाता है, जहाँ वह एक अनुवादक के रूप में काम करता है।

यह वह समय था, जब उन्हें वयस्कों को एक गैर-देशी रूसी भाषा सिखानी पड़ी, जिसने उनके पढ़ने और लिखने के शिक्षण के सबसे प्रसिद्ध तरीके के विकास को जन्म दिया। नई तकनीकों को जीवंत करते हुए, चलते-फिरते दिलचस्प तालिकाओं का निर्माण करते हुए, उन्होंने "भाषा के सार को दूसरों तक पहुँचाने" की कोशिश की।

अपनी स्वयं की शिक्षण पद्धति विकसित करने के बाद, युवा शिक्षक ने एक व्यापक स्कूल की मध्य कक्षाओं में इसका परीक्षण करने का निर्णय लिया। हालांकि, यहां एक बड़ा झटका उनका इंतजार कर रहा था। छात्र नियमों को समझने की कोशिश किए बिना उन्हें केवल याद कर सकते थे। इस तरह के प्रशिक्षण के आदी, वे फिर से समायोजित नहीं हो सके।

फिर, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ने बच्चों पर अपनी पद्धति का परीक्षण करने का निर्णय लिया। कार्यप्रणाली को संशोधित किया गया, उन्होंने सभी कक्षाओं को चंचल तरीके से संचालित किया। और यहां उन्हें एक बड़ी सफलता का इंतजार था।डेढ़ साल के छोटे बच्चे और पूर्वस्कूली बच्चे जिन्हें पढ़ना सीखने में परेशानी होती है, उन्हें पढ़ना शुरू करने के लिए केवल कुछ सत्रों की आवश्यकता होती है। कुछ स्कूलों ने अपने काम में "रिंगिंग चमत्कार" (जैसा कि क्यूब्स कहा जाता था) का उपयोग करते हुए, उनकी शिक्षण प्रणाली को पूरी तरह से लागू करना शुरू कर दिया।

बच्चों को देखकर, शिक्षक निम्नलिखित निष्कर्ष पर पहुंचे:

• पढ़ने के लिए सीखने के लिए, टुकड़ों को यह जानने की ज़रूरत नहीं है कि अक्षरों को क्या कहा जाता है।अक्सर अक्षरों में, अक्षर चित्रों से जुड़े होते हैं। बच्चा पत्र की छवि और उसके साथ जुड़ी छवि को याद करता है। फिर उसके लिए यह समझाना बहुत मुश्किल है कि CAT (अक्षर K), कैंची (अक्षर H), TOY (अक्षर I), मशरूम (अक्षर G) और STORK (अक्षर A) एक शब्द BOOK तक जोड़ते हैं।
• सिलेबल्स द्वारा पढ़ना एक बच्चे के लिए बहुत मुश्किल होता है।यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा बिना चित्रों के अक्षरों के नाम सीखता है, तो उसके लिए यह समझना मुश्किल होगा कि M और A अक्षर से अक्षर MA कैसे प्राप्त किया जाता है। एक टुकड़े के साथ सिलेबल्स के विलय के सिद्धांत को समझने के लिए, शिक्षकों को अपने काम में कई तरह की तरकीबों का इस्तेमाल करना पड़ता है। लेकिन रूसी में एक शब्दांश से ऐसे शब्द हैं जिनमें लगातार कई व्यंजन हैं (उदाहरण के लिए, VSPLESK)। ऐसे शब्दों को पढ़ना उस बच्चे के लिए बहुत कठिन होगा जो शब्दांशों को पढ़ता है।
• पढ़ने की तुलना में किसी व्यक्ति के लिए पहले लिखना सीखना आसान होता है।लिखकर उन्होंने ध्वनियों के संकेतों में परिवर्तन को समझा, और पढ़कर उन्होंने संकेतों के ध्वनियों में परिवर्तन को समझा। बच्चे के लिए लेखन के माध्यम से पढ़ना सीखना बहुत आसान हो जाएगा।

अगले वीडियो में, आप निकोलाई ज़ैतसेव और उनके पौराणिक क्यूब्स के बारे में रोचक जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।

जैतसेव तकनीक के सामान्य सिद्धांत

ज़ैतसेव की अनूठी लेखक तकनीक लगभग 20 से अधिक वर्षों से है। हालाँकि, प्रसिद्ध शिक्षक इसमें लगातार सुधार करना बंद नहीं करते हैं। अब कई अलग-अलग तरीके और खेल पहले ही बनाए जा चुके हैं जो नींव के पूरक हैं।तकनीक की मदद से बहुत छोटे बच्चों को भी सफलतापूर्वक पढ़ना और लिखना सिखाया जा सकता है। उसी समय, 6 साल के प्रीस्कूलर के लिए, बस कुछ पाठ पर्याप्त होंगे, और आप देख सकते हैं कि वह पहले से ही पढ़ना शुरू कर सकता है।

सीखने का यह तरीका न केवल उन बच्चों के लिए उपयुक्त है जो ब्लॉक के साथ शांत खेल पसंद करते हैं, बल्कि मोबाइल बेचैन बच्चों के लिए भी उपयुक्त है। इस तकनीक का उपयोग बच्चों के मानसिक विकास में बहुत खराब दृष्टि और विचलन वाले श्रवण-बाधित लोगों के साथ काम करने के लिए उपयुक्त है। उनके साथ काम करने पर आपको बहुत अच्छे परिणाम मिल सकते हैं। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने पर आप अच्छा प्रभाव देख सकते हैं।

जैतसेव ने अपनी कार्यप्रणाली में इस बात पर जोर दिया कि बच्चे की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को सभी प्रकार की धारणाओं से गुजरना चाहिए: श्रवण, दृश्य, मोटर मेमोरी, स्पर्श और सोच। बच्चों के साथ काम करने में शिक्षक को एक मज़ेदार सीखने के खेल के माहौल को व्यवस्थित करने में सक्षम होना चाहिए, सीखने की प्रक्रिया में एक संरक्षक की भूमिका में होना चाहिए।

डाइस गेम के साथ:

• बच्चे की शब्दावली का विस्तार होगा;
• लेखन कौशल विकसित होगा;
• बच्चे का भाषण अधिक सुगम हो जाएगा;
• कई स्पीच थेरेपी समस्याओं को ठीक किया जा सकता है;
• बच्चे के तर्क और सोच को विकसित करना;
• बच्चे को स्वतंत्र रूप से काम करना सिखाएं।

उपकरण

मानक सेट में शामिल हैं:

• 61 पीसी। इकट्ठे कार्डबोर्ड क्यूब
• 6 पीसी। अक्षरों, अक्षरों और अन्य ग्राफिक संकेतों के साथ कार्डबोर्ड टेबल
• 4 चीजें। कार्डबोर्ड तालिका प्रारूप B3
• क्यूब्स और तालिकाओं के मंत्रों के साथ सुनने के लिए सीडी
• एक शिक्षण सहायता जिसे आप कक्षाओं के सारांश के रूप में उपयोग कर सकते हैं।

गोदाम क्या है

अपनी कार्यप्रणाली में, निकोलाई ज़ैतसेव सिलेबल्स का एक विकल्प प्रदान करता है - वह गोदामों का उपयोग करता है। यह भाषा की मूल इकाई है। एक गोदाम एक अक्षर, एक स्वर और एक व्यंजन, एक व्यंजन और एक कठिन संकेत, एक व्यंजन और एक कठिन संकेत का संयोजन हो सकता है। पढ़ने का यह सिद्धांत - गोदाम - जैतसेव की कार्यप्रणाली का आधार है। यह तकनीक Fedot Kuzmichev, XIX सदी के प्राइमर और L. टॉल्स्टॉय की वर्णमाला के समान है। इन किताबों में गोदामों द्वारा सीखने के सिद्धांत का भी इस्तेमाल किया गया था।

ठोड़ी के नीचे हाथ रखकर और एक शब्द का उच्चारण करके गोदाम का निर्धारण किया जा सकता है। वह मांसपेशियों का प्रयास जिसे आप अपने हाथ से महसूस करते हैं, एक गोदाम होगा।

उनकी पद्धति के अनुसार गोदाम क्यूब्स और तालिकाओं में स्थित हैं।उन्होंने सीखने में मदद करने के लिए दृष्टि, श्रवण और स्पर्श संबंधी संवेदनाओं का उपयोग किया। विश्लेषणात्मक सोच, जिसे पढ़ते समय गठन की आवश्यकता होती है, केवल 7 वर्ष की आयु तक विकसित होती है। क्यूब्स पर गोदामों की व्यवस्था करते हुए, ज़ैतसेव ने उन्हें रंग, ध्वनि, आकार में भिन्न बनाया। इसके साथ, जब बच्चा ब्लॉक लेता है, धारणा के विभिन्न चैनल सक्रिय होते हैं।

तकनीक का विवरण

कक्षाएं केवल एक खेल के रूप में आयोजित की जानी चाहिए।बच्चों को एक जगह नहीं बैठना चाहिए, उन्हें हिलना, कूदना, नाचना और गाना चाहिए। पाठ में सभी आंदोलन खेल में क्यूब्स के साथ होते हैं।

क्यूब्स आकार में भिन्न हो सकते हैं। बड़े आकार के पासे हार्ड-साउंड वेयरहाउस दर्शाते हैं। छोटे क्यूब्स पर - एक कोमल ध्वनि के साथ। वे सिंगल या डबल हो सकते हैं। दोगुने क्यूब्स में ऐसे व्यंजन होते हैं जो सभी स्वरों (झा-झू-झी) के साथ मेल नहीं खाते हैं।

गोदाम की मजबूती धातु, बहरापन - लकड़ी द्वारा इंगित की जाती है।

सोना - स्वर। लोहे-लकड़ी के क्यूब्स पर एक सख्त चिन्ह दर्शाया गया है, लकड़ी-सोने वाले पर एक नरम। विराम चिह्न सफेद घन पर स्थित हैं। अक्षरों के लिए रंग का चयन स्कूल वाले से अलग है। यहाँ, नीले रंग का उपयोग स्वरों को इंगित करने के लिए किया जाता है, व्यंजन नीले रंग में दर्शाए जाते हैं, और कठोर और कोमल चिह्न हरे रंग के होते हैं। ऐसा ज़ैतसेव के अनुसार, स्कूल के नीले, लाल और हरे रंग के विपरीत, यह बच्चों को धाराप्रवाह पढ़ना शुरू करने में मदद करता है।

क्यूब्स भरना भी अलग है।

क्यूब्स 52 पीसी। सेट में, उनके अलावा 7 और दोहराए गए हैं।कुल मिलाकर, 200 गोदामों को क्यूब्स पर दर्शाया गया है।

सेट अलग हो सकते हैं:

• सेल्फ-ग्लूइंग क्यूब्स के लिए एक लेआउट पेश किया जा सकता है;
• पहले से ही इकट्ठे हो सकते हैं;
• प्लास्टिक बेस के साथ।

क्यूब्स को स्वयं चिपकाने में बहुत समय लगेगा। उन्हें अंदर से और मजबूत करने की जरूरत है। यह उसी आकार के कार्डबोर्ड क्यूब का उपयोग करके किया जा सकता है। ग्लूइंग के बाद, इसे इलास्टिक बैंड के साथ कवर करना बेहतर होता है, यह आवश्यक है ताकि आपका क्यूब सूखने के दौरान अलग न हो जाए। बेहतर सुरक्षा के लिए, प्रत्येक क्यूब को एक फिल्म के साथ कवर करें या क्यूब स्कैन को लैमिनेट करें। यदि आपने क्यूब्स के इस विकल्प को चुना है, तो प्रत्येक स्वीप की प्रतिलिपि बनाना बेहतर होगा। तो खेल के दौरान आपके पास शब्द लिखने के लिए निश्चित रूप से पर्याप्त गोदाम होंगे।

टेबल्स को काफी ऊंचा लटकाना चाहिए।यह स्कोलियोसिस और दृश्य हानि की रोकथाम में योगदान देता है। यदि आप केवल अपने बच्चे के साथ लगे हुए हैं, तो बेहतर होगा कि आप बच्चे के ऊपर उठे हुए हाथ से ऊँचाई का निर्धारण करें। इसे टेबल के ऊपरी किनारे को छूना चाहिए। टेबल को कमरे के कोनों में लटकाना सुविधाजनक होगा, इसलिए बच्चे के लिए आवश्यक गोदामों की तलाश करना अधिक सुविधाजनक होगा। सेवा जीवन को बढ़ाने के लिए टेबल्स को फिल्म के साथ भी लपेटा जा सकता है। टेबल का उपयोग डाइस गेम जितना ही महत्वपूर्ण है।

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच की पद्धति के अनुसार, क्यूब्स पर सभी गोदामों को गाया जाना चाहिए।उनका मानना ​​​​है कि इसका प्रभाव बहुत बेहतर है, और बच्चे के लिए संगीत के साथ खेलना अधिक दिलचस्प है, जो सीखने में रुचि पैदा करने में मदद करता है।

अपने बच्चे को एक बार में खेलने के लिए सभी ब्लॉक दें। यह अध्ययन मार्गदर्शिका उससे कभी नहीं छीनी जानी चाहिए। उन्हें हमेशा उनकी दृष्टि के क्षेत्र में होना चाहिए। बच्चे को उनसे परिचित होने दें, ध्यान से विचार करें।

उसे वह चुनने के लिए कहें जो उसे सबसे अधिक रुचिकर लगे। इसके चेहरों पर लिखा भण्डार, आपको गायन दिखाने की जरूरत है।एक बड़ा घन खोजने के लिए कहें, फिर एक छोटा, लोहा, लकड़ी, सोना। बच्चे को यह समझना चाहिए कि सभी क्यूब्स आकार और ध्वनि में भिन्न हैं।

इस जानकारी में महारत हासिल करने के बाद, उसे पाठ्यक्रम तालिका से परिचित कराएं। तालिका के स्तंभों में से एक गाओ और बच्चे को उसी गोदामों के साथ घन लाने के लिए कहें। कलात्मक रूप से गाएं, बच्चे को दिखाएँ कि गोदाम क्या हो सकते हैं: आवाज़ या बहरा, छोटा या बड़ा। तुम भी उपयुक्त आंदोलनों का उपयोग कर सकते हैं। जवाब में बच्चे को आपके लिए गोदामों को गाने के लिए कहने की ज़रूरत नहीं है। जब वह इसके लिए तैयार हो जाएगा, तो वह आपके साथ और अपने दम पर गाना शुरू कर देगा।

अपने बच्चे को ब्लॉक या पॉइंटर से लिखना सिखाएं। गोदामों को गाते हुए और उन्हें मेज पर दिखाते हुए, बच्चा यह समझने लगेगा कि शब्दों की रचना कैसे की जाती है। आप अपने बच्चे को एक ही समय में लिखना और आउटडोर गेम खेलना सिखा सकते हैं। उसे कमरे के अलग-अलग हिस्सों में प्रियजनों के नाम लिखने के लिए कहें। अब बच्चे को रिश्तेदारों से मिलने के लिए दौड़ने दें।

एक बार फिर, हम आपका ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि सभी कक्षाएं केवल एक खेल के रूप में आयोजित की जानी चाहिए।बच्चे को एक जगह नहीं बैठना चाहिए, उसे चलने-फिरने की पूरी आजादी दें। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। उसे कक्षा में कुछ भी देना नहीं है। बच्चे को उसकी क्षमता के अनुसार विकसित होने दें, जल्दबाजी न करें। खेल को एक मजबूर गतिविधि मत बनाओ। बेशक, इसे हर दिन करना बेहतर है, कम से कम थोड़ा, लेकिन अगर बच्चा आज कक्षाओं के मूड में नहीं है, तो उसे मजबूर करने की तुलना में इसे स्थगित करना बेहतर है। आप सुबह और शाम दोनों समय खेल सकते हैं। टुकड़ों के मूड पर ध्यान दें।

ऐसे खेल चुनें जो आपके बच्चे को सबसे ज्यादा पसंद हों। यदि आपको फिजूल है, तो कक्षा में बाहरी खेलों का उपयोग करना बेहतर है।अगर आपका बच्चा पसंद करता है शांत खेल,लंबे समय तक पहेलियाँ एकत्र करता है, फिर उन खेलों का उपयोग करता है जिनमें कक्षा के दौरान गतिविधि शामिल नहीं होती है।

अगर बच्चा निर्माण करना पसंद करता है,फिर उसे नाम के साथ स्टीम लोकोमोटिव बनाने के लिए आमंत्रित करें, गोदामों के साथ टॉवर, सड़कें, क्यूब्स से घर।

बच्चों को पढ़ाने पर प्रकाश डालने के लिए, निम्न वीडियो देखें।

आप किस उम्र में सीखना शुरू कर सकते हैं और कौन से खेल खेलने हैं

आप अपने बच्चे को लगभग जन्म से ही क्यूब्स से परिचित करा सकते हैं। ध्यान रखें कि इस उम्र में बच्चा अभी कक्षाओं में जाने के काबिल नहीं होता है। छह महीने तक बच्चे का विकास बहुत तेजी से होता है। इसे अभी ओवरलोड न करें। क्यूब्स को खड़खड़ाहट के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, केवल कभी-कभी उसे गोदाम या शब्द दिखाते हुए।इस अवधि के दौरान कोई परिणाम देखने की कोशिश न करें, बच्चे से उनकी अपेक्षा न करें। अब, उनकी मदद से, आप केवल बच्चे को उसके सामने आने वाली शिक्षा के लिए तैयार करेंगे।

6 महीने के बाद, बच्चे को क्यूब्स के साथ खेलने में कोई दिलचस्पी नहीं रह जाती है, जैसे खड़खड़ के साथ। अब आप गोदाम गाना शुरू कर सकते हैं। एक वर्ष की आयु तक, क्यूब्स, गोदामों, सरल शब्दों को दिखाना जारी रखें।बच्चे को उनके बीच रेंगने दें। आप उसे एक निश्चित भंडारण के साथ मरने के लिए कहने का प्रयास कर सकते हैं। उन वस्तुओं पर गोदाम छोड़ दें जिनके नाम आपने बनाए हैं और दिन के दौरान उन्हें बच्चे को दिखाएं और गाएं।

बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उसे उतने ही कठिन खेल पेश किए जाते हैं। एक वर्षीय बच्चा, उन खेलों के साथ जो पहले थे, पहले से ही नए की पेशकश करके कठिनाई के स्तर को बढ़ा सकते हैं। धीरे-धीरे कार्य करें। आप एन जैतसेव के मैनुअल "पत्र" का उपयोग कर सकते हैं। अध्ययन। खाता ”, जिसमें बहुत सारे मनोरंजक खेल पेश किए जाते हैं, या आप अपने साथ आ सकते हैं। बच्चे की कल्पना को कनेक्ट करें, उससे पूछें कि वह कौन से खेल खेलना चाहता है।

चिड़ियाघर खेलें।बच्चे को गोदामों से अपना नाम बनाकर चिड़ियाघर के चारों ओर विभिन्न जानवरों को बसाने दें। "दुकान" में वह सामान को अलमारियों पर रख सकता है। "यात्रा" पर जा रहे हैं, सूटकेस पैक करना जरूरी है। सूप बनाने के लिए जरूरी नाम या पसंदीदा डिश, सामग्री को सॉस पैन में जोड़कर, उसे कुक की भूमिका में रहने दें।

बच्चे को खेल खेलने के लिए आमंत्रित करें "कौन अधिक नाम रखेगा।"दिए गए वेयरहाउस से शुरू होने वाले शब्दों को नाम दें। आप इस गेम को थीम्ड बना सकते हैं।

उसके सामने क्यूब्स रखो, उन पर गोदामों से उसका नाम बनाना संभव होना चाहिए। बच्चे को इसे अपने आप करने की कोशिश करने दें। अगली बार कार्य को जटिल करें, उसे स्वयं उपयुक्त गोदाम खोजने होंगे। उसे क्यूब्स से शब्द जोड़ने दें, और फिर तालिका में इन गोदामों की तलाश करें, एक सूचक के साथ आवश्यक गोदाम की ओर इशारा करते हुए।

उन खेलों में जो आप एक साथ आए थे, बच्चा बहुत खुशी के साथ खेलेगा, क्योंकि वे लेखक द्वारा प्रस्तुत की तुलना में उसके लिए बहुत अधिक मनोरंजक हैं। ये गेम ठीक वही होंगे जो उसे पसंद हैं, जो उसकी रुचियों को ध्यान में रखकर बनाए गए हैं।

तकनीक के पक्ष और विपक्ष

हर आधुनिक तकनीक की तरह, ज़ैतसेव के क्यूब्स का उपयोग करके पढ़ना सीखने के अपने फायदे और नुकसान दोनों हैं। आइए अधिक विस्तार से विचार करें।

लाभ

• बच्चे बहुत जल्दी पढ़ना सीखते हैं।बच्चे को ऐसा करने में थोड़ा समय लगता है। इसके अलावा, वह जितना बड़ा होता है, सीखने की प्रक्रिया उतनी ही तेजी से आगे बढ़ती है। स्वयं लेखक के अनुसार, केवल 4 वर्ष के बच्चे भी 4 पाठों के बाद अपने आप पढ़ना शुरू कर सकते हैं। बेशक, यह सभी बच्चों पर लागू नहीं होता है। औसतन, 3-4 साल के बच्चों को पढ़ने के लिए छह महीने की जरूरत होती है, एक बड़े प्रीस्कूलर को 10-12 पाठों की जरूरत होती है, 6-7 साल के बच्चे के पास पहले से ही पर्याप्त सप्ताह होंगे।
• जैतसेव की शिक्षण पद्धति किसी विशिष्ट आयु से बंधी नहीं है।जब बच्चा 6 महीने का हो जाए तो आप अभ्यास शुरू कर सकते हैं, या आप इसे पहले ग्रेडर के लिए उपयोग कर सकते हैं।
• समय, ऊँचाई और आयतन में भिन्न, क्यूब्स द्वारा की गई ध्वनियाँ श्रवण, स्मृति के विकास में योगदान देंगी,लय की एक महान भावना विकसित होगी।
• क्यूब्स के साथ खेल के परिणामस्वरूप, बच्चे के हाथों के ठीक मोटर कौशल सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं,जो बुद्धि के विकास के लिए अत्यंत आवश्यक है।
• सीखना उस गति से होता है जो बच्चे की क्षमताओं को अनुमति देता है।सब कुछ बहुत ही व्यक्तिगत है। कोई भी दौड़ता नहीं है और लोगों को ड्राइव करता है, उन्हें यह नहीं बताता कि वे कुछ बकाया हैं।
• तकनीक में महारत हासिल करना मुश्किल नहीं है।इसे घर पर सफलतापूर्वक उपयोग किया जा सकता है।
• बच्चे तुरंत सही लिखना सीख जाते हैं।क्यूब्स पर कोई वेयरहाउस नहीं हैं, जो रूसी में असंभव हैं (जैसे कि ची, झी)।
• ज़ैतसेव की शिक्षण पद्धति स्वास्थ्य की रोकथाम, संरक्षण और संवर्धन में योगदान करती है।खेलते समय बच्चा आंख की मांसपेशियों को प्रशिक्षित करता है। यह दृष्टि बनाए रखने में मदद करता है। विभिन्न स्थानों पर तालिकाओं पर बड़े पाठ के स्थान से इसकी सुरक्षा में सुविधा होती है, क्यूब्स का चमकीला रंग, जिससे आँखों में जलन नहीं होती है।

गेम एड्स, उचित ऊंचाई पर और अलग-अलग जगहों पर, कार्यप्रणाली की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, आसन विकारों, शारीरिक निष्क्रियता और कक्षाओं के दौरान डिडक्टिक्स वर्कलोड की उत्कृष्ट रोकथाम के रूप में काम करते हैं।

सामान्य तौर पर, पठन पाठन की ऐसी खेल पद्धति एक व्यापक रूप से विकसित सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास में सफलतापूर्वक मदद करती है।

• यह पद्धति सहयोगी शिक्षाशास्त्र के सिद्धांतों पर बनी है,जो बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों के बीच संघर्ष से बचा जाता है।
• बच्चे खुद खेलते हैं।यह स्वतंत्रता और आत्म-संगठन के विकास के लिए बहुत अच्छा है। सफल अधिगम के लिए लघु सत्र भी पर्याप्त होते हैं। उनके साथ लगातार खेलना, "वैसे" के सिद्धांत पर उनके आचरण की अदृश्यता, प्रशिक्षण में उत्कृष्ट परिणाम देगी।
• तकनीक बहुत सरल, व्यवस्थित, दृश्य है।
• बच्चे को यह सीखने की ज़रूरत नहीं है कि अक्षरों को शब्दांशों में कैसे मिलाया जाता है,वह रेडीमेड वेयरहाउस सीखता है, जो धाराप्रवाह और बिना किसी हिचकिचाहट के पढ़ने की क्षमता में योगदान देता है।

कमियां

इसके बावजूद बड़ी राशिसीखने की इस पद्धति को चुनने के जहां कई फायदे हैं, वहीं कई समस्याएं भी हैं।

• दोषविज्ञानी और भाषण चिकित्सक कहते हैं कि गोदामों को याद करते समय, यह समझने के बिना कि अक्षरों को कैसे मर्ज किया जाए, बच्चे अक्सर शब्दों के अंत को छोड़ना शुरू कर देते हैं। शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करते समय, शब्दों को रचना द्वारा पार्स करते समय समस्याएँ उत्पन्न हो सकती हैं।
• स्कूल के रंग से अलग लगता है(नीले, हरे, लाल के बजाय नीला, नीला, हरा) शब्दों के ध्वन्यात्मक विश्लेषण में छात्र के लिए समस्याएँ पैदा करते हैं। स्क्रैच से पढ़ाने की तुलना में बच्चों को फिर से प्रशिक्षित करना अधिक कठिन है।
• लाभ की उच्च लागत।सेल्फ-ग्लूइंग क्यूब्स से बहुत परेशानी होती है।
• अक्षर E और E की वर्तनी चुनते समय कुछ कठिनाइयाँ पैदा होती हैं।क्यूब्स पर बीई, वीई जैसे गोदाम हैं। रूसी में, वे बहुत ही कम पाए जा सकते हैं। हमें अक्षर E को शब्दों में लिखने की बच्चे की इच्छा को लगातार रोकना होगा, जहां एक ठोस व्यंजन के बाद, हम E सुनते हैं, और हमें E लिखने की आवश्यकता होती है (उदाहरण के लिए, TENNIS शब्द)।
• तकनीक का उपयोग उन बच्चों में अधिक प्रभावी होगा जो मस्तिष्क के दाहिने गोलार्द्ध में अधिक विकसित हैं।उनके पास अधिक विकसित कल्पनाशील सोच है।
• बच्चों को एक शब्द से एक ध्वनि अलग करने में कठिनाई हो सकती है,पत्र पर क्या प्रभाव पड़ेगा।
• सीखने का यह तरीका व्यावहारिक है बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास नहीं होता है।

चैपलिन क्यूब्स के साथ तुलना

जैतसेव की कार्यप्रणाली के आधार पर एवगेनी चैपलिन ने अपनी कार्यप्रणाली बनाई। हालाँकि, उनके पढ़ाने का तरीका अद्वितीय और पेटेंट है। चैपलिन के क्यूब्स के एक सेट में शामिल हैं: अक्षरों के साथ 10 सिंगल क्यूब्स और 10 डबल क्यूब्स बनाने वाले ब्लॉक, उपयोग के लिए निर्देश। ब्लॉकों में क्यूब्स अपनी धुरी पर घूमते हैं, जिससे गोदाम बनते हैं।

विधियों के बीच मुख्य अंतरों पर विचार करें।

• चैपलिन क्यूब्स का उपयोग करना आसान है।
• जैतसेव की तरह चैपलिन की कार्यप्रणाली में गोदामों का कोई संस्मरण नहीं है। इसमें अक्षरों और शब्दांशों का प्रयोग किया गया है। बच्चों के लिए यह समझना आसान होता है कि शब्द कैसे बनाए जाते हैं।
• चैप्लिन क्यूब्स को ज्यादा स्टोरेज स्पेस की आवश्यकता नहीं होती है।
• ज़ैतसेव के क्यूब्स कागज या प्लास्टिक से बने होते हैं, जबकि चैपलिन के क्यूब्स लकड़ी के बने होते हैं।
• ज़ैतसेव के क्यूब्स की तुलना में चैपलिन के क्यूब्स खरीदना बहुत सस्ता है।
• जैतसेव की तकनीक बच्चों के सबसे बड़े विकास में योगदान करती है। इससे सीखते हुए, बच्चा कठोर और नरम व्यंजन, आवाज वाले और बहरे से परिचित हो जाता है।
• बच्चों द्वारा सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने के लिए ज़ैतसेव अपनी कार्यप्रणाली में मंत्रों और तालिकाओं का उपयोग करता है।
• ज़ैतसेव के क्यूब्स पर 52 गोदाम हैं, और चैपलिन के क्यूब्स से केवल 32 ही बनाए जा सकते हैं।