अधिकांश बच्चे हथियाने, छूने, कुचलने या फाड़ने के बड़े प्रशंसक होते हैं। कई माता-पिता अपने बच्चे को इन आदतों से छुटकारा दिलाने की कोशिश करते हैं, लेकिन व्यर्थ। बच्चों की भलाई के लिए अपने हाथों से कार्य करने की इच्छा का अनुवाद करें।

क्रियाओं के क्रम में, उंगलियां शुरू होती हैं सक्रिय कार्यबच्चे के मस्तिष्क में भाषण केंद्र।अपने बच्चे को प्रतिबंधित न करें। ऐसी चीजें तैयार करें जो अफ़सोस की बात न हों, बच्चे को झुर्रीदार होने दें और उन्हें खुशी से फाड़ दें। परिणामी टुकड़े जितने छोटे होंगे, उतना अच्छा होगा।

आप विभिन्न वस्तुओं के साथ खेल सकते हैं। अनाज, मोतियों, सिक्कों के साथ ठीक मोटर कौशल वर्गों के निर्माण में पूरी तरह से योगदान देता है।इस तरह के खेल तीन साल से अधिक उम्र के बच्चों के साथ और केवल वयस्कों की देखरेख में खेले जा सकते हैं। बच्चों के लिए, निर्माता पहले से ही बहुत सारे विशेष सॉफ्ट टॉय लेकर आए हैं जो छोटी गेंदों से भरे हुए हैं।

ड्राइंग और मॉडलिंग

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए बच्चों की प्लास्टिसिन एक उत्कृष्ट उपकरण है। मॉडलिंग मास को वरीयता दें, जो सुरक्षित सामग्री से बना है, आसानी से गूंथता है और सूखता नहीं है। अपने बच्चे को उनके पसंदीदा खिलौने, जानवर, परी-कथा चरित्र को ढालने के लिए आमंत्रित करें। Toddlers बस अपने हाथों में प्लास्टिसिन गूंध सकते हैं, प्रयास के साथ उंगलियों के साथ कोई भी क्रिया भाषण बनाने में मदद करती है।

ड्राइंग असामान्य होना चाहिए। एक साधारण ब्रश से नहीं, बल्कि अपनी उंगलियों से चित्र को एक साथ चित्रित करने का प्रयास करें।यह तरीका छोटे से छोटे व्यक्ति के भी अधिकार में है। हैरानी की बात है कि चित्र भी बदतर नहीं हैं। और इस तरह के चित्र के लाभ बहुत अधिक हैं।

लेस और बटन वाले खिलौने

थ्रेडिंग लेस और बड़े बटनों से सुसज्जित तैयार खिलौने प्राप्त करें। बन्धन का अभ्यास, अनबटनिंग, बटनहोल में एक बटन या छेद में एक फीता प्राप्त करना, बच्चा स्पष्ट रूप से मैनुअल कौशल को प्रशिक्षित करता है। चंचल तरीके से, बच्चा आवश्यक कौशल प्राप्त करता है, और माँ को कुछ खाली समय मिलता है।

प्राकृतिक सामग्री

बच्चों को शंकु, शाहबलूत, बलूत का फल इकट्ठा करने का बहुत शौक होता है। शरद ऋतु में प्रकृति की ओर जाना, वन उपहारों की एक बहुत कुछ लेने के लिए मत भूलना। घर पर, सभी एकत्रित सामग्री को सुखाना सुनिश्चित करें, इसे एक सुंदर बॉक्स में रखें और इसे नर्सरी में रखें। आप मुस्कुराएंगे, लेकिन साधारण चीजों से बच्चा कई अलग-अलग शिल्पों के साथ आ सकता है। यहां तक ​​​​कि जंगल के "खजाने" को एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित करने का भी बहुत महत्व है।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, विशेष उपकरण खरीदना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है जो सस्ते नहीं हैं। सुधारित सामग्री, सही ढंग से उपयोग की जाती है, वही प्रभाव देती है। फंतासी चालू करें, बच्चे को दिखाएं कि आसपास की वस्तुओं के साथ कैसे बातचीत करें। आपकी इच्छा और उसकी जिज्ञासा बच्चे के भविष्य के विकास की सफलता की गारंटी देती है।

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बच्चों का बड़ा होना और बढ़ना एक बहुत ही अजीबोगरीब प्रक्रिया है, जो कई सूक्ष्मताओं और बारीकियों से अलग है। और प्रत्येक व्यक्ति जो माता-पिता है, उसे अपने बच्चे के विकास में हर तरह से प्रत्यक्ष भाग लेना चाहिए। और इसका मतलब न केवल, जैसा कि वे कहते हैं, मन की शिक्षा, किंडरगार्टन और स्कूल भेजना, साथ ही बच्चे को सामान्य जीवन के लिए आवश्यक हर चीज प्रदान करना, बल्कि अधिक सूक्ष्म क्रियाएं भी प्रदान करना। उनमें से एक ठीक मोटर कौशल का विकास है।

ठीक मोटर कौशल क्या है?

शरीर विज्ञानियों द्वारा "ठीक मोटर कौशल" की अभिव्यक्ति का अर्थ है हाथों की छोटी मांसपेशियों की गति। लेकिन यहां हाथ-आंख के समन्वय को ध्यान में रखना बहुत जरूरी है, क्योंकि हाथों की छोटी-छोटी हरकतों का विकास दृष्टि की मदद से होता है।

ठीक मोटर कौशल क्यों विकसित करें?

ठीक मोटर कौशल विकसित करना क्यों आवश्यक है, यह प्रश्न बहुत प्रासंगिक है, क्योंकि। बहुत से लोग यह नहीं समझते हैं कि यह बिल्कुल क्यों आवश्यक है।

शुरू करने के लिए, यह ध्यान देने योग्य है कि आम तौर पर हाथों के मोटर कौशल भाषण के विकास के साथ सबसे सीधे विकसित होते हैं। और यह एक मिथक नहीं है, क्योंकि यह पहली नज़र में लग सकता है। अनुसंधान वैज्ञानिकों ने दिखाया है कि शरीर रचना विज्ञान के दृष्टिकोण से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स के मोटर प्रक्षेपण के पूरे क्षेत्र का लगभग एक तिहाई हिस्सा भाषण क्षेत्र के बहुत करीब स्थित हाथों के प्रक्षेपण द्वारा कब्जा कर लिया जाता है।

इसे देखते हुए, एक धारणा सामने आई है जिसके अनुसार उंगलियों के सूक्ष्म आंदोलनों का बच्चे के भाषण समारोह पर एक प्रारंभिक और विकासशील प्रभाव पड़ता है। इस कारण से, यदि आप अपने बच्चे को बोलना सिखाना चाहते हैं, तो आपको न केवल उसके आर्टिक्यूलेशन तंत्र को प्रशिक्षित करना चाहिए, बल्कि हर संभव तरीके से ठीक मोटर कौशल विकसित करना चाहिए, अर्थात्: उंगलियों की गति।

लेकिन कुछ और है जिसका निश्चित रूप से उल्लेख किया जाना चाहिए: हाथों के ठीक मोटर कौशल से न केवल भाषण विकसित होता है। इसके अलावा, यह सोच, मोटर और अवलोकन, समन्वय और ध्यान के साथ बातचीत करता है।

ठीक मोटर कौशल विकसित करना भी आवश्यक है क्योंकि एक अभी भी छोटे व्यक्ति के पूरे भविष्य के जीवन में उसे हाथों और उंगलियों के समन्वित और सटीक आंदोलनों का उपयोग करने की आवश्यकता होगी। कम से कम प्राथमिक क्रियाएं करें: बटन और ताले को बन्धन और खोलना, फावड़ियों को बांधना, कपड़े पहनना और उतारना, ड्राइंग और लिखना, कंप्यूटर के साथ काम करना, और बहुत कुछ। यह सरल प्रतीत होगा, लेकिन इनमें से कोई भी व्यक्ति ठीक से प्रदर्शन करने में सक्षम नहीं होगा यदि उसके ठीक मोटर कौशल विकसित नहीं होते हैं।

लेकिन आपको ठीक मोटर कौशल कब विकसित करना शुरू करना चाहिए?

ठीक मोटर कौशल विकसित करना कब शुरू करें?

विशेषज्ञ आठ महीने की उम्र से बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास शुरू करने की सलाह देते हैं। यह इस अवधि के दौरान है कि उंगलियां पहले से ही सक्रिय प्रशिक्षण में आ जाएंगी। बेशक, आप पहले से ही ठीक मोटर कौशल विकसित करना शुरू कर सकते हैं, बच्चे को विभिन्न आकृतियों और आकारों की वस्तुओं के साथ-साथ विशेष खिलौनों के साथ खेलने की पेशकश कर सकते हैं, जो कि घर पर आसानी से बनाए जाते हैं, लेकिन यह सच नहीं है कि कोई परिणाम होगा। तो आठ महीने सबसे अच्छा समय है।

और अगला काफी तार्किक प्रश्न होगा: "ठीक मोटर कौशल विकसित करने के तरीके क्या हैं?"। यही हम नीचे जवाब देंगे।

मोटे तौर पर, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए साधनों का चुनाव काफी विविध है। इसके अलावा, आप जितने अधिक तरीकों का उपयोग करेंगे, कक्षाएं उतनी ही अधिक प्रभावी और पूर्ण होंगी, और परिणाम अधिक ठोस होगा।

तो, ठीक मोटर कौशल विकसित करने के सबसे सामान्य और लोकप्रिय तरीकों पर विचार करें।

छोटे पत्थरों, बटनों, मोतियों और अनाज के साथ खेल

छोटे पत्थरों, बटनों, मोतियों और अनाज वाले खेलों का बच्चे के शरीर पर उत्कृष्ट विकास, उपचार और टॉनिक प्रभाव पड़ता है। हालांकि, उन्हें हमेशा वयस्कों में से किसी एक की देखरेख में किया जाना चाहिए, ताकि बच्चे को गलती से चोट न लगे या उपरोक्त में से कोई एक चीज न खाए।

इन खेलों में शामिल हैं:

• अनाज से चित्र। कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लिया जाता है, और बच्चा उस पर कोई भी छवि खींचता है, उदाहरण के लिए, सूरज। फिर आपको सबसे सुरक्षित गोंद लेने और इसे ड्राइंग के समोच्च के साथ लागू करने की आवश्यकता है, और बच्चे को इन पंक्तियों पर मटर, बीन्स या एक प्रकार का अनाज डालना चाहिए। यह खेल हाथों और उंगलियों की मांसपेशियों के लिए एक उत्कृष्ट प्रशिक्षण के रूप में कार्य करता है।
• संदंश का उपयोग करके व्यायाम करें। आपको बच्चे को चिमटा देना है और उसे एक संकरी गर्दन वाली बोतल में मोती, मटर आदि डालने के लिए कहना है।
• चिमटी के साथ व्यायाम करें। बच्चे को चिमटी दी जाती है, और इसकी मदद से वह एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में जाता है और छोटे खिलौने या उसी अनाज को छांटता है। इसके अलावा, यह बहुत प्रभावी होता है यदि बच्चा छोटे खिलौनों या अनाज को चिमटी के साथ किसी प्रकार के अंजीर वाले कंटेनर में स्थानांतरित करता है, उदाहरण के लिए, बर्फ या बेकिंग केक के लिए एक सांचे में।
• छोटी वस्तुओं को आकार, आकार और रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें। क्या आपका बच्चा रंग, आकार या आकार के अनुसार अनाज, बटन या मोतियों को छाँटता है।

"उंगली" खेल

"फिंगर" गेम उंगलियों का उपयोग करते हुए, किसी भी कहानी का एक प्रकार का मंचन होता है, जिसे अक्सर तुकबंद किया जाता है। आप इस तरह के खेल को एक साल तक भी खेलना शुरू कर सकते हैं, और फिर जारी रख सकते हैं, उंगलियों की गति को थोड़ा जटिल बना सकते हैं। आप प्राथमिक विद्यालय की उम्र के अंत तक खेल सकते हैं।

इनमें से अधिकांश खेलों में दो हाथों का उपयोग शामिल होता है, जिसकी बदौलत बच्चे समझने लगते हैं कि "नीचे", "ऊपर", "बाएं", "दाएं" आदि क्या हैं। सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त करने के लिए, इन उंगलियों के व्यायाम को इस तरह से बनाया जाना चाहिए कि तनाव, विश्राम, निचोड़ने और हाथों को बारी-बारी से साफ करना, और सभी उंगलियों के अलग-अलग आंदोलनों को शामिल करना शामिल है।

मिट्टी, प्लास्टिसिन या नमक के आटे से मॉडलिंग

आज यह एक सर्वविदित तथ्य है कि मिट्टी, प्लास्टिसिन और . जैसी "सामग्री" के साथ काम करना नमकीन आटापूरी तरह से ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, और कल्पना पर भी इसका अद्भुत प्रभाव पड़ता है।

क्या किया जा सकता है:

• कांच की बोतलों को प्लास्टिसिन से चिपकाएं और उन्हें चायदानी, फूलदान, जग आदि का आकार दें।
• गेंदों के रूप में प्लास्टिसिन से फैला, कार्डबोर्ड या प्लाईवुड पर सॉसेज विशिष्ट निर्दिष्ट पैटर्न
• मिट्टी, आटे या प्लास्टिसिन पर अपनी उंगलियों, खिलौनों, सिक्कों, बटनों आदि से दबाकर प्रिंट बनाएं।
• स्कल्प बॉल्स, रिंग्स, सॉसेज, फिर अलग-अलग टुकड़ों में काट लें, और फिर फिर से एक साथ रखें (आप अलग-अलग टुकड़ों को आकार दे सकते हैं)
• कई अलग-अलग हिस्से बनाएं और उनमें से एक रचना बनाएं (आप तत्वों को स्वयं तैयार कर सकते हैं, और उसके बाद ही उन्हें बच्चे को काम करने के लिए दें)

अतिरिक्त वस्तुओं के उपयोग के साथ व्यायाम

इस तथ्य के अलावा कि अतिरिक्त वस्तुओं के उपयोग के साथ अभ्यास बहुत रोमांचक और मनोरंजक हैं, वे स्थानिक कल्पना को विकसित करने के लिए उत्कृष्ट हैं।

इन खेलों में से हैं:

• मोज़ेक शुरुआत के लिए, यह पर्याप्त है कि बच्चा केवल मोज़ेक तत्वों को आधार में सम्मिलित करेगा। इसके बाद, बच्चे को इसे पोस्ट करने के लिए एक विशिष्ट छवि या आकार निर्धारित किया जाना चाहिए। आदर्श विकल्प विभिन्न टोपियों वाला मोज़ेक होगा।
• हिसाब किताब। बच्चे को काउंटिंग रिंग्स को एक सिरे से दूसरे सिरे तक ले जाने का काम दें। गिनती कौशल विकसित करने के लिए, आप अंगूठियों को क्रम में भी स्थानांतरित कर सकते हैं।
• धागे। यह विभिन्न वस्तुओं पर धागों की सामान्य वाइंडिंग और अनइंडिंग को संदर्भित करता है। उदाहरण के लिए, आप किसी भी जानवर के आंकड़े पूर्व-चयन कर सकते हैं, और बच्चा उन्हें रंग देकर धागे से लपेट देगा। खेलों के लिए समान आंकड़ों का उपयोग किया जा सकता है।
• पेपर क्लिप्स। इस गेम को खेलने के लिए, आपको सामान्य बहु-रंगीन पेपर क्लिप और रंगीन पेपर की कई शीट की आवश्यकता होगी। कार्य एक ही रंग की पत्तियों को एक छोटे पैक में इकट्ठा करना है, और फिर उन्हें उसी पेपर क्लिप के साथ जकड़ना है।
• बोल्ट्स एंड नट्स। कुछ भी असामान्य नहीं है - केवल बड़े बोल्ट और नट। और खेल का अर्थ और भी सरल है - बोल्ट पर नट पेंच करने के लिए।
• कपड़े के टुकड़े। क्लॉथस्पिन को रस्सी, गत्ते या किसी अन्य आधार पर ले जाकर चिपका दिया जाता है। कार्य जटिल भी हो सकता है: कुछ पहचान चिह्न आधार और कपड़ेपिन से चिपके होते हैं, उदाहरण के लिए, रंगीन कार्ड या अक्षर, और बच्चा कपड़े के पिन से संबंधित आधारों से चिपक जाता है।

वास्तव में, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों की यह सूची संपूर्ण नहीं है। इस उद्देश्य के लिए, आप कुछ अन्य गेम ढूंढ सकते हैं या अपना खुद का खेल बना सकते हैं। याद रखें कि मोटर कौशल के विकास के लिए कुछ भी उपयुक्त है: पानी, रेत, फावड़ियों, तार, कागज, आदि। आदि।

और एक और बात: ठीक मोटर कौशल विकसित करना न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी उपयोगी है, इसलिए भले ही आपके बच्चे न हों, प्लास्टिसिन के लिए स्टोर पर जाएं, और हम आपको विश्वास दिलाते हैं, शाम को लाभ के साथ बिताया जाएगा।

आंदोलन ही जीवन है! और सामान्य और ठीक (हाथ) मोटर कौशल का ठीक से व्यवस्थित कार्य आपको हर आंदोलन की खुशी और इसलिए जीवन की खुशी को महसूस करने की अनुमति देता है।

होशियार होने के लिए, आपको अपने हाथों से काम करने की ज़रूरत है, अपने हाथों से काम करने के लिए, आपको अपने सिर के साथ काम करने की ज़रूरत है।

पहली नज़र में एक अजीब वाक्यांश, भौतिक की गति और मस्तिष्क के काम के बीच एक बहुत करीबी संबंध की बात करता है। और इस संबंध को समझने से माता-पिता को अपने बच्चे की बौद्धिक क्षमता विकसित करने के लिए एक अच्छी नींव मिलती है और एक बुजुर्ग व्यक्ति को मानसिक गिरावट (और यहां तक ​​कि उम्र बढ़ने) से गंभीर सुरक्षा मिलती है।
गतिशीलता (अव्य। गति - गति)- शरीर या व्यक्तिगत अंगों की मोटर गतिविधि। मोटर कौशल को आंदोलनों के एक क्रम के रूप में समझा जाता है, जो कि उनकी समग्रता में, एक विशिष्ट कार्य को करने के लिए आवश्यक होते हैं। सकल और ठीक मोटर कौशल, साथ ही कुछ अंगों के मोटर कौशल भी हैं।
मोटर कौशल के विश्लेषण के बिना, एक मनोवैज्ञानिक अपने ग्राहक की व्यक्तिगत विशेषताओं की पूरी तस्वीर नहीं दे सकता है, चाहे वह बच्चा हो या वयस्क। के अनुसार अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरणरोग (ICD - 10), F82 लेबल के तहत एक चिकित्सा निदान आवंटित करें: "मोटर फ़ंक्शन के विशिष्ट विकार।" हालांकि, ऐसे मामले हैं जब समन्वय की शिथिलता मामूली है और यह निदान उचित नहीं है। लेकिन यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि मोटर कौशल का मामूली उल्लंघन भी सीखने, बौद्धिक क्षमताओं और अक्सर भावनात्मक और सामान्य शारीरिक स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

एक व्यक्ति के रूप में व्यक्ति के विकास में मोटर कौशल इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

तथ्य यह है कि आंदोलनों को मस्तिष्क की संरचनाओं द्वारा नियंत्रित किया जाता है। जन्म से, जब बच्चा सहज और स्वचालित गति करता है, तो उपसंस्कृति स्तर हावी हो जाता है। अधिक जटिल और सचेत आंदोलनों के लिए, कॉर्टिकल स्तर (परत) की कार्यप्रणाली आवश्यक है। अधिक जटिल रूप से संगठित कॉर्टिकल स्तर को ट्रिगर करने के लिए, मुख्य रूप से उंगलियों के अधिक जटिल और विभेदित आंदोलनों को विकसित करना आवश्यक है। यही कारण है कि जीवन के पहले 3 वर्षों में बच्चे का विकास मोटर कौशल के प्रशिक्षण के लिए खेलों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। आज, हर परिवार में बच्चे के पास शैक्षिक खिलौने हैं। लेकिन, कई माता-पिता शिकायत करते हैं कि बच्चे उनके साथ नहीं खेलते हैं। अक्सर, समस्या यह है कि माता-पिता अपने बच्चों के साथ नहीं खेलते हैं और खेलों के लिए कई उपयोग के मामले नहीं दिखाते हैं (जब तक कि निश्चित रूप से, हम बात कर रहे हेविकास के मानदंड के बारे में जब बच्चे को एक वयस्क के साथ बातचीत करने के लिए निर्देशित किया जाता है)।
बच्चे के विकास में लगभग कोई भी उल्लंघन या विचलन एक विशिष्ट लक्षण की विशेषता है:

• गतिहीनता;
• अजीबता, आंदोलनों की कोणीयता;
• अपने स्वयं के शरीर की योजना का गलत या अधूरा विचार (शरीर के अंगों का स्थान और संबंध);
• वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था के प्रस्तावों की अज्ञानता (उदाहरण के लिए, जीवन के पांचवें वर्ष के बच्चे को "पीछे - सामने" जैसे प्रस्तावों को जानना चाहिए);
• दृश्य गतिविधि की कमी (उदाहरण के लिए, एक बच्चा 45-90 ° के रोटेशन के साथ एक चित्र की प्रतिलिपि बनाता है)।

मैं ग्राफिक (मोटर) कौशल के मानकों पर ध्यान दूंगा:

• 2 पर, बच्चे को एक लंबवत रेखा ("छड़ी") की प्रतिलिपि बनाने में सक्षम होना चाहिए;
• 3 साल में - सर्कल और प्लस कॉपी करें;
• 4 ग्राम में - एक आयत की प्रतिलिपि बनाएँ;
• 5 साल की उम्र में - एक वर्ग, एक त्रिकोण, एक क्रॉस, एक पहचानने योग्य मानव आकृति बनाएं।

एपिटिया मौजूद होने पर स्थिति और खराब हो जाती है। मानसिक विकास. घबराइए नहीं, यह सिर्फ वामपंथ के लिए एक शब्द है। इसके अलावा, इस मामले में, एक व्यक्ति को अपने बाएं हाथ से लिखने की ज़रूरत नहीं है। इसके अलावा, 7 साल तक अग्रणी हाथ को निश्चित रूप से निर्धारित करना असंभव है। पारिवारिक वामपंथ भी मानसिक विकास के गतिभंग से संबंधित है।

और अब, थोड़ा शरीर विज्ञान! आखिरकार, किसी वस्तु के बारे में बात करना ज्यादा स्पष्ट है, यह जानकर कि वह कहाँ स्थित है।
आंदोलनों के समन्वय के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के ऐसे विभाग और संरचनाएं जैसे: सेरिबैलम (1), सफेद / ग्रे पदार्थ (2), ललाट प्रांतस्था (3), संवेदी क्षेत्र (4), मोटर क्षेत्र (5)। दरअसल सेंसरिमोटर ज़ोन सेरेब्रल कॉर्टेक्स को दाहिने कान से बाईं ओर सिर के पार्श्विका क्षेत्र (प्रीसेंट्रल गाइरस) में घेरता है। मोटर कौशल के लिए जिम्मेदार हिस्सा ललाट भाग के करीब स्थित है, और संवेदी भाग (प्रकाश, ध्वनि, स्पर्श संबंधी धारणाओं के प्रति संवेदनशील) सिर के मुकुट से पश्चकपाल क्षेत्र की ओर लगभग 3 सेमी है। दोनों ज़ोन आपस में जुड़े हुए हैं और न्यूरॉन्स के एक नेटवर्क द्वारा आपस में जुड़े हुए हैं। सूचना का यह संचरण मोर्स कोड जैसा दिखता है और इसमें एक मिलीवोल्ट विद्युत आवेश होता है।

ध्यान दें कि मस्तिष्क के किस हिस्से (मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी दोनों) पर सेंसरिमोटर संगठन का कब्जा है!

निम्नलिखित रैपिड टेस्ट पास करें, जो आपके मोटर कौशल के विकास के स्तर को दिखाएगा, मस्तिष्क के आधे से अधिक क्षेत्रों में न्यूरॉन्स के सामंजस्यपूर्ण और निर्बाध संचार और स्पष्ट रूप से मस्तिष्क और शरीर के अंगों के आंदोलनों के बीच संबंधों के सिद्धांत को प्रदर्शित करेगा।

अतिरिक्त परीक्षण प्रभाव :भावनात्मक तनाव दूर करें (तनाव के दौरान, मस्तिष्क के दोनों गोलार्धों के बीच एक सूक्ष्म बदलाव होता है), इंटरहेमिस्फेरिक कनेक्शन, ध्यान और सोच का विकास।

निर्देश:

1. प्रत्येक पंक्ति का पहला अक्षर जोर से बोला जाता है, बाकी - अपने आप को।
2. हमेशा कुछ अक्षरों के साथ आंदोलनों के साथ: एल - बायां हाथबाईं ओर उठता है, P - दाएँ से दाएँ, B - दोनों हाथ ऊपर उठते हैं।

टिप्पणी: कार्य को पहले आगे और फिर उल्टे क्रम में किया जाना चाहिए। यदि आपने 4 से अधिक गलतियाँ की हैं, तो पढ़ें और मस्तिष्क के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के तरीकों से परिचित हों।

मस्तिष्क के प्रत्येक भाग को विशेष . की सहायता से विकसित किया जा सकता है (और होना भी चाहिए!) व्यायाम. इस तथ्य के कारण कि हाथ हमारे आसपास की दुनिया के विकास और प्रभावी ज्ञान में अग्रणी भूमिका निभाता है, मस्तिष्क को विकसित करने के अधिकांश तरीके हाथों के लिए व्यायाम हैं।
जब वे कहते हैं कि "हाथ नहीं मानते", मस्तिष्क के गोलार्द्धों के बीच संबंध सबसे अधिक संभावना अपर्याप्त है। आवेगों की बातचीत और संचरण खेल "बधिर फोन" की याद दिलाता है। इंटरहेमिस्फेरिक कनेक्शन युवाओं में सबसे मजबूत होता है, और 10 से पहले और 40 साल बाद सबसे कमजोर होता है।

मोटर कौशल की मदद से अपने आप को युवा, कुशल और निपुण रहने में कैसे मदद करें?

1. बुनाई;
2. मार्शल आर्ट;
3. सामान्य और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए काइन्सियोलॉजी अभ्यास;
4. दो हाथों का एक साथ उपयोग (उदाहरण के लिए, दोनों हाथों से चित्र बनाना)।

ब्रेन स्टेम सेक्शन (देखें 2. ग्रे / व्हाइट मैटर) में संवेदनशील रास्ते होते हैं, इन चैनलों के माध्यम से हम पर्यावरण से जानकारी प्राप्त / विश्लेषण करते हैं: हम देखते हैं, हम महसूस करते हैं, हम सुनते हैं, हम महसूस करते हैं ... जब इन नाममात्र डिवीजनों के कामकाज पर्याप्त नहीं है, तो हमारे पास असामान्य विकास दांत हैं, डिस्टोनिया (जब कुछ मांसपेशी समूह हाइपरटोनिटी में होते हैं, और कुछ हाइपोटोनिटी में होते हैं), शब्दों के समूहों को सामान्य करने की क्षमता में देरी, दरिद्रता / विकृत स्वतंत्र भाषण, नकल करते समय आंकड़े बदलना , आदि। आदि। अक्सर ये लक्षण सेरेब्रल पाल्सी के साथ होते हैं।

स्टेम विभागों के काम की सक्रियता में योगदान देता है:
- तैराकी, गोताखोरी;
- ट्रैम्पोलिनिंग;
- श्वास व्यायाम।

हकलाना विभिन्न प्रकारव्यसन, अवसाद और चिंता, किशोरों में व्यवहार संबंधी विकार, ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता और शोर के साथ बिगड़ा हुआ प्रदर्शन, स्वैच्छिक ध्यान की कमी - ये मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध की एक खराब स्थिति के कुछ लक्षण हैं। वैसे, यह सही गोलार्ध में है कि हास्य के लिए जिम्मेदार विभाग स्थित है। तो मज़ाक, सज्जनों और देवियों!

लेकिन दाहिने गोलार्ध की "हिली हुई नसों" की लय को सुगम बनाया गया है:

• ताल, नृत्यकला;
• स्कीइंग;
• टेनिस;
• घुड़सवारी।

क्या इसमें गंभीर उल्लंघन होना आवश्यक है शारीरिक विकास(उदाहरण के लिए, सेरेब्रल पाल्सी, लकवा, पैरेसिस) प्रदर्शन करने के लिए शारीरिक व्यायाममस्तिष्क के विभिन्न भागों में? मेरे ख़्याल से नहीं! हमारा मानसिक शरीर पानी में चीनी की तरह हमारे शरीर में प्रवेश करता है और घुल जाता है!

सीखने में कठिनाई, पढ़ना, लिखना, ध्यान केंद्रित करना जैसी चीजें, खराब यादाश्त, भाषण विकार और शारीरिक अजीबता - एक गिलास पानी और चीनी (हमारे मानसिक और शारीरिक का मिश्रण) के तल पर बस एक तलछट। और इससे छुटकारा पाने का सबसे अच्छा तरीका है व्यायाम!

वीडियो में स्पष्ट रूप से दिखाया गया है कि कैसे पैर को नरम करके गर्दन के दर्द की समस्या का समाधान किया जाता है और कैसे विशेषज्ञ दर्द की वास्तविक समस्या का पता लगाता है। यदि आपको सैद्धांतिक गणना () को सुनना मुश्किल लगता है - 6 वें मिनट से देखना शुरू करें! और फिर वापस जाएं और सभी साक्षात्कारों को सुनें।

ठीक मोटर कौशल - उंगलियों और हाथों और पैरों के साथ छोटे आंदोलनों के सटीक निष्पादन के उद्देश्य से समन्वित क्रियाओं का एक जटिल। तंत्रिका, पेशीय, अस्थि और यहाँ तक कि दृश्य तंत्र भी इसमें भाग लेते हैं। इसमें विभिन्न प्रकार के आंदोलन शामिल हैं: सभी सामान्य इशारों से लेकर छोटी-छोटी जोड़तोड़ तक।

शरीर रचना विज्ञान के दृष्टिकोण से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स पर मोटर प्रक्षेपण का 1/3 ठीक हाथ का प्रक्षेपण है, जो भाषण क्षेत्र के बगल में स्थित है। इसलिए, 3-4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास इतना महत्वपूर्ण है: भाषण कौशल का गठन, सफलता शिक्षाबच्चे का सफल समाजीकरण। इसकी उम्र की विशेषताएं क्या हैं और बच्चों में इसकी अधिकतम प्रगति कैसे प्राप्त करें पूर्वस्कूली उम्र?

पूर्वस्कूली उम्र में, सामान्य मोटर कौशल 2-3 वर्षों की तुलना में अधिक विविध और जटिल हो जाते हैं। समन्वित हाथ क्रियाओं की आवश्यकता वाले जोड़तोड़ का अनुपात बढ़ रहा है। जानने की जरूरत है क्या उम्र की विशेषताएं 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास की विशेषता है ताकि इसे सही दिशा में निर्देशित किया जा सके।

1. 3 साल की उम्र तक, बच्चों की उंगलियों की हरकत कम से कम कुछ हद तक एक वयस्क की हरकत के समान हो जाती है।
2. पहले हासिल किए गए ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है।
3. बच्चे चीजों को एक निश्चित स्थान पर रखना सीखते हैं।
4. 3 साल की उम्र तक, बच्चा मुख्य रूप से अपने हाथ की हथेली से पकड़ता और पकड़ता था, और अब वह अपनी उंगलियों का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करता है।
5. 3 से 5 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलर मंडलियां और रेखाएं खींचने की कोशिश करते हैं, कैंची से कागज काटते हैं, उतारते हैं और ढीले, ढीले कपड़े पहनते हैं।
6. ठीक मोटर कौशल अब गतिज संवेदना के संयोजन के साथ बनते हैं। बच्चा अंतरिक्ष में अपने शरीर की स्थिति और गति को महसूस करना शुरू कर देता है। दृश्य-स्पर्श-काइनेस्टेटिक कनेक्शन के विकास की प्रक्रिया शुरू की गई है। इसके लिए धन्यवाद, हाथ आंदोलनों को दृश्य नियंत्रण में किया जाता है।

इस प्रकार, 3-4 साल के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास क्रमिक रूप से, धीरे-धीरे होता है। पहले आपको यह सीखना होगा कि वस्तु को हथियाने के लिए उस तक कैसे पहुंचा जाए, और फिर उसमें हेरफेर करें। इस प्रक्रिया में दोनों हाथों और आंखों की गतिविधियों का समन्वय महत्वपूर्ण है। शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, शरीर विज्ञानियों ने पूर्वस्कूली उम्र में ठीक मोटर कौशल के विकास में मानदंडों और विचलन को निर्धारित किया है।

मानदंड

विशेषज्ञों के अनुसार, 4 साल और 5 साल की उम्र के बच्चों में मोटर कौशल का विकास निम्नलिखित नियामक आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

1. वस्तु पर वार करता है।
2. दो अंगुलियों के साथ एक मनका या रोटी का टुकड़ा (कोई भी गोल छोटा विवरण) लेता है, और यह अंगूठे और तर्जनी होना चाहिए।
3. कागज की एक शीट पर ड्रा करता है, और फिर ड्राइंग को पार करता है।
4. पारदर्शी जार से छोटी वस्तुओं को बाहर निकालता है।
5. सादृश्य से, 3 घनों का एक पुल बनाता है।
6. कम से कम 3 ब्लॉकों के साथ एक टावर स्वयं बनाता है।
7. वह एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचने की कोशिश करता है: त्रुटि 30 ° से अधिक नहीं होनी चाहिए।
8. एक क्रॉस, एक सर्कल, एक वर्ग को फिर से खींचता है।
9. एक आदमी को कम से कम 3 तत्वों के साथ खींचता है।

यह इन मानकों के लिए है कि 4-5 वर्ष के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास का प्रयास करना चाहिए: यदि आपके बच्चे ने इस सूची से अधिकांश कौशल हासिल किए हैं, तो उनकी सोच और मोटर क्षमताओं के गठन में सुधार की आवश्यकता नहीं है। . जब 1 या 2 संकेतकों में आंशिक देरी (और यहां तक ​​​​कि अग्रिम) होती है, तो वे सोच, भाषण और ठीक मोटर कौशल के कार्यों की असंगत गतिशीलता के बारे में बात करते हैं। मामले में जब बच्चे ने सूचीबद्ध अधिकांश कौशल में महारत हासिल नहीं की है, तो एक डिग्री या किसी अन्य से पिछड़ने के लिए अधिक सटीक निदान की आवश्यकता होती है।

विचलन

यदि इस उम्र के लिए 3-4 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास अपर्याप्त है, तो बच्चे को आदर्श से विशिष्ट विचलन का अनुभव होगा:

• बिगड़ा हुआ आंदोलन तकनीक;
• मोटर गुण पीड़ित हैं: निपुणता, गति, शक्ति, समन्वय, सटीकता;
• साइकोमोटर कमियों का निदान किया जाता है;
• खराब रूप से गठित प्राथमिक स्व-सेवा कौशल;
• ड्राइंग, मॉडलिंग, डिजाइनिंग, एप्लिकेशन में कमजोर तकनीकी कौशल;
• ब्रश या पेंसिल को ठीक से पकड़ने में असमर्थता, उन पर दबाव के बल को नियंत्रित करने के लिए;
• कैंची का उपयोग करने में कठिनाई।

यदि 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में मोटर कौशल का विकास इस योजना (5-6 उल्लंघन) के अनुसार होता है, तो ये विचलन हैं। उनमें स्थूल संचलन विकारों की अनुपस्थिति के बावजूद, सामान्य रूप से विकसित होने वाले पूर्वस्कूली बच्चों की तुलना में शारीरिक और मोटर प्रगति का स्तर बहुत कम है। और यहां इसे समय रहते पहचानना बहुत जरूरी है।

निदान

यह पहचानने के लिए कि 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास बिगड़ा हुआ है, निदान की आवश्यकता है। विशेषज्ञ आपको सटीक परिणाम बताएंगे, लेकिन यह घर पर भी किया जा सकता है। अपने बच्चे को निम्नलिखित सरल व्यायाम करने के लिए कहें।

1. अपनी उंगलियों और हाथों से सरल हरकत करते हुए, उसे एक नर्सरी कविता पढ़ें, और फिर उसे अपने बाद उन्हें दोहराने के लिए कहें।
2. अपनी बाहों को अपने सामने फैलाएं। एक हाथ को मुट्ठी में बांधा जाता है, दूसरे को सीधा किया जाता है। यह धीरे-धीरे आवश्यक है, लेकिन साथ ही, ब्रश की स्थिति को बदलें।
3. वह अपनी उंगलियों (सूचकांक और बीच में बारी-बारी से) के साथ एक सपाट सतह पर "चलने" में सक्षम होना चाहिए।
4. वह छोटी उंगली से शुरू करते हुए, बारी-बारी से "अपनी उंगलियों को मोड़ने" में सक्षम होना चाहिए।
5. उसे पिंच-हथेली व्यायाम करने के लिए कहें। बाएं हाथ की उंगलियों को चुटकी में जोड़ने का प्रस्ताव है जैसे कि यह एक कठफोड़वा की चोंच को दर्शाता है, और दाहिनी हथेली पर दस्तक देता है, जिसे लंबवत रूप से खोला जाना चाहिए। हाथ बदलकर भी ऐसा ही करें।
6. दोनों हाथों को एक ही समय में सख्त क्रम में तैनात करने के लिए कहें: मुट्ठी - हाथ का किनारा - हथेली।
7. बच्चे के सामने पिरामिड को तोड़ दें और उसे वापस एक साथ रखने का काम दें।
8. Matryoshka के साथ एक समान अभ्यास: पहले वे इसे अपनी आंखों के सामने अलग करते हैं, और फिर वे उसे इसे इकट्ठा करने के लिए कहते हैं।
9. एक घर बनाने के लिए कहें, जिसमें साधारण तत्व हों जो कलाकार की प्रतिभा की अनुपस्थिति में भी पुन: पेश करना आसान हो। जांचें कि परिणामी प्रति कितनी सटीक है। पोर्च, पाइप, दरवाजे जैसे छोटे तत्वों पर विशेष ध्यान दें - वे ठीक मोटर कौशल के हाथों में विकास की गतिशीलता का संकेत देंगे।
10. ड्राइंग को डॉट्स में सर्कल करने की पेशकश करें, लेकिन साथ ही पहले से सहमत हों कि कागज से पेंसिल (पेन, महसूस-टिप पेन) को फाड़ना असंभव है।
11. आकृति को सीधी रेखाओं के साथ छायांकित करना आवश्यक है, जबकि इसके समोच्चों से आगे नहीं जाने की कोशिश करना। अपने बच्चे को विभिन्न प्रकार की हैचिंग का उपयोग करने के लिए कहें: क्षैतिज, लंबवत, विकर्ण, लहरदार।

अब संक्षेप करें। यदि 3 वर्ष की आयु में उसे इन सभी अभ्यासों का कम से कम 30% करने की अनुमति दी जाती है, तो 5 वर्ष की आयु तक ठीक मोटर कौशल इतना विकसित किया जाना चाहिए कि इनमें से 80-90% कार्यों को आदर्श माना जाए। यदि आपके पास ये संकेतक नीचे हैं, तो आपको बच्चे के साथ और अधिक करने की आवश्यकता है। अन्यथा, यह उसके आगे के भाषण और यहाँ तक कि बौद्धिक विकास पर भी बहुत बुरा प्रभाव डालेगा।

3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास को निर्धारित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक सुधारात्मक और शैक्षणिक प्रकृति की समय पर संगठित सहायता है। विकलांग बच्चों को विशेष किंडरगार्टन में सुधार समूहों में भेजा जाना चाहिए। ऐसा होने से रोकने के लिए, माता-पिता को अपनी उंगलियों में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हुए, एक पूर्वस्कूली बच्चे के साथ जितना संभव हो उतना करना चाहिए: बहुत सारे तरीके और तरीके हैं।

विकास के तरीके

3-4 साल की उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सामान्य सीमा के भीतर, इसे तेज किया जा सकता है। अलग-अलग तरीके हैं।

छोटी वस्तु का खेल

3 साल की उम्र से, एक बच्चे को बस उन सभी खेलों की पेशकश करने की आवश्यकता होती है जहाँ आपको छोटे भागों को एक पूरे में इकट्ठा करने की आवश्यकता होती है:

• मोज़ेक;
• पहेलि;
• निर्माता।

इस तरह के खेल न केवल ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करते हैं, बल्कि रचनात्मक कल्पना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास भी बनाते हैं। आप खेल और व्यायाम के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं।

उंगलियों का खेल

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम

3-4 साल के बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम्स पर आधारित हो सकते हैं:

• रंगीन छड़ें;
• जटिल उच्चारण वाला कथन;
• शायरी;
• उंगली वर्णमाला;
• फिंगर थियेटर।

सबसे पहले, तीन साल के बच्चों के लिए एक वयस्क के बाद आंदोलनों को दोहराना सामान्य होगा। लेकिन 5 साल की उम्र में, एक कविता सुनकर, जिसमें सबसे सरल उंगली आंदोलनों को करने का कार्य होता है, उन्हें उन्हें स्वयं ही करना चाहिए।

हाथ और उंगलियों की मालिश

हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने की इस पद्धति में कई तरीके शामिल हैं:

• एक विशेषज्ञ द्वारा पेशेवर मालिश;
• माता-पिता द्वारा उंगलियों और हाथों का स्वतंत्र वार्म-अप ("जैसा वे कर सकते हैं", जैसा कि वे कहते हैं);
• बच्चे को एक छोटा टॉप चलाने की पेशकश करें ताकि वह यथासंभव लंबे समय तक घूमे;
• वह अपना हाथ अनाज (चावल, बाजरा, एक प्रकार का अनाज) और रेत में डाल, अपनी उंगलियों से एक-एक दाने को अलग-अलग स्पर्श करें।

मालिश के तत्वों के साथ खेल उंगलियों और हाथों में ठीक मोटर कौशल के विकास में बहुत अच्छा योगदान देते हैं।

मोडलिंग

यहां कोई विशिष्ट कार्य तैयार करना मुश्किल है। बस उसके हाथों में प्रीस्कूलर प्लास्टिसिन दें: उसकी उंगलियों को उससे वह बनाने दें जो उसकी अथक कल्पना के साथ आता है। मुख्य बात यह है कि 3 से 5 साल तक के बच्चे की दैनिक गतिविधियों में मॉडलिंग मौजूद होनी चाहिए।

चित्रकला

इस तथ्य के बावजूद कि मॉडलिंग की तरह, ड्राइंग के लिए कल्पना की उड़ान की आवश्यकता होती है, इसका उद्देश्य ठीक मोटर कौशल का अधिक विशिष्ट विकास करना है। इसलिए, यहां कुछ कार्य किए जाने हैं:

• स्टैंसिल ड्राइंग;
• हैचिंग;
• घुंघराले शासकों पर ड्राइंग;
• विशेष रूप से प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक कॉपीबुक के साथ काम करें।

ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम नियमित रूप से 5 मिनट कई (5-6) बार एक दिन में करने की सिफारिश की जाती है। विभिन्न गतिविधियों का उपयोग करके परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं: खेलना, मॉडलिंग, ड्राइंग, एप्लिकेशन, डिजाइनिंग। नियमित कक्षाएं धारणा, भाषण, रंग की भावना के निर्माण में योगदान करती हैं। केवल इन सभी प्रयासों के योग में, जिसकी आवश्यकता स्वयं माता-पिता और प्रीस्कूलर दोनों से होगी, 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास सफल हो सकता है।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास:फिंगर गेम के बारे में मिथक और सच्चाई, प्रीस्कूलर के साथ फिंगर जिमनास्टिक और फिंगर गेम कैसे करें, ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम, छोटों के लिए हाथों और उंगलियों की मालिश।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यासविशेष रूप से आज के बच्चों की जरूरत है। आखिरकार, अब बच्चे, दुर्भाग्य से, अपनी उंगलियों के आंदोलनों को थोड़ा प्रशिक्षित नहीं करते हैं: कपड़ों और जूतों पर उनके पास बटन या लेस के बजाय वेल्क्रो होता है (यह हमारे लिए वयस्कों के लिए अधिक सुविधाजनक और तेज़ है), खेल पर बटन, कुछ बच्चे कढ़ाई करते हैं, सिलाई करते हैं या बुनते हैं, काटते हैं या जलाते हैं, माँ को अनाज छाँटने, धूल पोंछने, खिलौने धोने या गुड़िया के सामान धोने में मदद करते हैं। पूर्वस्कूली बच्चों के विकास की जीवन स्थिति में यह परिवर्तन हाथ के ठीक मोटर कौशल के विकास में भी परिलक्षित होता था, जो पहले रोजमर्रा की जिंदगी में, विशेष रूप से, विशेष प्रशिक्षण के बिना विकसित हुआ था। अब ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए बच्चों के साथ विशेष व्यायाम और गतिविधियों की आवश्यकता होने लगी है।

ऐसा माना जाता है कि कोई भी व्यायाम जो ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, भाषण और सोच विकसित करता है। क्या बच्चा खराब बोलता या बोलता नहीं है? पहेलियों को इकट्ठा करो, फीता बांधो, और भाषण दिखाई देगा! क्या आप चाहते हैं कि आपके बच्चे का विकास अच्छे से हो? अपनी उंगलियों का विकास करें, और मस्तिष्क बहुत अधिक कुशलता से विकसित होगा। लेकिन ऐसा नहीं है, या बिल्कुल नहीं है। आइए सत्य को मिथकों से समझने और अलग करने का प्रयास करें। और यह भी सीखें कि अपने छोटों को वास्तव में विकसित करने के लिए ठीक मोटर कौशल अभ्यास का उपयोग कैसे करें।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास: वीडियो

बच्चे के ठीक मोटर कौशल, भाषण और सोच का विकास।

यह एक क्लासिक कथन बन गया है कि हाथ का विकास पूर्वस्कूली बच्चे के भाषण के विकास में मदद करता है और सोच विकसित करता है।और सभी शिक्षक और भाषण चिकित्सक एम.एम. के शब्दों को जानते हैं। कोल्टसोव "हाथ को भाषण के अंग के रूप में मानने का हर कारण है - कलात्मक तंत्र के समान। इस दृष्टिकोण से, हाथ का प्रक्षेपण मस्तिष्क का एक अन्य भाषण क्षेत्र है। इस प्रावधान ने 20वीं शताब्दी के 70 के दशक में शिक्षाशास्त्र में प्रवेश किया और बच्चों के साथ प्रयोग के परिणामों और मस्तिष्क की शारीरिक रचना (ब्रॉक के मोटर भाषण केंद्र और उंगली मोटर कौशल को नियंत्रित करने वाला केंद्र पास में स्थित हैं) दोनों द्वारा प्रमाणित किया गया था।

लेकिन परिवार हमेशा मिले हैं और अभी भी मिलते हैं जिसमें वे बच्चों के साथ ठीक मोटर कौशल का बहुत विकास करते हैं, विशेष खिलौने और सहायक उपकरण (लेस, सॉर्टर्स, बीड्स) खरीदते हैं, लेकिन परिणाम उत्साहजनक नहीं है, और किसी कारण से नहीं है भाषण और सोच के विकास में बदलाव।

और ऐसे अन्य परिवार हैं जहां वे विशेष रूप से ठीक मोटर कौशल के विकास में संलग्न नहीं हैं और ऐसा नहीं कर रहे हैं, बच्चा बस मूर्तिकला, चित्र बनाता है, खेलता है, घर के आसपास अपनी मां की मदद करता है, और ठीक मोटर कौशल के साथ सब कुछ ठीक है, और बच्चा स्पष्ट रूप से बहुत तेज-तर्रार और अच्छी तरह से विकसित सोच और भाषण के साथ है।

तो विशेष खेल रामबाण नहीं हैं? या - यहाँ एक देशद्रोही विचार प्रकट होता है - हम उनका इस तरह से आचरण नहीं करते हैं? क्या ऐसा कुछ है जो हम नहीं जानते? हाँ यह सच है!

आखिरकार, उंगलियों के खेल और व्यायाम सिर्फ एक उपकरण हैं। और आपको अभी भी यह जानना होगा कि इसका उपयोग कैसे करना है! आखिरकार, हम अन्य उपकरणों का उपयोग करना भी सीखते हैं - हम वायलिन बजाना सीखते हैं, सिलाई मशीन या क्रोकेट पर सिलाई करते हैं। यदि हम बिना प्रशिक्षण और विशेष ज्ञान के पगनिनी वायलिन बजाने की कोशिश करते हैं, तो हमें इसका वांछित परिणाम नहीं मिलेगा।

और मेरी कहानी का आधार बाल विकास पर वैज्ञानिक शोध है। मैं विशेषज्ञों को "बच्चों के भाषण के बारे में 15 मिथक" पुस्तक में उनसे परिचित होने की दृढ़ता से सलाह देता हूं। पुस्तक के लेखक ओलेग इगोरविच एफिमोव, एक बाल रोग विशेषज्ञ, और विक्टोरिया लियोनिदोवना एफिमोवा, शैक्षणिक विज्ञान के एक उम्मीदवार, एक भाषण चिकित्सक हैं। इस किताब का प्रकाशन दिल्या पब्लिशिंग हाउस ने इसी साल किया था।

और गैर-विशेषज्ञों के लिए - इच्छुक माता-पिता और शिक्षक - मैं सबसे अधिक दूंगा महत्वपूर्ण सिफारिशेंइस आलेख में। और मैं जो कुछ जानता हूं उसे साझा करूंगा और अपने काम में बच्चों के साथ उपयोग करूंगा।

पहला तथ्य। तो, यह सब कहाँ से शुरू हुआ। 1970 के दशक में, शिशुओं के विकास में अनुसंधान किया गया था। अनाथालय के बच्चों को तीन उपसमूहों में बांटा गया था। बच्चों का एक उपसमूह अखाड़े में बैठा था, दूसरा समूह कक्ष के चारों ओर आसानी से रेंग सकता था। और तीसरे उपसमूह ने प्रयोगकर्ता के साथ ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए पिरामिड, तार वाले मोतियों को एकत्र किया और अन्य अभ्यास किए। और तीसरे उपसमूह के बच्चे विकास में अपने साथियों से काफी आगे निकल गए, भाषण के विकास में उनकी तेज छलांग थी। यह पता चला है कि "ठीक मोटर कौशल के विकास में संलग्न हैं - और सब कुछ ठीक हो जाएगा"? लेकिन ऐसा नहीं है।

दूसरा तथ्य। पुस्तक के लेखक वी.एल. एफिमोवा ने 2001 में एक अनाथालय में एक और प्रयोग किया। और उन्होंने बिल्कुल अलग परिणाम दिया। यह पता चला कि अनाथालय में पहले से ही डेढ़ साल की उम्र में बच्चे चम्मच से सूप खाते हैं, अपने कपड़ों पर बटन खुद लगाते हैं, उनके साथ बहुत काम करते हैं - वे अंतहीन रूप से पिरामिड, लाइनर इकट्ठा करते हैं, उन्हें छांटते हैं। लेकिन साथ ही ... वे बोलते नहीं हैं !!! क्या कारण है? शायद ऐसा नहीं है कि हम बच्चों के साथ कैसे संवाद करते हैं? या क्या उंगली के खेल वास्तव में भाषण और सोच के विकास को इतना प्रभावित नहीं करते हैं? क्या यह तथ्य कि उन्होंने अभी-अभी इन बच्चों से बात करना शुरू किया, पिछले प्रयोग के परिणाम को प्रभावित किया? और बच्चों के अन्य सभी उपसमूहों का एक वयस्क प्रयोगकर्ता के साथ ऐसा संचार नहीं था, और इसलिए विकास में पिछड़ गए?

तीसरा तथ्य। यह पता चला है कि प्रश्न का उत्तर शिक्षाशास्त्र द्वारा नहीं, बल्कि शरीर विज्ञान द्वारा दिया जा सकता है! वैज्ञानिक साबित करते हैं कि प्रारंभिक अवस्थाबच्चों में भाषण का प्राथमिक केंद्र किसी भी तरह से ब्रोका का केंद्र नहीं होता है, बल्कि सिंगुलेट गाइरस का अग्र भाग होता है, जिसका अर्थ है ... उंगलियों का विकास सीधे बच्चे के विकास को प्रभावित नहीं करता है!?

फिर क्या प्रभावित करता है? लिम्बिक सिस्टम व्यक्ति के भावनात्मक जीवन का केंद्र होता है! तो, क्या एक वयस्क के साथ संचार सबसे पहले प्रभावित करता है? आखिरकार, हम जानते हैं कि बच्चे कितनी जल्दी खुशी और रुचि की स्थिति में जानकारी को समझ लेते हैं।

आधुनिक जैविक अध्ययनों से यह अनुमान लगाना संभव हो जाता है कि वर्निक और ब्रोका के क्षेत्र बच्चे के जीवन के तीसरे या चौथे वर्ष तक परिपक्व नहीं होते हैं (जैसा कि हमें याद है, यह ब्रोका के केंद्र की मोटर नियंत्रण केंद्र की निकटता थी जिसने इसे संभव बनाया वैज्ञानिकों ने बच्चों के भाषण के विकास पर उंगली के खेल का एक बड़ा प्रभाव ग्रहण करने के लिए)।

इस दिशा में वैज्ञानिक कार्य अभी भी चल रहा है, लेकिन इस समय हमें क्या करना चाहिए???

चौथा तथ्य। सारे सवालों का जवाब! और शिक्षकों और माता-पिता के लिए एक कुंजी!

यह पता चला है कि यह महत्वपूर्ण है कि उंगली के खेल और व्यायाम का तथ्य नहीं है, लेकिन बच्चे के साथ क्या व्यायाम और कैसे किया जाता है। और इसलिए, या तो इस तरह के खेल और अभ्यास का परिणाम होगा, या यह नहीं होगा!और यह इस बात पर निर्भर करता है कि मोटर योजना उंगलियों के व्यायाम में और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेलों में शामिल है या नहीं। यह क्या है?

मोटर शेड्यूलिंगएक विचार और क्रिया के बीच खड़ा है। ऐसे स्वचालित आंदोलन होते हैं जिन्हें मोटर योजना की आवश्यकता नहीं होती है और एक परिचित तरीके से किया जाता है। और मोटर नियोजन तब प्रकट होता है जब कोई नया कार्य प्रकट होता है, जब आपको एक नए उपकरण का उपयोग करने की आवश्यकता होती है, जब आपको कुछ ऐसा करने की आवश्यकता होती है जो जीवन में असामान्य, असामान्य हो।

प्रिय पाठकों, जिन्होंने हमारी अप्रैल "शैक्षिक खेल कार्यशाला" में भाग लिया - बच्चों के विकास के तंत्र के बारे में पहला वेबिनार याद रखें। और "समीपस्थ विकास के क्षेत्र" की अवधारणा? इसी के बारे में हम अभी बात कर रहे हैं। जो लोग वेबिनार में नहीं थे, उनके लिए लोकप्रिय मांग के अनुसार, मैंने एक मेलिंग सूची बनाई, जिसमें आप इसकी रिकॉर्डिंग मुफ्त में प्राप्त कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको लेख के बाद सदस्यता फॉर्म में सदस्यता लेने की आवश्यकता है।

यह ज्ञात है कि विकासात्मक समस्याओं वाले सभी बच्चों में मोटर योजना खराब विकसित होती है। और विकास में देरी के कई मामलों में सभी परेशानियों की जड़ यही है। लेकिन इसे खराब तरीके से कैसे विकसित किया जा सकता है यदि बच्चे के पास ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए घर पर बहुत सारे शैक्षिक खिलौने हैं, पिरामिड हैं, और लेस हैं, और स्ट्रिंग के लिए मोती हैं? उत्तर क्या है?

जैसा कि हम पहले से ही जानते हैं नए कार्यों, नई असामान्य स्थितियों, नई सामग्रियों, नए कार्यों के मामले में मोटर नियोजन प्रकट होता है। यहाँ मुख्य शब्द नया, असामान्य है! जब एक बच्चा पहले से ही अपने एकमात्र पिरामिड को दिल से जानता है, लेकिन इसे कई बार इकट्ठा करता है, यहां तक ​​​​कि जल्दी से इसे सभी वयस्कों की खुशी के लिए इकट्ठा करता है - यह कोई नई कार्रवाई नहीं है! यहां कोई मोटर प्लानिंग नहीं है! जब वह वही लेसिंग खेलता है, तो यह भी मोटर प्लानिंग नहीं है, बल्कि लगभग एक कौशल है। आखिरकार, ऐसा खिलौना अब उसके लिए नया नहीं है, लेकिन परिचित है! जब वह एक ही कार्ड को कई दिनों तक देखता है, जिसके साथ वयस्क वही क्रिया करता है, तो यहां कोई मोटर योजना नहीं है! अर्थात्, मोटर नियोजन अभ्यास के विकासशील प्रभाव प्रदान करता है!

तो निष्कर्ष क्या है। हमें सफलता की कुंजी कहां मिल सकती है?

1. हो गया तो कोई बात नहीं ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम,महत्वपूर्ण क्या व्यायाम हम बच्चे के साथ करते हैं और कैसे।
2. ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम और खेल आयोजित करने का मुख्य सिद्धांत है- अगर बच्चे की यह हरकत जल्दी और आसानी से हो जाती है, तो हम इसे जल्दी से करते हैं, इसे छोड़ देते हैं और आगे बढ़ते हैं। लेकिन क्या होगा अगर व्यायाम विफल हो जाता है? फिर हम उस पर रुक जाते हैं और इस आंदोलन को तब तक करते हैं जब तक कि गति आसान, सरल, तेज, सुंदर, स्पष्ट न हो जाए। और हम नए आंदोलनों के विकास के लिए आगे बढ़ते हैं।
3. व्यायाम और खेल के ऐसे परिसरों को करना आवश्यक है जो बच्चे के लिए नियमित रूप से तब तक कठिन हों जब तक कि वे पूरी तरह से महारत हासिल न कर लें, यानी हर दिन (4-5 मिनट के लिए)।

इससे पहले किंडरगार्टन में पांच मिनट के विशेष कार्यक्रम होते थे फिंगर जिम्नास्टिकहर दिन नाश्ते से पहले! यह तब की बात है जब मैंने काम करना शुरू किया था और मुझे यह अच्छी तरह याद है। बच्चों ने फिंगर जिम्नास्टिक का एक ही कॉम्प्लेक्स कम से कम एक सप्ताह तक किया, जब तक कि वे इसमें पूरी तरह से महारत हासिल नहीं कर लेते। हर दिन वे बेहतर और बेहतर होते गए। अब, कई वर्षों से, सामान्य किंडरगार्टन में ऐसा कोई नियमित मिनट नहीं रहा है, अफसोस, या लगभग कोई भी नहीं। और फिंगर जिम्नास्टिक बच्चों के साथ कक्षाओं के एक टुकड़े के रूप में मौजूद है, और लगभग हमेशा बच्चों को सप्ताह के अलग-अलग दिनों में व्यायाम दिया जाता है! और ऐसा होता है कि बच्चों के लिए व्यायाम बहुत आसान हैं, जो वे पहले से ही इतनी आसानी से करते हैं! लेकिन यह जटिल आंदोलनों के नियमित क्रमिक विकास में है कि इस तरह के जिम्नास्टिक का सार निहित है।

सफल ठीक मोटर कौशल प्रशिक्षण का रहस्य पहले से ही ज्ञात है। आइए अब इसे समझते हैं ठीक मोटर कौशल के विकास में क्या शामिल है और बच्चे को किन व्यायामों की आवश्यकता है।

आपको ठीक मोटर कौशल विकसित करने की आवश्यकता क्यों है? समस्या क्या है आधुनिक समाजऔर इसे पहले क्यों विशेष रूप से विकसित नहीं किया गया था, और बच्चों को कोई समस्या नहीं थी? लंबे कार्टून हानिकारक क्यों हैं? थ्रेड पेंटिंग क्या है और इसे बच्चों के साथ कैसे करें? आप इसके बारे में पहले शैक्षिक चैनल के वीडियो में जानेंगे।

तीन साल से कम उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास क्या शामिल है:

1. लोभी आंदोलनों:

• एक हाथ या दो हाथों (खड़खड़ाहट, क्यूब्स, गेंद, आदि) से पूरी हथेली से विभिन्न आकृतियों की वस्तु को पकड़ना, जिसके लिए उसके आकार, आकार, स्थान, विवरण को ध्यान में रखना आवश्यक है।
• किसी वस्तु या पदार्थ को चुटकी से पकड़ना (तीन अंगुल)
• किसी वस्तु को दो अंगुलियों से पकड़ना - तर्जनी और अंगूठा (ट्वीजर ग्रिप)।

2. सहसंबद्ध क्रियाओं का विकास

दो वस्तुओं या एक वस्तु के दो भागों (लाइनर्स, सॉर्टर्स, पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया और अन्य समान खिलौने) को संयोजित करने की क्षमता।

3. अंगुलियों की गति का विकास - विभिन्न आकृतियों और अंगुलियों की गति का प्रदर्शन(बनी, भेड़िया, घर, कुर्सी और अन्य)।

सबसे पहले, ये आंदोलन त्रुटिपूर्ण हैं, त्रुटियों के साथ, और समय के साथ वे अधिक से अधिक सूक्ष्म और स्पष्ट हो जाते हैं। एक वयस्क द्वारा दिखाए जाने वाले आंदोलनों की नकल करने में सक्षम होना भी महत्वपूर्ण है।

ये कौशल न केवल विशेष फिंगर जिम्नास्टिक की प्रक्रिया में विकसित होते हैं, बल्कि:

• बटन, बटन, ज़िपर के साथ अपने कपड़े पहनते समय,
• श्रम असाइनमेंट के दौरान (3 साल की उम्र से - पानी, धूल पोंछें, पौधों की पत्तियों को स्पंज, ब्रश के कपड़े और अन्य से पोंछें),
• दृश्य गतिविधि में - ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिकेशन, डिज़ाइन,
• खेलों में - खेल में गुड़िया को कपड़े पहनाना और उतारना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करना, खिलौने बनाना, आपके खेल के लिए विशेषताएँ आदि।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें?

ठीक मोटर कौशल का विकास: सबसे छोटे (एक वर्ष तक) के लिए हाथों और उंगलियों की मालिश।

सबसे छोटे बच्चों के लिए हाथ की मालिश की जाती है। वह सरल है। यहाँ ऐसी मालिश की तकनीक है, जो ओ. प्रिखोदको द्वारा दी गई है

• थपथपाना बच्चे की बाहें कोहनी से केंद्र की ओर छह से आठ बार, प्रत्येक हाथ के लिए अलग से। आपको हैंडल की आंतरिक और बाहरी दोनों सतहों पर इस्त्री करने की आवश्यकता है।
• उंगलियां नाच रही हैं। अंगूठे को छोड़कर एक ही समय में हैंडल की सभी अंगुलियों को मोड़ें और अनबेंड करें (प्रत्येक हैंडल पर 2-4 बार)।
• व्यायाम "क्लब"। अपने केंद्र से उंगलियों के आधार तक बच्चे की खुली हथेली के साथ अपनी उंगली के साथ सर्पिल आंदोलनों को बनाएं ("मैगपाई-कौवा" के बारे में प्रसिद्ध नर्सरी कविता को याद करें)। उसके बाद, बिना किसी रुकावट के, आंदोलन बदल जाता है अंदर अँगूठा. ऐसी गेंदों को हर हथेली पर दो से चार बार खींचे।
• व्यायाम "हम ऊपर-ऊपर चलते हैं" - किसी वयस्क के अंगूठे और तर्जनी से बिंदु को दबाना। हम प्रत्येक उंगली के फालानक्स के बीच में टिप से आधार तक दबाते हैं। हम कहते हैं: "टॉप-टॉप, इसी तरह हम चलते हैं।" आपको दो विमानों में दबाने की जरूरत है: उंगलियों के बीच और हथेली के पीछे से। इसलिए सभी उंगलियों की 1-2 बार मालिश करें। उसी समय, हम कहते हैं नर्सरी राइम, राइम, हम बच्चे के साथ बात करते हैं।
• अंगूठे का व्यायाम। अपने अंगूठे को बगल की ओर ले जाएं, और फिर उसे उसकी जगह पर लौटा दें। आपको बारी-बारी से अपनी उंगली को तीन दिशाओं में ले जाने की आवश्यकता है: आगे और पीछे, बग़ल में - वे एक सर्कल में अपनी मूल स्थिति में लौट आए।
• हल्के स्ट्रोक के साथ स्ट्रोक बच्चे का प्रत्येक हाथ पांच से छह बार केंद्र की ओर।

ठीक मोटर कौशल का विकास: छोटे बच्चों के लिए खेल और व्यायाम (एक से तीन साल की उम्र तक)

सलाह:

• बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास कठिन हैं और इसलिए लंबे समय तक नहीं होना चाहिए।
• उन्हें खेल में किया जाना चाहिए ताकि बच्चे की रुचि हो (सिंड्रेला के लिए अनाज के माध्यम से जाने के लिए, लोमड़ी और अन्य खेल स्थितियों से हेजहोग को उसकी सुइयों के नीचे छिपाने में मदद करें)।
• यदि आंदोलन विफल हो जाता है, उंगलियां नहीं मानती हैं, तो खेल को बार-बार खेला जाना चाहिए जब तक कि आंदोलन आसान, सही और स्पष्ट न हो जाए। इस मामले में, आपको खेल के कथानक को बदलने की जरूरत है, वस्तुओं को हर बार, कुछ नया लाने की जरूरत है ताकि बच्चा खेल के बारे में भावुक हो और एकरसता से न थके (पहले छोटे कंकड़ से कुत्ते के लिए एक पुल बिछाएं) प्लास्टिसिन पर। अगली बार गुड़िया के लिए एक रास्ता बिछाएं। तीसरे में मछली के लिए एक नदी बिछाएं और इसी तरह)।
• ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सभी खेल और अभ्यास हमेशा एक वयस्क की उपस्थिति में होने चाहिए ताकि ऐसे खेलों की सुरक्षा सुनिश्चित हो सके।
• बटन के साथ गेम न खेलें। वे ठीक मोटर कौशल विकसित नहीं करते हैं (कोई फर्क नहीं पड़ता कि उनके निर्माता क्या कहते हैं), लेकिन केवल बच्चे को विचलित करते हैं।

बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम और खेलों की सूची

1. रबर नाशपाती(एक फार्मेसी में बेचा गया)। एक छोटा नाशपाती चुनें। इसे दबाने से हवा की एक धारा प्राप्त होती है, जिससे आप टेबल से रूई या लीफलेट उड़ा सकते हैं। आप फ़ुटबॉल भी खेल सकते हैं, हवा के एक जेट के साथ लक्ष्य में रूई को चलाने की कोशिश कर रहे हैं। जीवन के पहले वर्ष के बच्चों के लिए, एक नाशपाती की आवश्यकता नहीं होती है, यह भूमिका रबर के खिलौने - स्क्वीकर द्वारा निभाई जाती है, जिसके साथ खेलने से बच्चा हाथ की ताकत विकसित करता है।
2. प्लास्टिसिन सानना।किसी भी उम्र के बच्चे को तराशने से पहले, प्लास्टिसिन को गूंथने देना सुनिश्चित करें। यह ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए एक बहुत ही उपयोगी व्यायाम है। इस संबंध में, साधारण घरेलू प्लास्टिसिन नरम आयातित एक की तुलना में बहुत अधिक उपयोगी है।
3. किशमिश का खेल मां और बच्चे दोनों के लिए हमेशा बहुत आनंददायक होता है और पूरे परिवार के लिए उपयोगी होता है।लोई बनाइये, बेल कर तैयार कर लीजिये. अपने बच्चे को किशमिश से आटा सजाने के लिए आमंत्रित करें। किशमिश को सही तरीके से लेने का तरीका दिखाएं ("ट्वीजर ग्रिप" दो अंगुलियों से - अंगूठे और तर्जनी)। बता दें कि पूरे आटे में किशमिश एक दूसरे से कुछ दूरी पर बिछाई जानी चाहिए। फिर तैयार पाई को बेक करें और पूरे परिवार के साथ खाएं! खुशी की गारंटी है!
4. पिरामिड रॉड पर स्ट्रिंग रिंग (सहसंबद्ध हाथ आंदोलनों का विकास)।सबसे पहले, बच्चा पिरामिड खिलौना (यह आसान है) को अलग करना सीखता है, और उसके बाद ही इसे इकट्ठा करता है। कृपया ध्यान दें कि सबसे छोटे बच्चे भी पिरामिड में रंग अनुक्रम को आसानी से याद रखते हैं और इसे केवल स्मृति से एकत्र करते हैं, न कि मूल्यों की तुलना करके। इसलिए, यदि आप उन्हें अंगूठियों के आकार की तुलना करना और उन्हें क्रम में सबसे बड़े से छोटे से व्यवस्थित करना सिखाना चाहते हैं, तो आपको एक ही रंग के छल्ले वाले पिरामिड की आवश्यकता है!
5. कागज के साथ व्यायाम:

1) सानना - हाथ की ताकत का विकास (उसके बाद आपको एक "गेंद" मिलती है जिसे दूर से टोकरी में फेंका जा सकता है),

2) आंसू (सहसंबंध आंदोलनों का विकास) - हम दोनों हाथों की उंगलियों से शीट को पकड़ते हैं और इसे अलग-अलग दिशाओं में खींचते हैं। आपको धारियां मिलती हैं। हम इन पट्टियों को एक डिब्बे में रखते हैं और अपनी पट्टियों को डिब्बे से बाहर निकालकर "बारिश" बनाते हैं।

महत्वपूर्ण सुझाव:

- इस अभ्यास के लिए बेबी पेपर भेंट करते हुए, आपको हमेशा उसे दिखाना चाहिए कि आप पेपर कहाँ से प्राप्त कर सकते हैं। और उन्हें खुद इस खेल के लिए हमेशा इस बॉक्स से ही पेपर लेना चाहिए। अन्यथा, बच्चा समझ जाएगा कि आप अपने आस-पास की हर चीज को फाड़ सकते हैं और किताबें या कुछ और जो आपको चाहिए उसे फाड़ सकते हैं। इस अभ्यास के लिए हमेशा एक जगह होती है।

आइए पुरानी किताबों और पत्रिकाओं को न फाड़ें। कोई भी खेल हम जीवन के प्रति दृष्टिकोण लाते हैं। और यह पुस्तक के अस्वीकार्य संचालन का एक उदाहरण है। इसके अलावा, मुद्रण स्याही छोटे बच्चों के लिए बिल्कुल भी उपयोगी नहीं है।

- इस एक्सरसाइज के लिए आप वॉलपेपर के पुराने रोल दे सकते हैं।

3) कागज की गेंदों से आवेदन करें (कागज को समेटें, इसे स्ट्रिप्स में फाड़ दें, फिर स्ट्रिप्स को वर्गों में फाड़ दें, प्रत्येक वर्ग को हथेली पर एक गेंद में रोल करें, गेंदों के साथ एक सिल्हूट बिछाया जाता है - उदाहरण के लिए, एक बिल्ली, एक भेड़ का बच्चा , एक बादल)

4) कागज के टुकड़ों से आवेदन करें जिसे बच्चे ने उठाया है। कागज के एक टुकड़े पर एक चित्र बनाएं। और उस पर प्लाट के अनुसार कागज के टुकड़े चिपका दें। सफेद चिपके हुए टुकड़े बर्फ या बादलों को चित्रित कर सकते हैं, नीले वाले - एक नदी, पीले वाले - पेड़ों के शरद ऋतु के पत्ते।

6. छोटी वस्तुओं को प्लास्टिसिन (मोती, बीज, गोले, छोटे कंकड़) में दबाना।तो हम चित्र बना सकते हैं - प्लास्टिसिन पर मोज़ाइक। और आप खेल के नायक की भी मदद कर सकते हैं - उदाहरण के लिए, एक "नीली नदी" (कार्डबोर्ड की एक पट्टी पर प्लास्टिसिन का धब्बा) बनाएं और नदी के उस पार एक पुल का निर्माण करें (कंकड़ को प्लास्टिसिन में दबाएं)। और फिर खिलौने इस पुल से गुजरेंगे और बच्चे को उनकी मदद के लिए धन्यवाद देंगे।

7. छोटी वस्तुओं को छाँटना- यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसे या तो एक चुटकी (तीन अंगुलियों के साथ), या "ट्वीजर ग्रिप" से करता है, अर्थात वह इसे दो अंगुलियों - अंगूठे और तर्जनी से पकड़ता है। इस मामले में, शेष उंगलियों को मुड़ा हुआ होना चाहिए और हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। अपने बच्चे को इस व्यायाम को करने का सही तरीका बताएं।

एक बॉक्स में दो प्रकार के मोतियों को मिलाएं (या मटर और बीन्स; या गोले और कंकड़, या विभिन्न आकृतियों और आकारों के बटन) और आपसे मदद करने के लिए कहें। आप रंग के आधार पर छाँट सकते हैं (यदि आप दो रंगों के मोतियों को मिलाते हैं), आकार के अनुसार, आकार के अनुसार। सबसे पहले, बच्चा पर्याप्त रूप से बड़े आकार की दो प्रकार की वस्तुओं को छांटता है। फिर कार्य अधिक जटिल हो जाता है - छोटी वस्तुओं को पहले से ही 3-5 समूहों में ले जाया जाता है और क्रमबद्ध किया जाता है (उदाहरण के लिए, एक बॉक्स में सेम, दूसरे में मटर, तीसरे में मोती, चौथे में कंकड़, पांचवें में गोले)।

खेल में हर समय छँटाई होती है। उदाहरण के लिए, हमारे चिकन को मटर पसंद है, और हमारे कॉकरेल को बीन्स पसंद है। उन्हें अपने भोजन को कटोरे में विभाजित करने की आवश्यकता है।

या एक गुड़िया को पास्ता पसंद है और दूसरे को बीन्स पसंद है। सभी को वह दें जो उन्हें पसंद है।

बच्चे के जीवन के तीसरे वर्ष में छोटी वस्तुओं को छांटना बहुत महत्वपूर्ण होता है।

8. ओवरस्लीपिंग।एक फ़नल के साथ डालो, स्कूप करें, विभिन्न थोक पदार्थों को एक डिश से दूसरे डिश में डालें। आप रेत, अनाज, मटर, दाल डाल सकते हैं)। विभिन्न व्यंजनों का उपयोग करें - आप एक फ़नल का उपयोग करके एक गिलास, एक संकीर्ण गर्दन वाले बर्तन में डाल सकते हैं। आप अपने हाथों से बॉक्स में रेत डाल सकते हैं, छुपा सकते हैं और रेत में विभिन्न छोटे खिलौनों की तलाश कर सकते हैं।

9. कटलरी का प्रयोग- चम्मच कांटे। एक चम्मच, कांटा, एक कप से स्वतंत्र रूप से खाने की क्षमता भी बच्चे के विकास और ठीक मोटर कौशल के विकास का एक बहुत ही महत्वपूर्ण घटक है।

10. कागज से लिपटे वस्तु को खोलना - एक आश्चर्य - "वहां क्या है?"जब बच्चा कागज को खोलता है और उपहार पाता है, तो उसके साथ खेलता है, उसे फिर से लपेटता है - इसे दूसरे कागज में छिपा देता है। और फिर से खोजने की कोशिश करो। अपने बच्चे को लपेटना सिखाएं - किसी बड़ी बहन या भाई, पिताजी, दादी से कोई वस्तु छिपाने के लिए। जब उनका आश्चर्य अलिखित हो, तो उन्हें आनन्दित होने दें।

11. बोतल को छोटी-छोटी चीजों से भरना।आप प्लास्टिक की बोतल में बीन्स, कंकड़, बॉल्स डाल सकते हैं।

इस व्यायाम को प्रभावी बनाने के लिए, अपने बच्चे को दिखाएं कि इसे सही तरीके से कैसे करें:

- एक चुटकी या दो अंगुलियों (अंगूठे और तर्जनी) से छोटी वस्तुओं को पकड़ें - बस यह दिखाएं कि आप वस्तु को कैसे पकड़ते हैं।

- बोतल को एक हाथ से पकड़ें, और दूसरे हाथ से एक बार में एक हिस्सा लें। यह सुनिश्चित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसे सही ढंग से और एक-एक करके लेता है!

- अंत में, बोतल को कैप से बंद कर दें और परिणामी खड़खड़ाहट को खड़खड़ कर दें।

12. कंस्ट्रक्टर्स।विभिन्न डिजाइनर ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं। घर पर कई कंस्ट्रक्टर होना जरूरी है (लेकिन हमेशा साथ अलग सिद्धांतभागों कनेक्शन)। हस्तशिल्प बनाना, मिट्टी से काम करना भी बहुत उपयोगी है।

13. घुमावदार।एक मोटे धागे को छड़ी पर, स्पूल पर, गेंद पर लपेटना और खोलना। अपने हाथ के चारों ओर एक मोटी फीता लपेटकर - अपनी या अपनी मां की

14. स्ट्रिंग पर बड़े छेद वाले मोतियों की माला।मैंने मास्को में बालवाड़ी "सोल्निशको" में स्ट्रिंग के लिए एक बहुत अच्छा विचार देखा। इसके शिक्षक बाल विहारएक प्लास्टिक के मामले के साथ पुराने अनावश्यक महसूस-टिप पेन इकट्ठा करें। यह शरीर टुकड़ों में कटा हुआ है। यह बहु-रंगीन "ट्यूब" निकलता है जो एक कॉर्ड से जुड़ा होता है।

आप धागे के स्पूल, पर्दे के लिए अंगूठियां, डिजाइनर भाग, मिट्टी या नमक के आटे से बने मोती, छोटे पिरामिड से अंगूठियां भी स्ट्रिंग कर सकते हैं।

15. एक बार में एक किताब के पन्ने पलटें।यह व्यायाम एक साल के बच्चे के लिए उपलब्ध है। इसके लिए पहली किताब के पन्ने मोटे होने चाहिए, जो कार्डबोर्ड से बने हों।

अपने बच्चे को एक किताब दिखाओ। और अगले पन्ने पर एक तस्वीर लगाएं - एक आश्चर्य। इसे खोजने के लिए, आपको पृष्ठ को चालू करना होगा। अगर शिशु के लिए मुश्किल हो तो पन्ने को थोड़ा उठाकर उसकी मदद करें।

16. खेल - लेस(एक सेब को हेजहोग, कपड़ों के विवरण और अन्य प्लॉट लेस के पीछे बांधें)। लेकिन इन खेलों ने जल्दी ही बच्चे को जन्म दे दिया। इसलिए बेहतर होगा कि आपके पास ऐसी गुड़िया हो जिसके जूते या कपड़े फीते से बंधे हों। खेल में इस गुड़िया को पहनने और उतारने से आपके बच्चे के लिए लेस लगाने का अभ्यास करना आसान और मजेदार हो जाएगा।

17. गांठें, धनुष, बुनाई पिगटेल, अनबटन और फास्टन वेल्क्रो, बटन, बटन, हुक, ज़िप्पर को खोलना और बांधना, टोपी उतारना, मोजे खींचना, जूते उतारना।

हालांकि अक्सर आधुनिक परिवारों में बच्चों को महारत हासिल करने का काम होता है अलग - अलग प्रकारफास्टनरों को एक विकासशील पुस्तक या गलीचा की मदद से हल किया जाता है, लेकिन यह सिर्फ पहला चरण है। फिर बच्चा इसे रोजमर्रा की जिंदगी में करने के लिए प्रशिक्षित करता है।

बच्चे के कपड़ों में अलग-अलग फास्टनर होने चाहिए - विभिन्न आकृतियों और आकारों के बटन, बटन। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक गलीचा या किसी अन्य व्यक्ति पर खुद की तुलना में अकवार को जकड़ना बहुत आसान है।

वह स्थिति जब पूरे पूर्वस्कूली उम्र में एक बच्चे के कपड़े और जूतों पर केवल वेल्क्रो होता है, इस तथ्य की ओर जाता है कि 8-9 साल की उम्र में भी दूसरे-ग्रेडर खुद को तैयार नहीं कर पाते हैं, अगर कपड़ों में एक अलग प्रकार का फास्टनर होता है, और वे कपड़े में बदलकर फीते भी नहीं लगा सकते। शारीरिक शिक्षा! लेकिन बच्चे की स्वतंत्रता की कमी और एक वयस्क पर निर्भरता सीधे उसके आगे के व्यवहार और जीवन में सफलता को प्रभावित करती है।

पहले से ही कम उम्र में, बच्चा कर सकता है उतारो और टोपी लगाओ, स्वेटर पहनते समय अपनी बाहों को फैलाओ, मिट्टियाँ और दस्ताने पहनो और उतारो, अपने मोज़े उतारो, अपने जूते उतारो, अपने हाथों को आस्तीन और पैरों में पैंट में रखो, ले लो बिना बटन वाले पैंट, कोट, जैकेट - और यह भी ठीक मोटर कौशल बच्चे के विकास में एक योगदान है, और एक बहुत बड़ा योगदान है।

18. सबसे ऊपर।सबसे पहले, बच्चा कताई शीर्ष को लॉन्च करना सीखता है, और फिर बड़े आकार के शीर्ष। और उसके बाद बच्चे को छोटे साइज के टॉप्स दें। शीर्ष के बजाय, किसी अन्य वस्तु का उपयोग करें: पिरामिड के छल्ले, गेंदें, प्लास्टिक के कटोरे आदि। घड़ी की कल के खिलौनों को चाबी से हवा देना भी उपयोगी है।

19. जार खोलें और बंद करें (ढक्कों को खोलना और मोड़ना)इसे और दिलचस्प बनाने के लिए किसी सरप्राइज को कागज में लपेटकर अंदर छिपा दें। और साथ ही, बच्चा कागज को खोलने और मोड़ने का अभ्यास करेगा। जार में क्या छिपा है?

20. विभिन्न प्रकार के मोज़ाइक से, लाठी से आकृतियाँ बिछाएँ।

21. रोलिंग बॉल्स। बच्चे छोटी गेंदों को रोल करते हैंटेबल (खेल के मैदान पर, जिस पर आप अलग-अलग रास्ते खींच सकते हैं - सीधे, घुमावदार, एक सर्पिल में)। खेल के दौरान गेंद आपके हाथ की हथेली के नीचे से बाहर नहीं निकलनी चाहिए। अपने बच्चे को बताएं: “शरारती गेंदें! इसलिए वे भागने की कोशिश करते हैं। उन्हें जाने मत दो!" गेंदों को दोनों हथेलियों से (पहले गेम में) और एक उंगली से (बाद के खेलों में) घुमाया जा सकता है।

22. हथेलियों के बीच पेंसिल घुमाते हुए।सबसे पहले, पेंसिल को अपनी हथेली से टेबल पर घुमाने का प्रयास करें। फिर अपने बच्चे को दिखाएं कि हाथों में सीधी हथेलियों के बीच पेंसिल को कैसे रोल करना है (पेंसिल अंदर है ऊर्ध्वाधर स्थिति) पेंसिल के अंत में, आप एक चित्र चिपका सकते हैं जो "नृत्य" करेगा - स्पिन।

वेबसाइट "मूल पथ" पर बच्चों के ठीक मोटर कौशल के विकास के बारे में अधिक जानकारी:

हम अगले लेख (3 से 7 साल के बच्चों के लिए) में 3 से 7 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के तरीके के बारे में बात करेंगे। इसमें आपको फिंगर गेम, मारिया मोंटेसरी प्रीस्कूलर के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम, फिंगर थिएटर, क्लॉथस्पिन के साथ गेम, ठीक मोटर विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए परीक्षण और कई अन्य दिलचस्प विचार मिलेंगे।

आपको "बच्चों के ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए 20 सबसे दिलचस्प और असामान्य वस्तुओं" की सूची मिलेगी।

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