इंस्ट्रूमेंट इंजीनियरिंग और इंफॉर्मेटिक्स कॉलेज विश्वविद्यालय का एक संरचनात्मक उपखंड है और माध्यमिक, उच्च और अतिरिक्त शिक्षा के क्रमिक शैक्षिक कार्यक्रमों की प्रणाली में सतत शिक्षा पर शैक्षिक और पद्धतिगत कार्य करता है।

कॉलेज विश्वविद्यालय के परिसर में स्थित है: पहली शचीपकोव्स्की लेन, 23.

कॉलेज के मुख्य उद्देश्य हैं:

• प्रतिस्पर्धी तकनीकी विशेषज्ञों की तैयारी जो निरंतर स्व-शिक्षा और आत्म-विकास के लिए तैयार हों;
• सूचना और शैक्षिक प्रौद्योगिकियों और नई पीढ़ी के संसाधनों का विकास और कार्यान्वयन;
• प्रभावशीलता के लिए आवश्यक व्यक्तिगत गुणों का निर्माण व्यावसायिक गतिविधि;
• उच्च शिक्षा कार्यक्रमों के तहत विश्वविद्यालय में सतत शिक्षा के लिए विशेषज्ञों का प्रशिक्षण।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षापहला कदम है व्यावसायिक प्रशिक्षणसतत शिक्षा प्रणाली में, जिसका विकास बुनियादी सामान्य (9 ग्रेड) या माध्यमिक सामान्य (11 ग्रेड) शिक्षा की उपस्थिति में संभव है।

एसवीई कार्यक्रमों में प्रशिक्षण की अवधि माध्यमिक के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा निर्धारित, महारत हासिल करने के लिए नियामक शर्तों के अनुसार निर्धारित की जाती है। व्यावसायिक शिक्षाऔर यह 9वीं कक्षा पर आधारित है:

• 4 वर्ष 10 महीने (विशेषता के लिए 11.02.15 सूचना संचार नेटवर्क और संचार प्रणाली);
• 3 वर्ष 10 महीने (विशिष्टताओं के लिए 09.02.01 कंप्यूटर सिस्टम और कॉम्प्लेक्स, 09.02.03 कंप्यूटर सिस्टम में प्रोग्रामिंग, 10.02.05 स्वचालित सिस्टम की सूचना सुरक्षा सुनिश्चित करना, 12.02.05 ऑप्टिकल और ऑप्टोइलेक्ट्रॉनिक डिवाइस और सिस्टम);
• 2 वर्ष 10 महीने (विशेषता 38.02.01 अर्थशास्त्र और लेखांकन के लिए)।

सामान्य प्रश्न:

छात्रों को कॉलेज में प्रवेश कैसे दिया जाता है?

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों के लिए कॉलेज में प्रवेश बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले नागरिकों के आवेदन के आधार पर प्रतिस्पर्धी आधार पर किया जाता है।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (उनकी विशेषता में एक कामकाजी पेशा) वाले नागरिकों के लिए और एक त्वरित कार्यक्रम के तहत अध्ययन के लिए उनकी पिछली शिक्षा की प्रोफ़ाइल के अनुरूप एक विशेषता में कॉलेज में प्रवेश करने के लिए, प्रतियोगिता साक्षात्कार के परिणामों के अनुसार आयोजित की जाती है। आवेदक।

आवेदक द्वारा शिक्षा पर मूल दस्तावेज जमा करने के बाद विश्वविद्यालय के आदेश से कॉलेज के छात्रों को प्रवेश दिया जाता है।

आप किस ग्रेड के बाद कॉलेज जा सकते हैं?

MIREA - रूसी प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के कॉलेज में प्रवेश केवल बुनियादी सामान्य शिक्षा (ग्रेड 9 के बाद) के आधार पर किया जाता है, विशेषता 38.02.01 अर्थशास्त्र और लेखा के अपवाद के साथ, जहां ग्रेड 9 के बाद और उसके बाद दोनों में प्रवेश संभव है ग्रेड 11।

क्या मुझे कॉलेज प्रवेश परीक्षा देने की आवश्यकता है?

रूसी संघ के कानून के अनुसार, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रमों के तहत अध्ययन में प्रवेश सार्वजनिक आधार पर किया जाता है। इसका मतलब यह है कि कोई प्रवेश परीक्षा नहीं होती है, और बजट स्थानों के लिए प्रतियोगिता आयोजित करते समय स्कूल प्रमाणपत्र ग्रेड को ध्यान में रखा जाता है।

संगठन कैसा है शैक्षिक प्रक्रियाकॉलेज में?

कॉलेज में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार किया जाता है। शैक्षिक कार्यक्रम माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों के आधार पर, एकल शैक्षिक और वैज्ञानिक परिसर के रूप में विश्वविद्यालय की क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए स्वतंत्र रूप से विकसित किए जाते हैं और विश्वविद्यालय के रेक्टर द्वारा अनुमोदित होते हैं। .

शैक्षिक प्रक्रिया राज्य भाषा में आयोजित की जाती है रूसी संघ- रूसी।

कॉलेज में शैक्षणिक वर्ष 1 सितंबर से शुरू होता है और एक विशेष विशेषता और अध्ययन के रूप के पाठ्यक्रम के अनुसार समाप्त होता है।

शैक्षणिक वर्ष में कम से कम दो बार छुट्टियाँ स्थापित की जाती हैं, जिनकी कुल अवधि 8-11 सप्ताह होती है, जिसमें शीतकालीन अवधि भी शामिल है - कम से कम 2 सप्ताह।

शैक्षणिक वर्ष में दो सेमेस्टर होते हैं, जिनमें से प्रत्येक पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए नियंत्रण के प्रकार के साथ समाप्त होता है।

कक्षाएँ किस रूप में हैं?

कॉलेज में निम्नलिखित मुख्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र होते हैं: पाठ, व्याख्यान, सेमिनार, व्यावहारिक पाठ, प्रयोगशाला पाठ, नियंत्रण कार्य, परामर्श, स्वतंत्र कार्य, शैक्षिक और औद्योगिक अभ्यास, प्रदर्शन टर्म परीक्षा(पाठ्यक्रम डिजाइन), साथ ही अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र।

हाल ही में, माध्यमिक शिक्षण संस्थानों में, पहले से कहीं अधिक, यह सवाल उठता है कि दसवीं कक्षा में पढ़ने के लिए कौन बचा है, और नौवीं कक्षा खत्म करने के बाद माध्यमिक व्यावसायिक संस्थान में पढ़ने के लिए कौन बेहतर है। यह प्रश्न शिक्षकों और अभिभावकों दोनों के लिए प्रासंगिक है, क्योंकि कोई भी अपने बच्चे को उनसे बेहतर नहीं जानता है। उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा ओलंपियाड में भाग लेता है, एक कार्यकर्ता है और आम तौर पर स्वर्ण पदक विजेता होने का दावा करता है, तो 9वीं कक्षा के बाद उसके स्कूल छोड़ने का सवाल ही नहीं उठता। यदि, इसके विपरीत, बच्चा बलपूर्वक स्कूल जाता है, और उसके ग्रेड महत्वपूर्ण नहीं हैं, तो स्थिति को बदलने और काम के साथ अध्ययन को कम करने के लिए उसे व्यावसायिक स्कूल या तकनीकी स्कूल में स्थानांतरित करना बेहतर है।

ऐसे शैक्षणिक संस्थान का चयन कैसे करें जहां आपका बच्चा अपनी शिक्षा जारी रखेगा? वर्तमान में, विभिन्न विशिष्टताओं और दिशाओं के तकनीकी स्कूलों, कॉलेजों की एक बड़ी सूची है। सही शैक्षणिक संस्थान चुनने के लिए, कुछ सामान्य नियमों का उपयोग करें।

1. सबसे पहले, शुरुआती संभावनाओं पर विचार करें। अपने बच्चे को कहां भेजना है, इस पर अंतिम निर्णय लेने से पहले, पहले यह पता कर लें कि क्या इन संस्थानों का विश्वविद्यालयों के साथ कोई समझौता है।

मॉस्को कॉलेज ऑफ स्पेस इंस्ट्रुमेंटेशन (एम. बाउमांस्काया)

अधिकांश तकनीकी स्कूल, कॉलेज और व्यावसायिक स्कूल अपने छात्रों को ऐसे कार्यक्रम प्रदान करते हैं जो विश्वविद्यालयों के साथ समन्वित होते हैं, जहाँ स्नातक बाद में बिना किसी समस्या के अपनी शिक्षा जारी रख सकते हैं। फिर इंटर्नशिप के बारे में पता करें, क्या इस शैक्षणिक संस्थान का विशेष उद्यमों के साथ समझौता है जो इंटर्नशिप प्रदान करते हैं, और, संभवतः, आगे रोजगार भी प्रदान करते हैं।

2. शैक्षणिक संस्थान चुनते समय कुछ बोनस भी उपयोगी और सुखद होते हैं। उदाहरण के लिए, ऐसे तकनीकी स्कूल और व्यावसायिक स्कूल हैं जो अपने छात्रों को एक ही समय में कई योग्यताएँ प्राप्त करने की पेशकश करते हैं। इसका मतलब यह है कि स्नातक होने पर, आपके बच्चे को एक साथ कई "क्रस्ट" प्राप्त होंगे, और यह लाभदायक और आशाजनक है। उदाहरण के लिए, एक शैक्षणिक संस्थान कार सेवा में काम के लिए कर्मियों को प्रशिक्षण देने में माहिर है। इसलिए, इस विशेषता के मुख्य विषयों के अलावा, यातायात नियम और ड्राइविंग यहां सिखाई जाती है, इसलिए, छात्र को ड्राइवर का लाइसेंस प्राप्त होता है। और यह पहले से ही एक बड़ा प्लस है, क्योंकि आज व्यक्तिगत ड्राइविंग पाठ्यक्रमों में भाग लेना एक महंगा आनंद है, जो हर किसी के लिए उपलब्ध नहीं है। सेना से स्थगन की संभावना के बारे में भी पता करें, क्योंकि इससे आप सीखने की प्रक्रिया को उच्च गुणवत्ता के साथ पूरा कर सकेंगे।

3. कुछ आँकड़े. विशेषज्ञों के अनुसार, वर्तमान में तकनीकी स्कूलों, कॉलेजों और आईएसपी में प्रशिक्षण की मांग बढ़ रही है। यह इस तथ्य के कारण है कि युवा लोग देखभाल से बच जाते हैं और जितनी जल्दी हो सके अपना पैसा कमाना शुरू कर देते हैं, और इस तथ्य के कारण भी कि कई नियोक्ता ऐसे स्नातकों में बढ़ी हुई रुचि दिखाते हैं।

4. इसके अलावा, कई कॉलेज एक स्कूल की तुलना में अधिक मजबूत ज्ञान आधार प्रदान करते हैं, और ऐसे संस्थानों में शिक्षक अक्सर अधिक उच्च योग्य होते हैं। आंकड़ों के अनुसार, माता-पिता के आग्रह पर केवल 27% छात्र स्कूल छोड़ते हैं, शेष 73% अपने निर्णय स्वयं लेते हैं।

5. सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि निर्णय लेते समय यह समझने के लिए आंकड़ों का अध्ययन करें कि आपके बच्चे के स्नातक होने तक किस विशेषता की मांग होगी।

उदाहरण के लिए, आप कैरियर मार्गदर्शन परीक्षा दे सकते हैं, जो इंटरनेट पर पाई जा सकती है। इससे आपको अंदाजा हो जाएगा कि आपके बच्चे को किस चीज का खतरा ज्यादा है।

9वीं कक्षा के बाद पढ़ाई के फायदे और नुकसान:

लाभ:

• चुनी हुई विशेषज्ञता में एक गहन कार्यक्रम, इसके विपरीत यदि आप 11वीं कक्षा तक स्कूल में अपनी पढ़ाई जारी रखते हैं;
• प्रारंभिक वयस्कता, हालांकि यह बिंदु विवादास्पद है, क्योंकि हर कोई सही दिशा में परिपक्व नहीं होता है;
• एक पेशा होगा. यदि भविष्य में किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश लेना हो, तो यह एक महत्वपूर्ण लाभ होगा;
• माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद, आप तुरंत विश्वविद्यालय के दूसरे या तीसरे वर्ष में प्रवेश कर सकते हैं;
• परीक्षा देने की कोई आवश्यकता नहीं है. कई लोगों के लिए, यह बिंदु 9वीं कक्षा के ठीक बाद स्कूल जाने के लिए पर्याप्त होगा;
• बहुत सारा अभ्यास;
• रोज़गार;
• माध्यमिक विद्यालयों में शिक्षा अधिक से अधिक आशाजनक होती जा रही है। सबसे अधिक संभावना है, बहु-स्तरीय शिक्षा की एक परियोजना जल्द ही लागू की जाएगी, जिसमें स्कूल-कॉलेज-विश्वविद्यालय के चरण शामिल होंगे।

कमियां:

• बच्चे आसानी से प्रभावित होते हैं;
• कॉलेज से स्नातक होने के बाद, अधिकांश स्नातक अब प्राप्त नहीं करना चाहते हैं उच्च शिक्षा- पहले से ही एक पेशा है और यह काफी है;
• सभी कॉलेज समान रूप से उपयोगी नहीं हैं, यहां आपको सोच-समझकर, सावधानी से चयन करना होगा, अन्यथा आप एक ऐसे शैक्षणिक संस्थान में पहुंच सकते हैं जहां वे कुछ भी नहीं पढ़ाएंगे;
• यदि आप ऐसा विश्वविद्यालय चुनते हैं जो कॉलेज के साथ सहयोग नहीं करता है, तो आपको 1 वर्ष अधिक अध्ययन करना होगा;
• विश्वविद्यालय में बाद के अध्ययन की अवधि के लिए सैन्य सेवा से स्थगन की अनुपस्थिति।

हाल ही में, माध्यमिक शिक्षण संस्थानों में, पहले से कहीं अधिक, यह सवाल उठता है कि दसवीं कक्षा में पढ़ने के लिए कौन बचा है, और नौवीं कक्षा खत्म करने के बाद माध्यमिक व्यावसायिक संस्थान में पढ़ने के लिए कौन बेहतर है। यह प्रश्न शिक्षकों और अभिभावकों दोनों के लिए प्रासंगिक है, क्योंकि कोई भी अपने बच्चे को उनसे बेहतर नहीं जानता है। "डेटा-yashareType = "बटन" डेटा-yashareQuickServices = "vkontakte, facebook, twitter, odnoklassniki">

ऐसे कदम के लिए आपके पास "बुनियादी सामान्य शिक्षा" नामक एक अच्छा आधार है। निष्पक्षता के लिए, हम स्वीकार करते हैं कि न केवल आपके पास यह है, क्योंकि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थान भी उन लोगों को स्वीकार करते हैं जिन्होंने 11 कक्षाएं पूरी कर ली हैं। लेकिन बड़े लोग अलग-अलग शर्तों पर कार्य करेंगे।

9वीं कक्षा के बाद कॉलेज: जटिल प्रश्नों के सरल उत्तर

भ्रमित न होने के लिए, आपको विशेष नियमों के अनुसार कार्य करने की आवश्यकता है - सबसे कम उम्र के आवेदकों के लिए नियमों के अनुसार।

• जीआईए परिणाम;
• 3×4 आकार की छह तस्वीरें;
• चिकित्सा बीमा पॉलिसी;

अपने कागजी काम को गंभीरता से लें। प्रवेश कार्यालय में जाने से पहले, शैक्षणिक संस्थान की वेबसाइट पर जाएं और जांच लें कि क्या किसी अन्य प्रमाणपत्र की आवश्यकता है: यह भी हो सकता है। बस किसी भी स्थिति में, सभी दस्तावेज़ों की प्रतियां बना लें, ताकि बाद में आपको किफायती कॉपियर की तलाश में इधर-उधर न भागना पड़े।

आपको कौन सी परीक्षा देनी होगी

अध्ययन की अवधि

सेना से प्रस्थान

क्या आप नौवीं कक्षा से स्नातक हैं और आपने माध्यमिक विशेष शैक्षणिक संस्थान में अपनी पढ़ाई जारी रखने का निर्णय लिया है? आपको बधाई दी जा सकती है! जबकि शिक्षक परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए हाई स्कूल के छात्रों की दो साल की कठिन कोचिंग की तैयारी कर रहे हैं, और 10वीं और 11वीं कक्षा के भविष्य के छात्र इस बात को लेकर असमंजस में हैं कि उन्हें कौन सी विशेषता चुननी चाहिए, आपने पहले ही कार्य करना शुरू कर दिया है और पहली पायदान पर चढ़ गए हैं वयस्कता की ओर ले जाने वाली सीढ़ी का.

ऐसे कदम के लिए आपके पास "बुनियादी सामान्य शिक्षा" नामक एक अच्छा आधार है। निष्पक्षता के लिए, हम स्वीकार करते हैं कि न केवल आपके पास यह है, क्योंकि माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थान भी उन लोगों को स्वीकार करते हैं जिन्होंने 11 कक्षाएं पूरी कर ली हैं। लेकिन बड़े लोग अलग-अलग शर्तों पर कार्य करेंगे। भ्रमित न होने के लिए, आपको विशेष नियमों के अनुसार कार्य करने की आवश्यकता है - सबसे कम उम्र के आवेदकों के लिए नियमों के अनुसार।

प्रवेश पर कौन से दस्तावेज़ आवश्यक हैं

दस्तावेजों की सूची जिन्हें आपको तैयार करने और चयन समिति को जमा करने की आवश्यकता है, यह साबित करती है कि आप बड़े हो रहे हैं, क्योंकि इसमें शामिल हैं:

• पासपोर्ट, लेकिन अगर अचानक यह अभी तक उम्र के हिसाब से नहीं है, तो जन्म प्रमाण पत्र;
• अपूर्ण माध्यमिक शिक्षा का मूल प्रमाण पत्र;
• जीआईए परिणाम;
• निर्धारित प्रपत्र में आवेदन, आप इसे लिखें प्रवेश समिति;
• 3×4 आकार की छह तस्वीरें;
• चिकित्सा बीमा पॉलिसी;
• फॉर्म संख्या 086/वाई में एक चिकित्सा प्रमाण पत्र (इसे प्राप्त करने के लिए, आपको एक चिकित्सा परीक्षा से गुजरना होगा ताकि दस्तावेज़ में लिखा हो कि आपके पास चुनी हुई विशेषता में अध्ययन के लिए कोई मतभेद नहीं है)।

अपने कागजी काम को गंभीरता से लें।

शीर्ष 10: विश्वविद्यालयों में कॉलेज

प्रवेश कार्यालय में जाने से पहले, शैक्षणिक संस्थान की वेबसाइट पर जाएं और जांच लें कि क्या किसी अन्य प्रमाणपत्र की आवश्यकता है: यह भी हो सकता है। बस किसी भी स्थिति में, सभी दस्तावेज़ों की प्रतियां बना लें, ताकि बाद में आपको किफायती कॉपियर की तलाश में इधर-उधर न भागना पड़े।

आपको कौन सी परीक्षा देनी होगी

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में प्रवेश परीक्षाएँ अलग-अलग होती हैं। वे जीआईए की गिनती कर सकते हैं, या वे एक परीक्षण और श्रुतलेख की व्यवस्था कर सकते हैं। वे केवल रूसी भाषा और गणित से काम चला सकते हैं, या वे साक्षात्कार भी आयोजित कर सकते हैं। इसे विनियमित करने वाली जानकारी वसंत ऋतु में शैक्षणिक संस्थानों की वेबसाइटों पर दिखाई देती है, और प्रवेश के अंत में इसे हटा दिया जाता है ताकि कोई भी पिछले वर्ष की प्रवेश शर्तों द्वारा निर्देशित न हो, जो अक्सर पुरानी हो जाती हैं।

रूसी भाषा एक अनिवार्य प्रवेश परीक्षा है, इसलिए जीआईए के कुछ परिणाम निश्चित रूप से काम आएंगे। अनिवार्य अंतिम प्रमाणीकरण समान है: रूसी और गणित। स्कूल में, परीक्षाएँ पसंद से लेने की पेशकश की जाती है: पारंपरिक रूप में या जीआईए प्रारूप में। उन विषयों में प्रशिक्षण को मजबूत करना संभव है जो किसी विशेष शैक्षणिक संस्थान में प्रारंभिक पाठ्यक्रमों में प्रवेश या भविष्य के पेशे के लिए महत्वपूर्ण हैं।

दस्तावेज़ों का स्वागत शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से कुछ दिन पहले समाप्त नहीं होता है। सशुल्क कॉलेज स्थानों की अधिकतम संख्या कॉलेज लाइसेंस में तय की गई है, लेकिन अच्छे ग्रेड के साथ प्रवेश करना यथार्थवादी है, इसलिए आपको डरना नहीं चाहिए।

अध्ययन की अवधि

एक शैक्षणिक संस्थान एक ही विशेषता में अध्ययन की विभिन्न शर्तों की पेशकश कर सकता है - 2 से 4 साल तक। दो वर्षों में आप पेशे के बुनियादी स्तर पर महारत हासिल कर लेंगे, लंबी अवधि में आप विशेषज्ञता में गहराई से महारत हासिल कर लेंगे। पहले विकल्प का मतलब जानबूझकर किया गया आलस्य नहीं है. इसे प्राथमिकता दी जा सकती है यदि आप एक जटिल शैक्षिक प्रक्षेप पथ का निर्माण करने जा रहे हैं और बाद में अन्य पेशे प्राप्त करना चाहते हैं, लेकिन आप एक शाश्वत छात्र नहीं बनना चाहते हैं। दूसरे विकल्प का चुनाव व्यवसाय के प्रति गंभीर दृष्टिकोण का संकेत देता है।

सेना से प्रस्थान

नौवीं कक्षा के बाद प्रवेश करने वाले माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों के लिए, सेना से स्थगन अध्ययन की मानक अवधि पर निर्भर करता है, लेकिन 20 साल की सजा के क्षण से बाद में नहीं।

अतिरिक्त प्रवेश आवश्यकताएँ

तकनीकी स्कूलों, कॉलेजों और कॉलेजों में प्रवेश के लिए अखिल रूसी प्रक्रिया शिक्षा मंत्रालय के प्रासंगिक आदेश द्वारा शुरू की गई थी। हालाँकि, शैक्षणिक संस्थानों को उन नियमों में अपने स्वयं के परिवर्धन करने से प्रतिबंधित नहीं किया गया है जो कानून का खंडन नहीं करते हैं। समाचार का अनुसरण करें: प्रवेश कार्यालय को कॉल करें, प्रश्न पूछें, और निश्चित रूप से, हमारी वेबसाइट पर सामग्री पढ़ें।

कॉलेज प्रवेश

कार्यान्वयन करने वाले शैक्षिक संगठन शिक्षण कार्यक्रममाध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (मास्को कॉलेज), मास्को के सभी जिलों में काम करती है।

बजट के आधार पर शिक्षा

बुनियादी सामान्य या माध्यमिक सामान्य शिक्षा वाले व्यक्ति जो 14 वर्ष की आयु तक पहुँच चुके हैं, उन्हें मॉस्को कॉलेजों में बजटीय स्थानों के लिए स्वीकार किया जाता है।

सामान्य शिक्षा(शिक्षा का प्रथम स्तर) - गैर-पेशेवर और गैर-विशिष्ट शिक्षा। वर्तमान में, सामान्य शिक्षा में शिक्षा के निम्नलिखित क्षेत्र शामिल हैं: पूर्वस्कूली, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा।

कॉलेज का चयन करें

मॉस्को कॉलेज स्कूलों के 9वीं और 11वीं कक्षा के स्नातकों को माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत अध्ययन करने के लिए आमंत्रित करते हैं, जिसके बाद अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों और क्षेत्रों में रोजगार मिलता है।

आप एक शैक्षणिक संगठन चुन सकते हैं जो "कॉलेज, तकनीकी स्कूल, स्कूल" अनुभाग में आपकी रुचि का पेशा या विशेषता सिखाता है।

आवश्यक दस्तावेज

में नामांकन के लिए राज्य का कॉलेज(स्कूल, तकनीकी स्कूल) आपको आवश्यकता होगी:

• आवेदक की नागरिकता, पहचान दस्तावेज की मूल या प्रति;
• शिक्षा पर मूल दस्तावेज़ और (या) शिक्षा और योग्यता पर दस्तावेज़;
• 4 तस्वीरें 3×4 सेमी;
• चिकित्सा प्रमाणपत्र (केवल कुछ विशिष्टताओं के लिए आवश्यक)।

कॉलेज या मेडिकल स्कूल के लिए आवेदन करें

पूर्णकालिक कॉलेज में प्रवेश के लिए आवेदन आवेदकों द्वारा व्यक्तिगत रूप से प्रस्तुत किया जाता है। यह केवल मॉस्को के मेयर की आधिकारिक वेबसाइट के माध्यम से किया जा सकता है mos.ruइस अवधि के दौरान:

• चालू वर्ष के 20 जून से 15 अगस्त तक;
• आवेदक से कुछ रचनात्मक क्षमताओं, शारीरिक और (या) मनोवैज्ञानिक गुणों की आवश्यकता वाली विशिष्टताओं (व्यवसायों) के लिए 20 जून से 10 अगस्त तक।

एक आवेदक पहचान दस्तावेज के साथ कॉलेज प्रवेश कार्यालय में आवेदन कर सकता है।

प्रवेश समिति के कर्मचारी कॉलेज और चल रहे कार्यक्रमों के बारे में व्यापक जानकारी प्रदान करेंगे, साथ ही मॉस्को के मेयर की आधिकारिक वेबसाइट mos.ru के माध्यम से पंजीकरण और इलेक्ट्रॉनिक आवेदन जमा करने के लिए इंटरनेट तक पहुंचने की संभावना भी प्रदान करेंगे।

कॉलेज नामांकन

यह तथ्य कि आवेदक को नामांकन के लिए अनुशंसित किया गया है, उसकी सूचना उसे दी जाती है व्यक्तिगत खातापर मेयर और मॉस्को सरकार का पोर्टल mos.ru, साथ ही पोर्टल पर पंजीकरण के दौरान निर्दिष्ट मोबाइल फोन पर ई-मेल और एसएमएस अधिसूचना के माध्यम से।

संदेश में मूल दस्तावेजों की एक सूची और शैक्षिक संगठन की प्रवेश समिति को जमा करने की समय सीमा शामिल होगी।

मूल दस्तावेज जमा करने के बादकॉलेज में प्रवेश पर अंतिम निर्णय हो गया है। प्रवेश परीक्षाओं के परिणाम, नामांकन (नामांकन से इनकार) के बारे में जानकारी।

09.02.01 कंप्यूटर सिस्टम और कॉम्प्लेक्स

नामांकित लोगों की सूची कॉलेज की आधिकारिक वेबसाइट और शैक्षिक संगठन की प्रवेश समिति के सूचना स्टैंड पर पोस्ट की जाती है।

कुछ विशिष्टताओं में, कॉलेज में नामांकन के लिए अतिरिक्त परीक्षणों की आवश्यकता होती है।

ऐसी विशिष्टताओं की सूची इस पृष्ठ पर उपलब्ध है।

इस घटना में कि स्वीकृत आवेदनों की संख्या बजट स्थानों की संख्या से अधिक है, शैक्षिक संगठनप्रमाणपत्र के औसत अंक या विशिष्ट विषयों के आधार पर प्रवेश दिया जाता है। जिन आवेदकों का औसत स्कोर अधिक है, उन्हें नामांकन के लिए अनुशंसित किया जाता है।

तकनीकी स्कूल का इतिहास

जीओयू एसपीओ मॉस्को कॉलेज ऑफ स्पेस इंस्ट्रुमेंटेशन की स्थापना 1944 में हुई थी और तब इसे पीपुल्स कमिश्रिएट ऑफ इंडस्ट्री का इलेक्ट्रोमैकेनिकल कॉलेज कहा जाता था। 1958 में, तकनीकी स्कूल का नाम बदलकर मॉस्को रेडियो इंस्ट्रूमेंट इंजीनियरिंग कॉलेज (MRPT) कर दिया गया, और 1990 से तकनीकी स्कूल का नाम मॉस्को कॉलेज ऑफ़ स्पेस इंस्ट्रुमेंटेशन (MTKP) हो गया है।

विशिष्टताओं

• विशेषता संख्या 230101 (कंप्यूटर, कॉम्प्लेक्स, सिस्टम और नेटवर्क)।

एक विशेषज्ञ को सभी प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटिंग उपकरण और कंप्यूटर नेटवर्क के संचालन और मरम्मत के लिए एक इलेक्ट्रॉनिक्स तकनीशियन, एक मध्य प्रबंधक या एक कामकाजी पेशे के रूप में प्रशिक्षित किया जाता है जिसके लिए माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की आवश्यकता होती है।

• विशेषता संख्या 230105 (कंप्यूटर प्रौद्योगिकी और स्वचालित प्रणालियों के लिए सॉफ्टवेयर)।

विशेषज्ञ को सभी प्रकार के बीटी और एएस सॉफ्टवेयर के विकास और संचालन के लिए प्रशिक्षित किया जाता है। इस विशेषज्ञता के छात्र अपने प्रसंस्करण, कार्यात्मक प्रोग्रामिंग, ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड प्रोग्रामिंग, सॉफ्टवेयर विकास प्रौद्योगिकी के लिए डेटा संरचनाओं और एल्गोरिदम पर पाठ्यक्रम का अध्ययन करते हैं।

• विशेषता संख्या 220205 (स्वचालित नियंत्रण प्रणाली)।

एक विशेषज्ञ को स्वचालित प्रणालियों, उपकरणों और उनके घटकों के विकास, उत्पादन, कॉन्फ़िगरेशन, मरम्मत और संचालन के साथ-साथ विशेष उत्पादों और प्रणालियों के माइक्रोप्रोसेसर प्रौद्योगिकी के हार्डवेयर और सॉफ्टवेयर रखरखाव के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

• विशेषता संख्या 210306 (रेडियो उपकरण इंजीनियरिंग)।

एक विशेषज्ञ को रेडियो इलेक्ट्रॉनिक उत्पादों के घटकों और कार्यात्मक ब्लॉकों के उत्पादन के साथ-साथ रेडियो इंजीनियरिंग सिस्टम के संयोजन, कॉन्फ़िगरेशन और समायोजन में पेशेवर गतिविधियों के लिए प्रशिक्षित किया जाता है।

• विशेषता संख्या 080802 (उद्योग में अनुप्रयुक्त सूचना विज्ञान)।

छात्रों को औद्योगिक डिजाइन में उपयोग के लिए सूचना प्रणाली और प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में प्रशिक्षित किया जाता है। छात्रों को पेशेवर रूप से उन्मुख सूचना नेटवर्क, कंप्यूटर मॉडलिंग के प्रोग्रामिंग, विकास, संचालन और रखरखाव के क्षेत्र में गहन सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त होता है।

• विशेषता संख्या 080501 (उद्योग द्वारा प्रबंधन)।

छात्रों को उनके संगठनात्मक और कानूनी रूपों की परवाह किए बिना, विभिन्न संगठनों में एक प्रबंधक के रूप में तकनीकी, आर्थिक, संगठनात्मक, कार्मिक मुद्दों के आयोजन, प्रबंधन और समाधान में पेशेवर गतिविधियों के लिए प्रशिक्षित किया जा रहा है।

• विशेषता №080110 (अर्थशास्त्र और लेखा)।

यह विशेषता आधुनिक एवं व्यावहारिक है। लेखाकार उद्यमों, संगठनों और संस्थानों में काम करते हैं विभिन्न रूपसंपत्ति: राज्य, संयुक्त स्टॉक, सहकारी, निजी, कार्य निष्पादन विभिन्न प्रकार केलेखांकन।

• विशेषता №080302 (इंस्ट्रूमेंटेशन में वाणिज्य)।

वाणिज्य एक स्वतंत्र प्रकार की उद्यमिता है जो लाभ कमाने के उद्देश्य से वस्तुओं, कार्यों और सेवाओं के संचलन के क्षेत्र में की जाती है। विशेषज्ञता से स्नातक होने के बाद, स्नातक किसी भी उद्योग में प्रबंधकों और वाणिज्यिक विशेषज्ञों के रूप में काम कर सकते हैं।

मैं एक शिक्षक हूँ! सबसे पहले मैंने छद्म नाम से हस्ताक्षर करने के बारे में सोचा, और फिर मैंने नाम नहीं छिपाने का फैसला किया - मैंने कुछ भी बुरा नहीं किया और भगवान न करे, मैं एमटीटीपी या एमएसटीयू को नजरअंदाज नहीं करूंगा - यहां तक ​​कि 10 साल से भी पहले मेरी बेटी ने विश्वविद्यालय से स्नातक किया है।
मैं बहुत आभारी हूँ रचनात्मक विचारों को स्वीकार करने की इच्छा के लिए, मदद के लिए निदेशक एन.एन. कोवज़ेल। एन.एन.मायागकोवा का विभाग, जिन्होंने मेरी कक्षाओं में भाग लिया।
मैं अपने सहकर्मियों - प्राथमिक से लेकर इतिहास के शिक्षकों - रचनात्मक, सभ्य लोगों - का भी बहुत आभारी हूँ। एक शिक्षक को अपना काम करना चाहिए - और ऐसे बहुत सारे हैं।
विशिष्ट लोगों के बारे में अब एक भाषण - और निष्कर्ष। संक्षेप में: मैं निराशा में लिखता हूँ!
1. अचानक, किसी अज्ञात कारण से और बिना किसी पेशेवर आवश्यकता के, निदेशक ने दूसरे वर्ष के समूहों में साहित्य, रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति के शिक्षकों को बदलने का फैसला किया, हालांकि परंपरागत रूप से शिक्षक जो पहले वर्ष में साहित्य और रूसी पढ़ाते थे वर्ष समूहों ने 2 तक अनुशासन "भाषण की संस्कृति" पढ़ाना जारी रखा। और परंपरागत रूप से, समूहों का वितरण डिप्टी द्वारा नियंत्रित किया जाता था। के लिए निदेशक शैक्षणिक कार्य, क्योंकि वह छात्रों और शिक्षकों को बेहतर जानता है। शिक्षकों के परिवर्तन से सभी समूहों के काम पर नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा - छात्रों को जानने में बहुत समय लगेगा और सभी काम औपचारिक हो जायेंगे। यह अवसादन के समान है - केवल एक अलग स्तर पर।
यह स्थिति न तो छात्रों को, न स्वयं शिक्षकों को, न ही अभिभावकों को शोभा देती है। लेकिन निर्देशक को इसकी बिल्कुल भी परवाह नहीं है! क्या महत्वपूर्ण है? किसी विशिष्ट व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत घृणा - अर्थात मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से! किस लिए? और इस बात के लिए कि एक साल पहले वे मेरी जगह किसी रिश्तेदार, या परिचित, या प्रेमी को लेना चाहते थे। वैसे, छात्रों ने मुझे इस बारे में बताया - जिनके साथ कक्षाएं पिछले साल दिसंबर में ही समाप्त हो चुकी थीं - इसलिए कम से कम इस कारण से कुछ "रचना" करने की कोई आवश्यकता नहीं थी।
लेकिन तथ्य यह है कि मानव जीवनटूटता है, - क्या अंतर है - आखिरकार, निर्देशक के लिए, लोग "कचरा", "उपभोग्य वस्तुएं" हैं जिनका उपयोग किया जा सकता है और अनावश्यक के रूप में "फेंक दिया" जा सकता है!
उन्होंने मेरे पोर्टफ़ोलियो को देखने के बाद मुझे काम पर रखा, और मेरी हालत कुछ भी ख़राब नहीं हुई। मैं जिन विषयों को पढ़ता हूं उनमें कार्यक्रमों की बाहरी समीक्षाएं होती हैं। और हमने छात्रों के साथ कितने रचनात्मक प्रोजेक्ट किए! इस वर्ष, 17 कॉलेज के छात्रों के साथ, हमने न केवल भाग लिया, बल्कि संस्थान आईएम में एक पारंपरिक अंतर-विश्वविद्यालय सम्मेलन का आयोजन किया। ए. ए. ग्रिबॉयडोव। लेकिन इसका महत्व होता यदि कोई और यह सब करता!
मैं एक राज्य शैक्षणिक संस्थान में काम करने आया था, किसी निजी कंपनी में भी नहीं, और इससे भी अधिक, किसी की "नौकरानियों" में नहीं - लेकिन ऐसा लगता है जैसे आप एक भूदास संपत्ति में या एक दास बागान में हैं, जहां सब कुछ निर्भर करता है "मालिक की इच्छा"।
मैंने बार-बार मेमो में निदेशक से अनुरोध किया कि मुझे उस समूह के साथ काम करना जारी रखने का अवसर दिया जाए जिसके साथ मेरे अच्छे, रचनात्मक संबंध थे (मैं अब समूह का नाम नहीं बताऊंगा - और बहुत से लोग जानते हैं) - लेकिन मेरे बयान निदेशक द्वारा नजरअंदाज कर दिया गया। निदेशक से अपील के तहत, छात्रों ने हस्ताक्षर किए - लेकिन निदेशक ने उनके अनुरोधों को भी नजरअंदाज कर दिया - वे "सर्वोच्च देवता" कौन हैं?
06/27/2019 को इस छात्र समूह के छह अभिभावक इस मुद्दे पर निदेशक के पास आए। निर्देशक ने, वयस्कों के संबंध में भी, गलत व्यवहार किया - वह हठपूर्वक अपने माता-पिता की बात नहीं सुनना चाहता था, उसने कई बार समूह का नाम पूछा, हालाँकि सभी माता-पिता की रिकॉर्डिंग पहले ही कर ली गई थी।
और अधिक। निर्देशक ने मेरे माता-पिता के सामने एक शिक्षक के रूप में मेरा अपमान किया! "कॉर्पोरेट नैतिकता" के प्रश्न पर। सच कहूँ तो, यह पहली बार था जब मुझे इसका सामना करना पड़ा - मुझे लगता है कि मेरे माता-पिता ने भी इसका सामना किया था।
और दिए गए तर्कों का इस समूह से कोई लेना-देना नहीं था - और इस मामले में सामान्य तौर पर कौन से गंभीर तर्क हो सकते हैं? ! मुख्य "तर्क" शेड्यूल बदलने की अनिच्छा थी, लेकिन शेड्यूल तैयार नहीं किया जा सका - क्योंकि अभी भी एक सेट था। और शेड्यूल मानव नियति से अधिक महत्वपूर्ण कैसे हो सकता है? ! परिणामस्वरूप, कुछ माता-पिता बीमार हो गए - क्योंकि किसी को भी इस तरह के उपचार की उम्मीद नहीं थी।
निर्देशक को कुख्यात "बाल अधिकारों पर कन्वेंशन" का उल्लेख करना पसंद है, जो बच्चों को अपनी राय व्यक्त करने का अधिकार निर्धारित करता है - तो इस मामले में छात्रों और अभिभावकों की अपील को क्यों नजरअंदाज किया जाता है। यहां छात्रों और उनके माता-पिता के प्रति सच्चे दृष्टिकोण का एक उदाहरण है - जाहिर है, "सम्मान" केवल उन लोगों के लिए संभव है जो, क्षमा करें, "गला तोड़ सकते हैं", और सभ्य लोगों को भयभीत किया जा सकता है और उनके बच्चों को ब्लैकमेल किया जा सकता है! क्या यह संचार दर, शालीनता दर है? ! हमें माता-पिता के सामने शर्म नहीं आती? !
दूसरे वर्ष के इस समूह में मेरे अलावा सभी शिक्षक थे जिन्होंने विषयों को पढ़ना जारी रखा। निर्देशक की एक इच्छा है - मुझे चोट पहुँचाने की! और इसके लिए आप छात्रों और अभिभावकों की मानवीय गरिमा पर "टैंक चला सकते हैं"। क्षमा करें, "सामंती अत्याचारियों" या शिविर रक्षकों का मनोविज्ञान। भयानक शब्द "अमानवीयकरण" वहीं से आया!
भगवान, क्या यह असंभव है कि इस तरह का रवैया किसी का सम्मान नहीं करता और शैक्षणिक संस्थान को शर्मसार करता है? ! मैंने नहीं लिखा और मैं टेक्नीशियम या विश्वविद्यालय के बारे में सामान्य तौर पर कोई नकारात्मक बात नहीं लिखने जा रहा हूँ!
2. तो, हम जारी रखते हैं। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, निदेशक ने कहा कि मेरे साथ कभी भी सम्मानपूर्वक व्यवहार नहीं किया जाएगा, चाहे मैंने कितनी भी मेहनत की हो - वह भी किसी अज्ञात कारण से। हालाँकि - मैं किस बारे में बात कर रहा हूँ - "समझने योग्य", बिल्कुल! और उसी "कारण" से वह केवल वही ध्यान में रखेगा जो वह आवश्यक समझता है - वास्तव में, वह क्या चाहता है! यदि आयोग में मेरा कोई सहकर्मी मेरे द्वारा किए गए कार्यों का आधा या एक तिहाई भी करेगा, तो उनकी प्रशंसा "आसमान तक" की जाएगी, लेकिन मुझे नष्ट किया जा सकता है!
3. 21वीं सदी में, जब कई शैक्षणिक संस्थानों के अपने चर्च हैं, निदेशक, वास्तव में, रूढ़िवादी लोगों पर अत्याचार करते हैं! यह संप्रदायवादियों को छात्रों के साथ काम करने की अनुमति देता है। कोई टिप्पणी नहीं!
4. जैसे मालिक के पास एक क्लर्क होता है, वैसे ही निदेशक के पास "वफादार नौकर" होते हैं - मैं क्षमा चाहता हूँ, लेकिन उस व्यक्ति का क्या नाम है, जो खुश करने के लिए उस चीज़ पर हस्ताक्षर करने के लिए तैयार है जिस पर उसे पद के आधार पर हस्ताक्षर नहीं करना चाहिए , और गैर-रूसी राष्ट्रीयता के एक छात्र द्वारा उचित रूप से की गई टिप्पणी के लिए अपने कर्मचारी पर अंधराष्ट्रवाद का आरोप लगाया? ! वैसे, चौविनिज़्म (fr. चौविनिज़्म) "एक विचारधारा है, जिसका सार अन्य लोगों के भेदभाव, शोषण और उत्पीड़न के" अधिकार "को सही ठहराने के लिए राष्ट्रीय श्रेष्ठता का प्रचार करना है।" किसने किस पर "अत्याचार" किया? !
जिसने इस पर हस्ताक्षर किए हैं उसे इस तरह के आरोप के लिए ज़िम्मेदार होना चाहिए - अर्थात, सुश्री ओ. वी. सकीरिना, जिन्होंने, इसके अलावा, खुद को उन छात्रों के शब्दों के आधार पर निष्कर्ष निकालने की अनुमति दी, जिन्हें वह पढ़ाती नहीं है और जिन्हें उन्होंने कभी अपनी आँखों से नहीं देखा है! साथ ही टिप्पणियाँ भी अनावश्यक हैं. और यह भी - उसके पसंदीदा "व्यवसायों" में से एक - कोनों में अफवाहें इकट्ठा करना और उन्हें निर्देशक के कार्यालय में लाना। और संघर्ष की स्थिति पैदा करने के लिए - पीसीसी की बैठक के बाद, सुश्री साकेरिना को एक साथ दो ज्ञापन लिखे गए।
या ऐसे व्यक्ति को कैसे बुलाया जाए, जो खुश करने के लिए, अभिभावक बैठक में एक "आपत्तिजनक" शिक्षक के खिलाफ एक पेपर लिखने के लिए कहता है। वैसे, एक समूह में माता-पिता ने मना कर दिया, दूसरे में भी कई ने।
5. यहां उन छात्रों की समीक्षाओं में से एक के शब्द हैं जिन्हें मैंने कॉपी किया है: "निर्देशक किरीव अपने यायायायायाया के एक अद्वितीय पीआर आदमी हैं। बाउमंका के रेक्टर उन्हें कैसे और किस लिए बर्दाश्त करते हैं, सवाल यह है।"
और सबसे घृणित बात यह है कि जिस मुद्दे को लेकर माता-पिता निदेशक के पास गए और अपमान और धमकियाँ मिलीं, मैं और मेरे माता-पिता 4 जुलाई 2019 को एमएसटीयू आए। वे न्याय की उम्मीद लेकर आये थे. और फिर समय-समय पर उन्होंने उप-रेक्टर के कार्यालय को फोन किया, लेकिन सचिव ने हमें जवाब दिया कि समस्या का समाधान नहीं हुआ है - और हमें स्वयं उप-रेक्टर से बात करने का अवसर नहीं मिला - या तो "वह वहां नहीं थे," उनकी एक बैठक थी।" और इस तरह एक महीना बीत गया! सज्जनों, ऐसे मुद्दों को फोन उठाकर हल किया जा सकता है, क्योंकि ऐसे कार्य - या बल्कि, उनकी अनुपस्थिति - लोगों को कुछ करने के लिए मजबूर करती है।
श्रीमान प्रॉक्टर! (मैं आपका उपनाम नहीं दूंगा) हमें आप पर विश्वास है! अपने सामने बैठे माता-पिता की आँखों को याद रखें। आप हमारे साथ ऐसा कैसे कर सकते हैं? ! कार्यालय में आपके समान प्रतीक हैं! क्या यह सब निर्देशक के लिए है? !
6. और, अंततः, 2019-2020 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षण भार वितरित करते समय, मुझे आधे से थोड़ा अधिक दर दी गई, हालाँकि मैं एक पूर्णकालिक शिक्षक हूँ - जबकि साहित्य और रूसी भाषा के अन्य सभी शिक्षक रेट से ज्यादा मिला! साथ ही "प्रतिशोध में"! इस तथ्य के लिए "प्रतिशोध" में कि मैंने उस स्थान को मुक्त नहीं किया जिसके लिए एक शिष्य लक्ष्य बना रहा था। उसी समय श्रीमती साकेरीना ने सार्वजनिक रूप से मेरा अपमान किया।
निर्देशक ने मुझे काम करने और छोड़ने, और यहां तक ​​कि अंशकालिक नौकरी खोजने के अवसर से वंचित कर दिया, क्योंकि वह सभी खूबियों और सकारात्मक समीक्षाओं के बावजूद, श्रेणी के लिए सबमिशन पर हस्ताक्षर नहीं करता है। हमें दस्तावेजों के साथ विश्वविद्यालय जाना होगा! बेशक, उन्होंने पूर्णकालिक वेतन का वादा किया - लेकिन, सबसे पहले, यह अपमानजनक है, और दूसरी बात, कोई ऐसे वादों पर कैसे भरोसा कर सकता है? ! अनिवार्य रूप से वह मुझसे कहता है कि उसे खुश करने के लिए मुझे मरना होगा!
आप लंबे समय तक जारी रख सकते हैं! उदाहरण के लिए, कैसे मेरे एक "सहकर्मी" (मैं नाम नहीं बताऊंगा) ने मेरे समूह के एक छात्र के माध्यम से उसी इंटरयूनिवर्सिटी सम्मेलन से सामग्री प्राप्त करने का प्रयास किया। मेरी पीठ के पीछे जाओ. लेकिन निर्देशक ने कहा कि चिंता की कोई बात नहीं है और वह इस पर ध्यान नहीं देंगे.
निदेशक महोदय! यदि आप मुझे चोट पहुँचाना चाहते हैं, तो आनन्दित हों - आप सफल हुए!
छुट्टी का एक भी दिन ऐसा नहीं जब मैं घटित होने के बारे में नहीं सोचता, मेरे पास नहीं था! क्या यह आपके लिए आसान है?
लेकिन हर किसी के लिए आपको जवाब देना होगा! हम सबने, मैंने और मेरे बारे में भी, जीवन का अधिकांश भाग जीया! क्या विवेक के साथ कष्ट न सहना भी संभव है? ! क्या इसके बाद छात्रों और यहाँ तक कि अपने परिवार वालों की भी आँखों में देखना संभव है? !
शायद लोगों का सम्मान करना आसान है? !
और तुम्हें संभवतः मुझे मार डालना ही होगा!