यह अनुभाग एन. ज़ैतसेव की विधियों का उपयोग करके पढ़ना, सुलेख, गणित, रूसी व्याकरण, अंग्रेजी सिखाने पर मैनुअल प्रस्तुत करता है।

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कृपया ध्यान दें कि केवल मैनुअल ही एन. जैतसेव के तरीकों के अनुसार सैद्धांतिक, उपदेशात्मक सिद्धांतों और काम करने के तरीकों का पूर्ण और विस्तृत विवरण प्रदान करते हैं।

माता-पिता, शिक्षकों और शिक्षकों के कई वर्षों के अनुभव का सामान्यीकरण यह कहता है:

• कई माता-पिता अपने बच्चों को स्वयं पढ़ाने में सक्षम हैं। विशेष रूप से अधीर लोग घनों से शब्द जोड़ते हैं और यहां तक ​​कि दो साल के बच्चे भी पढ़ना और गिनना शुरू कर देते हैं।
• ज़ैतसेव के क्यूब्स से परिचित बच्चे तेजी से बोलते हैं और ध्वनि को अधिक स्पष्ट रूप से पकड़ते हैं।
• चार से पांच साल के प्रीस्कूलर 10-12 पाठों के बाद सौ के भीतर पढ़ना और गिनना शुरू कर देते हैं।
• विकासात्मक विकलांगता वाले बच्चों का सफलतापूर्वक पुनर्वास किया जाता है।
• पहली कक्षा के विद्यार्थी पहले सप्ताह में सौ के भीतर पढ़ना और जोड़ना-घटाना शुरू कर देते हैं।
• रूसी भाषा सीखना एक कठिन और उबाऊ विषय से आसान और मजेदार बनाया जा सकता है।
• दृष्टि और मुद्रा को न केवल संरक्षित किया जाता है, बल्कि उनमें सुधार भी किया जाता है (गंभीर वैज्ञानिकों के निष्कर्ष हैं), और शारीरिक निष्क्रियता से जुड़ी समस्याओं की संख्या में तेजी से कमी आई है।

अंतिम अवलोकन शैक्षिक सामग्री की विशेषताओं और कक्षाओं के आयोजन के तरीकों से संबंधित है। नई सामग्री का परिचय देते समय, उसे समझाते हुए, उसे समेकित करते हुए और उसे दोहराते समय दीवारों और प्रतीत होता है कि विद्यार्थियों के आस-पास स्थित तालिकाओं का उपयोग किया जाता है।

प्रत्येक तालिका एक सिस्टम का प्रतिनिधित्व करती है संदर्भ संकेत(वी.एफ. शतलोव) या विस्तृत उपदेशात्मक इकाई(पी. एम. एर्डनीव), जो न्यूनतम संकेतों को अधिकतम जानकारी देने की अनुमति देता है और इसमें गुण होते हैं तीव्र स्मृति स्मरण(पी.एम. एर्डनीव) आवश्यक ज्ञान।

तालिकाओं को सहारा बनाकर किसी भी शिक्षक के प्रश्न का उत्तर दिया जा सकता है, कोई भी कार्य पूरा किया जा सकता है। सफल वह है जो इष्टतम निर्णय लेता है, यानी, उच्च-गुणवत्ता वाले निष्कर्षों के आधार पर, कम से कम चरणों के साथ कार्य करता है: उद्देश्यपूर्ण ढंग से वांछित तालिका का चयन करता है, इसमें वांछित कॉलम, लाइन या सेल का उत्तर होता है।

किसी भी टेबल तक त्वरित पहुंच प्रदान करने के लिए, परिधि के चारों ओर डेस्क लगाए जाते हैं। छात्र अपने सीखने के समय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा चलते-फिरते बिताते हैं (बैठने का कोई समय नहीं होता है), सिर ऊंचा करके (लेकिन बहुत ज़्यादा नहीं)। जल्दी से (एक प्राकृतिक प्रतिस्पर्धी प्रभाव) सही उत्तर देने के प्रयास में, वे न केवल पास से, बल्कि मध्यम और लंबी दूरी से जानकारी पढ़ना शुरू करते हैं, जिससे अनजाने में उनकी दृष्टि प्रशिक्षित और मजबूत होती है।

गतिहीनता और शारीरिक कठोरता को दूर करना, जो बैठने की स्थिति में काम करते समय अपरिहार्य है, छात्रों को अधिक सक्रिय रूप से सोचने, सीखने के कार्यों पर लंबे समय तक और बिना अधिक तनाव के ध्यान बनाए रखने की अनुमति देता है। कक्षाएं चंचल तरीके से संचालित की जाती हैं। कार्यप्रणाली नियमावली में सैकड़ों खेल विकसित और वर्णित किए गए हैं। काम की गति, जानकारी में महारत हासिल करना और उसे समेकित करना इतना तेज़ है कि यह आसानी से किसी भी पारंपरिक मानक को पीछे छोड़ सकता है। तो, हर किसी के पास A है! हर कोई सफल है! परिणाम: जटिलताओं और तनाव को दूर करना, समूह (कक्षा) में मनोवैज्ञानिक माहौल में सुधार, छात्र-अभिभावक, छात्र-शिक्षक, अभिभावक-शिक्षक के बीच संघर्ष का उन्मूलन।

सात वर्ष की आयु तक, 70-80 प्रतिशत बच्चे, बिना किसी अधिभार के और यहां तक ​​कि मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को मजबूत करने के साथ, वर्तमान तीसरी और चौथी कक्षा के कार्यक्रमों के अनुसार कक्षाओं के लिए तैयार किए जा सकते हैं।

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आज, बच्चे को पढ़ना सिखाना स्कूल से ज्यादा माता-पिता का काम है, जहां ज्यादातर बच्चे पहले से ही कुछ ज्ञान लेकर स्कूल जाते हैं। और पढ़ने की क्षमता सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। फिलहाल, विभिन्न शिक्षण विधियां पहले से ही मौजूद हैं और विकसित की जा रही हैं। सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक और रूसी संघ में शैक्षिक विधियों के परीक्षण और विकास के क्षेत्र में अग्रणी विशेषज्ञ निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव की पद्धति उनके बीच बढ़ती लोकप्रियता हासिल कर रही है।

निकोले ज़ैतसेव और उनके तरीके

इस शिक्षक की पद्धति के मुख्य सिद्धांत आम तौर पर स्वीकृत उपदेशात्मक सिद्धांतों से मेल खाते हैं आधुनिक प्रणालीशिक्षा, लेकिन यहां उनका सख्ती से पालन किया जाता है। यह:

1. सामग्री प्रस्तुत करते समय निरंतरता बनाए रखें।
2. सभी शैक्षिक गतिविधियों के लिए स्पष्ट एल्गोरिदम।
3. शिक्षण में, बच्चे की जानकारी की धारणा के विभिन्न पहलू शामिल होते हैं, और उनके काम के सिद्धांतों के अनुसार, सामग्री की प्रस्तुति स्पष्टता के सिद्धांत के अनुसार आयोजित की जाती है।
4. नई जानकारी के प्रति बच्चे की धारणा की शारीरिक विशेषताओं को ध्यान में रखा जाता है।
5. शैक्षिक सामग्री और ज्ञान को एक विशेष-सामान्य संबंध में प्रस्तुत किया जाता है, जो बच्चे को भविष्य में स्वतंत्र रूप से और स्वतंत्र रूप से सादृश्य बनाने की अनुमति देता है।
6. ठोस-आलंकारिक सामग्री का दृश्य और तार्किक-मौखिक (मौखिक) शैक्षिक सामग्री से सीधा संबंध है।
7. सीखने की प्रक्रिया के स्वास्थ्य-रोगनिरोधी पहलू को ध्यान में रखा जाता है।

फिलहाल, जैतसेव एक सीमित देयता कंपनी के आधार पर "एन. जैतसेव के तरीके" नाम से शैक्षिक और प्रायोगिक विकास लागू कर रहा है। उसका शिक्षण कार्यक्रमन केवल शिक्षकों और शिक्षकों, बल्कि माता-पिता की भी सक्रिय भागीदारी के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जिनकी बच्चे की शिक्षा में भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है।

मुख्य शैक्षिक सामग्री एक सूचना क्षेत्र है, जिसे तालिकाओं के रूप में दर्ज किया जाता है और बच्चे की आंखों के सामने एक दृश्य स्थान पर रखा जाता है, उदाहरण के लिए, कक्षा की दीवारों पर। निकोलाई ज़ैतसेव की तकनीक न केवल इसके लिए डिज़ाइन की गई है व्यक्तिगत प्रशिक्षण, लेकिन समूह कक्षाओं के लिए भी और इसमें बच्चों को सभी बुनियादी बुनियादी कौशल, जैसे पढ़ना, लिखना, बुनियादी अंकगणित और गणित और विदेशी भाषाएं सिखाना शामिल है। उपदेशात्मक तकनीकें सीनियर प्रीस्कूल और जूनियर के बच्चों के लिए डिज़ाइन की गई हैं विद्यालय युग. सीखने के इंटरएक्टिव रूपों में समूह और व्यक्तिगत दोनों पाठों में प्रत्येक बच्चे की क्षमता का तेजी से खुलासा शामिल होता है, जो शिक्षक या शिक्षक को बच्चों की जानकारी की धारणा की गति को ट्रैक करने और यह पता लगाने में मदद करता है कि उनमें से किस पर शिक्षक को अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।

फिलहाल, निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच जैतसेव के शैक्षिक कार्यक्रम अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रहे हैं। इनका पहले ही कई भाषाओं में अनुवाद किया जा चुका है। उदाहरण के लिए, कज़ाख, यूक्रेनी, बेलारूसी और लातवियाई भाषाओं में कार्यक्रम हैं।

विजुअल एड्स

एन. ए. ज़ैतसेव के पद्धतिगत विकासों में सबसे लोकप्रिय विकासात्मक क्यूब्स हैं। 20 से अधिक वर्षों से, एक प्रतिभाशाली शिक्षक की यह खोज किंडरगार्टन, स्कूलों और विकास केंद्रों और उन माता-पिता दोनों में सफल रही है जो अपने बच्चों के साथ स्वयं काम करते हैं। क्यूब्स एक ऐसी सामग्री है जिससे हर बच्चा बचपन से परिचित है। बच्चे, एक नियम के रूप में, इसे आनंद के साथ और विकासात्मक सहायता के रूप में समझते हैं। बच्चे को पढ़ना सिखाने के लिए क्यूब्स का उपयोग किया जाता है। शिक्षण का सिद्धांत अक्षरों या अक्षरों द्वारा उस गुणवत्ता में नहीं पढ़ना है जिसमें उन्हें वैज्ञानिक रूसी व्याकरण में प्रस्तुत किया गया है, बल्कि "शब्दों" द्वारा पढ़ना है। गोदामों में विभाजन जीवंत बोलचाल की ध्वनि पर आधारित है, जो बच्चे को अच्छी तरह से पता है। उदाहरण के लिए, अक्षर संयोजनों को उन प्रकारों में विभाजित किया जाता है जिनसे शब्द बनाना आसान होता है - "गु", "बू", "मी", "सी", "एन", "डी"। इनसे, एक बच्चा आसानी से और स्वाभाविक रूप से ध्वनि द्वारा वास्तविक शब्दांश विभाजन के अनुरूप शब्दों की रचना कर सकता है - "कॉपर", "बू-सी", आदि।

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव ने आश्वासन दिया कि जानकारी की यह प्रस्तुति बच्चों के लिए अधिक प्रासंगिक और समझने योग्य है, और शिक्षकों और अभिभावकों की कई सकारात्मक समीक्षाएँ इस तथ्य की पुष्टि करती हैं। एक समय में, ऐसी पद्धति का विचार लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय द्वारा प्रस्तुत किया गया था, जो, जैसा कि आप जानते हैं, एक प्रतिभाशाली शिक्षक भी थे और उन्होंने यास्नया पोलियाना में अपना खुद का स्कूल भी स्थापित किया था, जहाँ उन्होंने किसान बच्चों को साक्षरता सिखाई थी। क्यूब्स की मदद से सीखना शोधकर्ता की सभी शैक्षणिक गतिविधियों के मूलभूत सिद्धांतों में से एक को भी लागू करता है, अर्थात् कंक्रीट के आकार की सामग्री (खिलौना)। शिक्षक, शिक्षक या माता-पिता की सहायता से, जो बच्चे को अक्षरों और अक्षरों का अर्थ समझाते हैं, यह दृश्य बन जाता है और बाद में (बच्चे द्वारा अक्षरों के अर्थ भार को समझने के बाद) तार्किक-मौखिक (या मौखिक) में बदल जाता है, जो सीखने की प्रक्रिया का अंतिम परिणाम है)।

पढ़ना पढ़ाना निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच का एकमात्र विकास नहीं है। उनके पास विकास सहायता सामग्री भी है फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चा, तर्क, ध्यान: शैक्षिक आभूषण, बड़े दृश्य टेबल और एक बच्चे को गिनती सिखाने के लिए इंटरैक्टिव बोर्ड गेम, बच्चों की किताबें, उदाहरण के लिए, क्रायलोव की दंतकथाओं का एक संग्रह, "फोल्ड द्वारा" पढ़ने की प्रणाली के लिए अनुकूलित। एन. ज़ैतसेव की दृश्य सहायता के लिए न्यूनतम आयु सीमा 2 वर्ष है।

ज़ैतसेव की पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सिखाना

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, पढ़ना सिखाने के लिए ज़ैतसेव की पद्धति में मुख्य सिद्धांत पैटर्न, ध्वनियों के संयोजन के अनुसार पढ़ने का सिद्धांत है, जो भाषण के लिए अधिकतम रूप से अनुकूलित है। इस तकनीक का सबसे बड़ा सकारात्मक प्रभाव इसकी गति है। एक 4-5 साल का बच्चा शैक्षिक ब्लॉकों के साथ 15-20 घंटे की पढ़ाई में ही पढ़ने में महारत हासिल कर लेता है, और उसे लंबे समय तक एक ही स्थिति में नहीं रहना पड़ता है, उदाहरण के लिए, डेस्क पर चुपचाप बैठना। सीखना एक चंचल तरीके से होता है, जिसकी बदौलत बच्चा प्राप्त जानकारी से थका हुआ महसूस नहीं करता है - यह खेल के दौरान व्यवस्थित रूप से माना जाता है, और बच्चे पर बाहर से थोपा हुआ नहीं लगता है। बेशक, आपको साक्षरता में महारत हासिल करने में रिकॉर्ड स्थापित करने की कोशिश नहीं करनी चाहिए, लेकिन अगर आप अपने बच्चे के साथ लगभग 4 साल की उम्र से ही काम करना शुरू कर देते हैं, तो जब तक वह स्कूल पहुंचेगा, तब तक उसका पढ़ना धाराप्रवाह और सार्थक हो जाएगा। इससे आपके बच्चे के लिए सीखना और स्कूल में अनुकूलन करना आसान हो जाएगा। आख़िरकार, अपनी क्षमताओं की गहराई के बारे में जागरूकता हमें हमेशा अधिक आत्मविश्वासी बनाती है, विशेषकर एक अपरिचित वातावरण में, एक नई टीम में।

सबसे छोटे क्यूब्स के लिए, एन. जैतसेव धारणा के श्रवण पहलू को भी ध्यान में रखते हैं। क्यूब्स विभिन्न ध्वनि सामग्री से भरे हुए हैं और "लोहा", "लकड़ी" या, उदाहरण के लिए, "सोना" में विभाजित हैं। कुछ सेटों में, माता-पिता को स्वयं क्यूब्स को इकट्ठा करने और भरने के लिए कहा जाता है, लेकिन तैयार सेट भी बिक्री के लिए उपलब्ध हैं।

लेकिन कुछ शिक्षकों का तर्क है कि इस प्रगतिशील पद्धति में इस तथ्य के कारण कई नुकसान भी हैं लाभकारी गुणयह आधिकारिक स्कूल पाठ्यक्रम से अलग है, जिसमें शब्दांश विभाजन के बजाय पारंपरिक शब्दांश विभाजन और शब्दों की अक्षर संरचना पर काम करने पर जोर दिया जाता है। हालाँकि, एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित बच्चे को ऐसी कठिनाइयों का सामना करने की संभावना नहीं है। पर आरंभिक चरणस्कूली शिक्षा में, उन्हें अभी तक कार्यक्रम के ढांचे के भीतर नहीं माना जाता है, लेकिन जब तक वे ध्वन्यात्मकता का अध्ययन करते हैं। ग्रेड 3-4 में, बच्चा पहले से ही शब्द निर्माण की सूक्ष्मताओं को आसानी से समझ जाएगा।

में प्रगति के बाद से आधुनिक समाजअभी भी खड़ा नहीं है, आज निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव की विधि के अनुसार आई-पैड "लर्निंग टू रीड" के लिए एक विशेष रूप से जारी किया गया एप्लिकेशन भी है, जिसे 4 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है। बड़े बच्चों के लिए, "गोदाम" पढ़ने की पद्धति के अनुसार अनुकूलित किताबें प्रासंगिक होंगी।

इंटरएक्टिव लर्निंग

कार्यप्रणाली मैनुअल, जो एन.ए. जैतसेव की कार्यप्रणाली के शस्त्रागार से प्रत्येक विकासात्मक सेट से जुड़ा हुआ है, विभिन्न मनोरंजक शैक्षिक खेलों के बारे में बात करता है जिन्हें आप सेट का उपयोग करके अपने बच्चे के साथ खेल सकते हैं। आयु सीमा काफी विस्तृत है, सबसे छोटे बच्चों (2 वर्ष) से ​​लेकर प्राथमिक स्कूली बच्चों तक। सीखने की प्रक्रिया के हिस्से के रूप में बच्चे के साथ बातचीत करने की पद्धति को चरण दर चरण वर्णित किया गया है, जो शिक्षकों और माता-पिता दोनों के लिए इसके कार्यान्वयन को सरल बनाता है।

इंटरएक्टिव लर्निंग से प्रीस्कूल बच्चे में थकान कम हो जाती है, और उसे मिलने वाली जानकारी अधिक व्यवस्थित रूप से समझी जाती है। उज्ज्वल, रंगीन दृश्य सामग्री, बड़े शैक्षिक टेबल और कार्ड पारंपरिक नोटबुक और कॉपीबुक की तुलना में अधिक रुचि पैदा करते हैं। खेल के भाग के रूप में, बच्चे को न केवल पढ़ने, गिनने और क्यूब्स से शब्दों को स्वतंत्र रूप से बनाने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, बल्कि उन्हें गाने, घर पर भौतिकी के नियमों से परिचित होने और "संगीत गणित" करने के लिए भी आमंत्रित किया जाता है।

माता-पिता, जो एक नियम के रूप में, अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करते समय निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच द्वारा विकसित सामग्री का उपयोग करते हैं, प्राप्त परिणामों से सुखद आश्चर्यचकित होते हैं। बच्चे भी इन शिक्षण विधियों से प्रसन्न होते हैं। इस प्रणाली का उपयोग करके बच्चों के साथ काम करना सीखने पर सेमिनार और मास्टर कक्षाएं विशेष रूप से पिता, माताओं, साथ ही किंडरगार्टन और विकास केंद्रों के शिक्षकों और शिक्षकों के लिए आयोजित की जाती हैं। लेकिन आप इससे खुद को परिचित करने में सक्षम होंगे और एन. जैतसेव के तरीकों को खुद ही व्यवहार में लागू करना शुरू कर देंगे।

सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे वयस्कता में सफल हों। और यह काफी हद तक शिक्षा की गुणवत्ता पर निर्भर करता है। अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के दो तरीके हैं: अपने बच्चे को प्रारंभिक विकास स्कूल में नामांकित करें और उसके पतन तक प्रतीक्षा करें जब वह एक प्रतिभाशाली बच्चा बन जाए, या अपने बच्चे के साथ स्वयं अध्ययन करना शुरू करें। अंतिम विकल्प सबसे पसंदीदा है. इसके अलावा, ऐसे मैनुअल भी हैं जो बच्चे की शिक्षा से निपटने में पूरी तरह से मदद करते हैं प्रारंभिक अवस्था. हम क्यूब्स और अन्य ज़ैतसेव तकनीकों पर कक्षाओं के बारे में बात कर रहे हैं।

ज़ैतसेव की विधियों का सार

20 से अधिक वर्षों से, बच्चों को पढ़ना, लिखना और गिनना सिखाने के लिए सेंट पीटर्सबर्ग के नवोन्वेषी शिक्षक निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव की विधियों का उपयोग अभ्यास में किया जाता रहा है।

विधि का अभ्यास कब शुरू करें

यह दिलचस्प है। संत, कप्पाडोसिया के कैसरिया के आर्कबिशप, चर्च लेखक और धर्मशास्त्री ने कहा: "जबरन शिक्षण दृढ़ नहीं हो सकता है, लेकिन जो खुशी और प्रसन्नता के साथ प्रवेश करता है वह सुनने वालों की आत्मा में दृढ़ता से डूब जाता है।"

आप 2-3 साल की उम्र के बच्चों के साथ काम कर सकते हैं, लेकिन, निश्चित रूप से, आपको बच्चे के विकास की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए, जिनमें से मुख्य जिज्ञासा है, अर्थात्:

• किताबें पढ़ने में समय बिताने की इच्छा (उन्हें छाँटना, पलटना, जब वयस्क पढ़ते हैं तो ध्यान से सुनना);
• जिज्ञासा (यह न केवल पढ़ने और गिनने पर लागू होता है, बल्कि सामान्य रूप से जीवन के सभी पहलुओं पर लागू होता है);
• कम से कम 5-10 मिनट तक कुछ दिलचस्प करते हुए स्थिर बैठने की क्षमता।

प्रत्येक बच्चे में ये अभिव्यक्तियाँ स्पष्ट हो जाती हैं अलग अलग उम्र, इसलिए माता-पिता को, ऐसा कहने के लिए, इस क्षण का लाभ उठाना चाहिए।

ज़ैतसेव के अनुसार शिक्षण तकनीकों के सिद्धांत

बच्चों के लिए कार्यप्रणाली का आधार एन.ए. है। ज़ैतसेव ने पूर्वस्कूली बच्चों के विकास की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताओं को लिया और उनकी शिक्षा के सिद्धांतों को सामान्य रूप से शिक्षा के लक्ष्यों के बुनियादी पहलुओं के लिए अनुकूलित किया:

• "सामान्य से विशिष्ट तक" योजना के अनुसार नई जानकारी के साथ काम करना;
• "आलंकारिक - दृश्य-प्रभावी - मौखिक-तार्किक" का एक समूह, जो बच्चे की धारणा के विभिन्न चैनलों को शामिल करके सुनिश्चित किया जाता है;
• एक स्पष्ट सामग्री विकास प्रणाली;
• स्पष्ट ऑपरेटिंग एल्गोरिदम;
• बाल विकास की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक सूक्ष्मताओं को ध्यान में रखते हुए।

तालिकाओं के लिए धन्यवाद, बच्चा कुछ सीखने की स्थितियों को मॉडल और व्यवस्थित कर सकता है। विजुअल एड्ससीखने की वस्तु और विषय के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करें, सहायता करें:

• छोटे छात्र को सूचित करें;
• उसे सामग्री में उन्मुख करें;
• बच्चे के आवश्यक कौशल को प्रशिक्षित और विकसित करें।

आप क्या परिणाम प्राप्त कर सकते हैं?

कक्षाओं के लिए, सप्ताह में 2-3 बार लगभग 1 घंटा आवंटित करना पर्याप्त है। और फिर छह महीने में आप देखेंगे:

• कार्यप्रणाली के अनुप्रयोग की प्रभावशीलता (20 घंटे के काम के बाद, बच्चा 100 के भीतर जोड़ने और घटाने में सक्षम होगा, साथ ही गोदामों में भी पढ़ सकेगा);
• मैनुअल का उपयोग करना कितना आसान है, क्योंकि किट में कक्षाओं के लिए आपकी ज़रूरत की हर चीज़ शामिल है (व्यायाम, उदाहरण, खेल, गाने);
• आपका बच्चा कितना पढ़ाने योग्य है, जो स्कूल में व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेप पथ को निर्धारित करने में बहुत बड़ी भूमिका निभाता है;
• कि बच्चा इसके लिए आवंटित समय की तुलना में रोजमर्रा की जिंदगी में "मक्खी पर" आवश्यक जानकारी बहुत तेजी से और अधिक मजबूती से पकड़ लेता है, उदाहरण के लिए, किंडरगार्टन में।

यह मत भूलो कि सभी तरीकों के अभ्यास का सामान्य अभिविन्यास तार्किक सोच के विकास में योगदान देता है, और कई कार्य - एक बच्चे में भाषण चिकित्सा समस्याओं के समाधान में योगदान करते हैं।

ज़ैतसेव की तकनीकों का अध्ययन करने के फायदे और नुकसान

सभी मौजूदा तरीकों में से, पढ़ना सिखाने के लिए ज़ैतसेव के मैनुअल पर विशेष रूप से गर्म बहस हुई है। यह इस तथ्य के कारण है कि, एक नियम के रूप में, बच्चे की शिक्षण पद्धति ज़ैतसेव के क्यूब्स पर एक पाठ से शुरू होती है। लेकिन आइए उन फायदों पर प्रकाश डालने का प्रयास करें जो सभी लाभों पर लागू होते हैं:

• बच्चे जल्दी से तकनीकों में महारत हासिल कर लेते हैं;
• व्यवस्थित कार्य स्मृति, तार्किक सोच में सुधार और शब्दावली का विस्तार करने में मदद करता है;
• बच्चा "स्पष्ट" बोलना शुरू कर देता है;
• दृश्य तीक्ष्णता को प्रशिक्षित किया जाता है, क्योंकि तालिकाओं के साथ काम करते समय बच्चे को वयस्क के सूचक का अनुसरण करने की आवश्यकता होती है;
• प्रस्तावित खेलों में बच्चे हिलते-डुलते भी हैं, जिससे उनके शारीरिक स्वास्थ्य में सुधार होता है;
• बच्चा स्वतंत्र रूप से काम करना सीखता है;
• तकनीकों का उपयोग करने के लिए कोई आयु प्रतिबंध नहीं है (जब तक छोटा बच्चा पहले से ही बोलना जानता है);
• घर पर उपयोग की उपलब्धता.

जहाँ तक मैनुअल की पद्धतिगत कमियों का सवाल है, इनमें निम्नलिखित शामिल हैं:

• मौजूदा स्कूल पाठ्यक्रम के साथ असंगति (पढ़ने के सिद्धांत, स्वर-व्यंजन, ध्वनिहीन-स्वर को इंगित करने वाले रंग सहित);
• उच्च कीमत;
• बोझिल (उपयोग से पहले मैनुअल को इकट्ठा किया जाना चाहिए);
• रोगी को दोहराव और याद रखने की आवश्यकता, जो सभी वयस्कों के स्वभाव के लिए उपयुक्त नहीं है।

विशेषज्ञों से समीक्षा

मेरा मानना ​​है कि कथनों की सुसंगतता सिखाने में मॉडलों और तालिकाओं के उपयोग से वर्णनात्मक और कथात्मक कहानियों की संरचना में सुधार हुआ, सटीक और आलंकारिक शब्दों का उपयोग करने की क्षमता विकसित हुई... जब आप क्यूब्स के साथ लिखते हैं, तो सदमे संरचना को उजागर करना सुविधाजनक होता है .

वेरिगो ओक्साना, शिक्षक, नर्सरी स्कूल नंबर 21, ब्रेस्ट, बेलारूस

http://www.metodekinz.ru/post/?page=.gram.verigo

जैतसेव के अद्वितीय मैनुअल और गेम (टेबल, क्यूब्स, 240 चित्र) की बदौलत समूहों में विषय-स्थानिक वातावरण को व्यवस्थित करने की समस्या हल हो गई। सभी लाभ बच्चे को विकसित होने, सीखने, खेलने और सबसे महत्वपूर्ण रूप से आगे बढ़ने में मदद करते हैं।

शेगोलिखिना तात्याना प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन नंबर 7, बोर, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र

http://www.metodekinz.ru/post/?page=.gram.scheg

निकोलाई जैतसेव की प्रणाली कौन सिखा सकता है?

व्यावहारिक माता-पिता संभवतः इस बात में दिलचस्पी लेंगे कि लाभ कितना टिकाऊ है। खैर, उचित उपयोग के साथ, बच्चों की एक से अधिक पीढ़ी इस शैक्षिक खिलौने पर बड़ी हो सकती है।

घर पर पढ़ाई के लिए शर्तें

जैतसेव के तरीकों के अनुसार काम सफल होने के लिए, कुछ शर्तों के तहत पाठ आयोजित किया जाना चाहिए। सबसे पहले, आपको स्पष्टता के सिद्धांत का पालन करने की आवश्यकता है: अक्षरों, संख्याओं और गोदामों वाली तालिकाओं को पूरे घर में लटका दिया जाना चाहिए ताकि बच्चा जहां भी हो, उसका "उपस्थिति प्रभाव" हो। एक महत्वपूर्ण बारीकियाँ: यदि आपका छोटा बच्चा छोटा है, तो कमरों के कोनों में टेबलों को आधा मोड़कर लटका देना समझ में आता है, ताकि छोटे छात्र के लिए वांछित गोदाम या नंबर तक पहुंचना सुविधाजनक हो।

किट क्या हैं?

• मकानों;
• पूर्वस्कूली संस्थानों में;
• माध्यमिक विद्यालयों के ग्रेड 1-5 में।

पढ़ने का सेट

ज़ैतसेव तकनीक का उपयोग करके पढ़ना सीखने के सेट में स्वयं क्यूब्स शामिल हैं। वे 5 रंगों में उपलब्ध हैं:

• "सोना" (स्वर);
• "ग्रे" (बजते हुए गोदाम);
• "ब्राउन" (मृत गोदाम);
• "सफ़ेद" और "हरा" (विराम चिह्न)।

आवाज वाले और मूक गोदामों में, अलग-अलग रंगों के अलावा, अलग-अलग ध्वनियाँ होती हैं: ग्रे - "लोहा", और "भूरा" - लकड़ी। इस प्रकार, लाभ बच्चे की दृश्य और श्रवण धारणा को प्रभावित करता है।क्यूब्स के अलावा, सेट में शामिल हैं:

• गोदामों के साथ चित्र (240 टुकड़े);
• गाने;
• शुद्ध जीभ जुड़वाँ और जीभ जुड़वाँ बच्चे;
• चित्र "सड़क संकेत" (सड़क के नियमों से परिचित होने और पूरे वाक्यों को पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने के लिए);
• कार्यप्रणाली युक्तियों के साथ विस्तृत वीडियो पाठ्यक्रम।

"सुलेख" सेट करें

सुलेख सीखने के लिए, किट में निम्नलिखित शामिल हैं:

• बड़े अक्षरों वाले चित्र (उनके लेखन के क्रम को दर्शाते हुए);
• कामकाजी कॉपीबुक;
• चित्र (जानवरों को चित्रित करने वाले 240 टुकड़े, शब्दों को गोदामों में विभाजित किया गया है और चक्कर लगाने के लिए बिंदीदार रेखा से चिह्नित किया गया है);
• विभिन्न फ़ॉन्ट में हस्ताक्षरित चित्रों का एक सेट (बड़े और छोटे अक्षरों को घेरने के विकल्प के साथ);
• शब्दों को लिखने के बाद पढ़ने के नियमों को दोहराने के लिए मैनुअल "हू लिव्स अराउंड मी"।

गणित सेट

• गिनती की छड़ें (20 लकड़ी के ब्लॉक जिनमें से आप आंकड़े जोड़ सकते हैं और अंकगणितीय संचालन करने के लिए उनका उपयोग कर सकते हैं);
• विशेष प्रशिक्षण पाठ्यक्रम ("पाइथागोरस", "आभूषण", "एक घन में पांच", "प्लेटोनिक ठोस", "हार्ड मुद्रा", "सार्वभौमिक मौद्रिक प्रणाली"), जो आपको कुछ गणितीय कानूनों और संख्याओं के साथ संचालन से स्पष्ट रूप से परिचित होने की अनुमति देते हैं। - जोड़, घटाव, गुणा, भाग और कई चरणों में उदाहरण हल करना;
• विभिन्न उम्र के बच्चों को पढ़ाने के लिए अनुशंसाओं वाला वीडियो पाठ्यक्रम।

अंग्रेजी भाषा सेट

अध्ययन संदर्शिका अंग्रेजी मेंइसमें शामिल हैं:

• शब्दों के साथ क्यूब्स और प्रतीक, आपको किसी विदेशी भाषा में वाक्य लिखने की अनुमति देता है;
• व्याकरण के साथ काम करने के लिए एल्गोरिदम (अंग्रेजी में पढ़ने के लिए बुनियादी नियमों के साथ 16 तालिकाएँ);
• ऑडियो और वीडियो एप्लिकेशन (व्यवस्थित प्रशिक्षण और सही उच्चारण के अभ्यास के लिए)।

रूसी भाषा सेट

ये रूसी भाषा में शब्द लिखने के नियमों को व्यवस्थित करने वाले 45 कार्ड हैं, जिन्हें तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत किया गया है। मैनुअल में एक सेट में दो प्रारूप शामिल हैं: व्यक्तिगत कार्य के लिए A4 और बच्चों के समूह के साथ काम करते समय या घर पर "उपस्थिति प्रभाव" बनाने के लिए स्पष्टता के लिए A2।

सामान्य विकास पैक

इस मैनुअल को "हर शिकारी जानना चाहता है कि तीतर कहाँ बैठता है" कहा जाता है। इसकी मदद से बच्चा 1 से 12 तक गिनती करना, 12 रंगों में अंतर करना और बुनियादी पढ़ने का कौशल सीखता है। शैक्षिक सामग्री के रूप में, ज़ैतसेव क्यूब्स प्रदान करता है, जिसके किनारों पर अध्ययन की जा रही अवधारणाएँ मुद्रित होती हैं।

अपने हाथों से ज़ैतसेव के क्यूब्स और टेबल कैसे बनाएं

लाभ के नुकसानों में से एक, जैसा कि ऊपर बताया गया है, अपेक्षाकृत उच्च लागत है। लेकिन अगर आप नैतिक मुद्दे, यानी कॉपीराइट के अनुपालन पर ध्यान दें, तो ऐसे क्यूब्स, साथ ही उनके लिए टेबल, स्वतंत्र रूप से बनाए जा सकते हैं। समबाहु ज्यामितीय आकृतियाँ बनाने के लिए, मैनुअल का उपयोग किया जा सकता है:

• कार्डबोर्ड दूध के कार्टन (1.5-लीटर कार्टन से 2 क्यूब निकलते हैं);
• प्लास्टिक वर्णमाला क्यूब्स;
• उपयुक्त आकार के लकड़ी के टुकड़े।

वैसे, क्यूब्स का आकार मानक (50 मिमी गुणा 50 मिमी और 60 मिमी गुणा 60 मिमी) बनाना बेहतर है, अन्यथा आपको तालिकाओं को "गैर-प्रारूप" में समायोजित करना होगा, जिसके लिए आवश्यकता होगी बहुत सारा समय और सटीक गणना।

क्यूब्स तैयार होने के बाद, उन्हें चिपकाने की जरूरत है:

• रंगीन कागज;
• स्वयं चिपकने वाला।

या ऐक्रेलिक पेंट से पेंट करें। कृपया ध्यान दें कि गौचे का उपयोग न करना बेहतर है, क्योंकि यह आपके हाथों को खराब कर देता है। इसके बाद, किसी अक्षर, प्रतीक या विराम चिह्न की छवि को क्यूब्स पर उसी आकार में लगाया जाता है जिसमें वे मूल सेट में प्रस्तुत किए जाते हैं (लेआउट देखें)।

टेबल प्रिंट करने के लिए, उपयुक्त आकार, 80 वजन के सादे प्रिंटर पेपर का उपयोग करें।

क्रिया में तकनीक का अनुप्रयोग

एन.ए. ज़ैतसेव की विधियों के सार को समझने का सबसे अच्छा तरीका, निश्चित रूप से, इसे अपने हाथों से अलग करना और मैनुअल के सेट को अपनी आँखों से जांचना है। लेकिन सैद्धांतिक तौर पर भी कुछ बातें स्पष्ट हो जाती हैं.

"रीडिंग" सेट के साथ काम करने की योजना: चरण-दर-चरण निर्देश

जब आप "रीडिंग" सेट के गौरवान्वित स्वामी बन जाते हैं, तो आपको इसके साथ काम करने के लिए लगातार एक प्रणाली बनाने की आवश्यकता होती है। यहां चरण-दर-चरण निर्देश दिए गए हैं.

1. हम आगे की सोचते हैं. ऐसी स्थिति से बचने के लिए जहां लंबे शब्दों को लिखने के लिए पर्याप्त क्यूब्स नहीं हैं, हम पहले से सबसे सामान्य शब्दों (स्वर, साथ ही एस, एम, पी अक्षरों वाले शब्द) के लेआउट की एक फोटोकॉपी बनाते हैं।
2. क्यूब्स को एक साथ चिपका दें। इसके लिए मोमेंट ग्लू का इस्तेमाल करना बेहतर है। हम उन्हें "ध्वनियों" से भरते हैं (वे किट में शामिल हैं), सिवाय उन लोगों को छोड़कर जिन्हें हमने अतिरिक्त रूप से बनाया है। कृपया ध्यान दें कि हम इन क्यूब्स को एक साथ जोड़ रहे हैं, लेकिन अभी के लिए उन्हें एक तरफ रख रहे हैं, क्योंकि ध्वनिहीन आवाज वाले, स्वर गोदामों के साथ-साथ जोड़ के स्तर पर परिचित होने के चरण में भी छोटे शब्दहमें उनकी जरूरत नहीं है.
3. हम दीवारों पर टेबल लगाते हैं।
4. हम गाने सीखते हैं. ठीक इसी तरह से हम गाने-बजाने के तरीके से गोदामों को सीखते हैं, और उन्हें याद नहीं करते हैं।
5. हम घनों से खेलते हैं। महत्वपूर्ण: हम बच्चे को सेट के सभी ब्लॉक एक ही बार में प्रदान करते हैं।बच्चे को वह चुनने के लिए कहें जो उसे पसंद हो, बच्चे को उस पर प्रस्तुत गोदामों के बारे में गाएं। अब लकड़ी, छोटा, "सोना", "लोहा" चुनने के लिए कहें। हम प्रत्येक के साथ गोदामों का एक स्तंभ गाते हैं, जबकि हम बड़े पर खड़े होते हैं और छोटे क्यूब पर बैठते हैं। आकृतियों को नाम देना न भूलें: उदाहरण के लिए, ई, ए, वाई, यू, ओ के संयोजन में बी अक्षर के साथ सिलवटों वाला एक बड़ा अक्षर "डैड" है, लेकिन बी, आई, ई, यू के संयोजन में , मैं "बेबी" हूं। बता दें कि दोहरे घन "दादी" और "दादा" हैं।
6. हम क्यूब्स में लिखते हैं.हाँ बिल्कुल! हम पढ़ते नहीं हैं, बल्कि मेज पर अपनी उंगली या पॉइंटर से लिखते हैं, और फिर इन शब्दों को क्यूब्स से एक साथ जोड़ते हैं। हम बच्चे के नाम से शुरू करते हैं, अधिमानतः मध्य नाम से, ताकि बच्चा महत्वपूर्ण और बड़ा महसूस करे। फिर हम रिश्तेदारों और पसंदीदा खिलौनों के नाम संकलित करने के लिए आगे बढ़ते हैं। उसके बाद हम लघुकथाएँ लिखना शुरू करते हैं। उदाहरण के लिए: "पिताजी आ गए, उनका बेटा दौड़कर उनके पास आया, वे दादी के पास जा रहे हैं, लेकिन लड़का अपना पसंदीदा टेडी बियर अपने साथ ले जाना चाहता है..."। यह वह जगह है जहां आपकी कल्पना उड़ान भर सकती है! यदि आपको कल्पना के साथ समस्या है, तो मैनुअल के लिए मैनुअल में ऐसी "कहानियों" के विकल्प हैं।
7. नियमित रूप से खेलें. सबसे आश्चर्यजनक बात यह है कि कक्षाओं के लिए समय या स्थान पर कोई प्रतिबंध नहीं है: जब भी और जितना आप चाहें! बस इसे हर दिन करें.

प्रारंभिक प्रीस्कूलर के लिए खेल

जैसा कि ऊपर बताया गया है, पढ़ना सीखने की इष्टतम आयु 2-3 वर्ष है। हालाँकि, एन.ए. ज़ैतसेव का दावा है कि माता-पिता को अपने बच्चों के साथ पहले काम करने से कोई नहीं रोकता है:

• 6 महीने तक: हम क्यूब्स का उपयोग झुनझुने के रूप में करते हैं, लेकिन बच्चे को उनका रंग, ध्वनि और आकार याद रहता है;
• 1 वर्ष तक: हम शब्दों का उच्चारण करते हैं और सबसे सरल शब्द एकत्र करते हैं जो आसपास की दुनिया में वस्तुओं (टेबल, कोठरी, आदि) का नाम देते हैं;
• 1 वर्ष के बाद: बच्चे के साथ मिलकर, हम एक निश्चित विषय ("चिड़ियाघर", "रसोई", आदि) पर क्यूब्स इकट्ठा करते हैं। हम धीरे-धीरे दोहराए जाने वाले अक्षरों (टॉड, बैगेल, आदि) के साथ शब्द बनाना सीखते हैं। बड़े और "अधिक अनुभवी" बच्चों के लिए, कार्य यह हो सकता है: एक ऐसा शब्द बनाना जिसमें K अक्षर हो, लेकिन b, m न हो।

और प्रशिक्षण के किसी भी चरण में हम गायन के बारे में नहीं भूलते। आप टेबल पर काम करने के साथ-साथ या क्यूब्स के साथ अन्य कार्यों के दौरान गोदामों को गा सकते हैं।

वीडियो: जैतसेव की पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सीखना

गणित कैसे पढ़ाएं: "गिनती" विधि

गिनती में महारत हासिल करके गणित की मूल बातें सीखना शुरू करना आवश्यक है।इस प्रयोजन के लिए, "गिनती" तकनीक का उपयोग किया जाता है। ये 100 तक संख्याओं वाले कार्ड हैं, जिनमें 5 स्तंभों की 2 पंक्तियाँ होती हैं, जहाँ संख्या एक छायांकित कक्ष होती है। दहाई का अध्ययन करने के लिए, आपको 2 कार्डों की आवश्यकता होती है, जिन पर छायांकित कोशिकाएँ दहाई और इकाइयों की संख्या दर्शाती हैं: बाईं ओर दहाई हैं, दाईं ओर इकाइयाँ हैं। गणित की तालिकाओं को छोटे छात्र की आंखों के स्तर पर लटका दिया जाता है, और नई संख्याएँ सीखने के बाद, तालिकाओं के "बैंक" को फिर से भर दिया जाता है, जिससे संख्याओं का क्रम और उनकी संरचना दिखाने वाली एक "ट्रेन" बन जाती है। पहले दस एन.ए. की पढ़ाई के बाद. जैतसेव सरल अंकगणितीय संक्रियाओं की ओर बढ़ने का सुझाव देते हैं, जब बच्चे को जोड़ने या घटाने के लिए उत्तर पाने के लिए मेज के पार दाईं या बाईं ओर जाने की आवश्यकता होती है।

वीडियो: जैतसेव पद्धति का उपयोग करके गणित पढ़ाना

रूसी कैसे सीखें

इस मैनुअल में पढ़ने के कौशल का अभ्यास करना शामिल है, लेकिन रूसी भाषा के नियमों को याद रखने के साथ। तदनुसार, मैनुअल में महारत हासिल करने से यह मान लिया जाता है कि आपका बच्चा पहले से ही अच्छा पढ़ता है और पहले से ही स्कूल जा रहा है। इस प्रकार, तालिकाएँ उपसर्ग लिखने के नियमों को समूहीकृत करती हैं (उदाहरण के लिए, शब्द किससे शुरू होता है - ध्वनिरहित-ध्वनि - यहीं उपसर्ग समाप्त होता है), पढ़ने के नियम (उदाहरण के लिए, किसी शब्द के अंत में या अंदर एक कठोर या नरम सिबिलेंट मध्य), विशेषणों के उच्चारण के लिए अलग-अलग विकल्प, संज्ञाओं के मामले के अंत को लिखने में कठिनाइयाँ, आदि। इस तरह, बच्चे रूसी भाषा के कभी-कभी समझ से बाहर होने वाले नियमों को जल्दी से सीखते हैं और वर्तनी की बारीकियों को याद करते हैं।

वीडियो: प्रीस्कूलर के साथ "हर किसी के लिए रूसी भाषा" मैनुअल का उपयोग कैसे करें

अंग्रेजी भाषा प्रशिक्षण

जैतसेव की पद्धति का उपयोग करके एक विदेशी भाषा सिखाने के लिए, इस दृष्टिकोण के बारे में समीक्षाएँ बहुत मिश्रित हैं। तथ्य यह है कि लेखक वाक्य निर्माण के याद रखने योग्य पैटर्न का सुझाव देता है, और इससे भाषण के माध्यम से विचार प्रक्रियाओं को लागू करना संभव नहीं होता है। दूसरे शब्दों में, बच्चे विशिष्ट शब्द, विशिष्ट वाक्य याद रखते हैं, भाषा पैटर्न नहीं। यह, सबसे पहले, अप्रस्तुत स्थितिजन्य भाषण में अर्जित कौशल के अनुप्रयोग की कमी के कारण है। इस बीच, कक्षाएं, पिछली विधियों की तरह, चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं और 3-4 साल की उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त हैं। कार्य में क्यूब्स के चेहरों पर दर्शाए गए विदेशी शब्दों से खुद को परिचित करना और फिर तालिकाओं में नमूना डेटा का उपयोग करके उनसे वाक्य बनाना शामिल है। बच्चे घोषणात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य संकलित करते हैं अलग - अलग प्रकार(विशेष प्रश्न, सामान्य एवं वैकल्पिक)।

वीडियो: जैतसेव के घनों का उपयोग करके अंग्रेजी में वाक्य बनाना

ज़ैतसेव के क्यूब्स गुणात्मक रूप से नई शिक्षण पद्धति हैं। मुख्य सिद्धांत बच्चे को "एक ही बार में सब कुछ" देना है। कैसे? अपने लिए देखलो। पढ़ना सीखते समय, एक बच्चा एक ही बार में रूसी भाषा के सभी रूप सीखता है, न कि एक समय में एक अक्षर, जैसा कि पारंपरिक शिक्षा प्रणाली में प्रथागत है।

गिनती सीखते समय, बच्चे को एक सौ तक और फिर दस लाख तक की सभी संख्याएँ बताई जाती हैं। क्या जानकारी की इतनी प्रचुर मात्रा एक साथ हानिकारक नहीं है? नहीं! डर के विपरीत, इतनी प्रचुर जानकारी से बच्चा थकता या हारा नहीं है।

बच्चा तुरंत गोदामों या संख्याओं के बीच आवश्यक संबंध स्थापित कर लेता है। ज़ैतसेव ने आश्वासन दिया कि बच्चे आदिम मनोरंजन से थक जाते हैं। ज़ैतसेव की पद्धति के अनुसार, संपूर्ण रूसी भाषा बच्चे को क्यूब्स और दीवार की मेज पर गोदामों में दी जाती है।

ज़ैतसेव के क्यूब्स एक रूसी भाषा है जिसके साथ आप खेल सकते हैं: आप इसे उठा सकते हैं, इसकी जांच कर सकते हैं, इसे अपने हाथों में घुमा सकते हैं, इसका वजन महसूस कर सकते हैं। कार्यप्रणाली के लेखक तालिकाओं पर विशेष ध्यान देते हैं।

तालिकाओं के उनके व्यवस्थितकरण के लिए धन्यवाद, सबसे जटिल नियम और कानून स्पष्ट, समझने योग्य और याद रखने में आसान हो जाते हैं। इसके अलावा, टेबल को दृष्टि और मुद्रा के लिए एक सिम्युलेटर कहा जा सकता है।

आपको शांत बैठने की ज़रूरत नहीं है, आप समाधान की तलाश में टेबलों के साथ चल सकते हैं और दौड़ सकते हैं। सीखना एक यात्रा की तरह है. एक टेबल एक मानचित्र की तरह है जिस पर आप कई खोजें कर सकते हैं। टेबल हमेशा आंखों के सामने रहती है, जानकारी लगातार काम करती रहती है, बच्चा जितनी बार टेबल को देखता है उतनी बार दोहराई जाती है।

जैतसेव के घन, पढ़ना सिखाने की विधियाँ

ज़ैतसेव की पद्धति को समझने के लिए, आइए याद रखें कि रूसी भाषा में व्यंजन और स्वर हैं, साथ में वे गोदाम बनाते हैं (उन्हें शब्दांशों के साथ भ्रमित न करें!)।

ज़ैतसेव की विधि में गोदाम क्या है?

तो, व्यंजन और स्वर, कठोर और नरम, स्वरयुक्त और स्वरहीन ध्वनियाँ हैं। नहीं, नहीं, आपको अपने बच्चे को यह समझाने की ज़रूरत नहीं है, यह बिल्कुल आवश्यक नहीं है। इन शब्दों को आपके लिए थोड़ा ताज़ा करने की आवश्यकता है, क्योंकि वे कभी-कभी पासे के विवरण में दिखाई देंगे।

गोदाम शब्दांशों से मेल खा सकते हैं, लेकिन वे भिन्न भी हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, "MOM" शब्द में दो अक्षर और दो अक्षर हैं, और "हाथी" शब्द में एक अक्षर है, लेकिन तीन अक्षर हैं - S-LO-N। या शब्द "अचानक" - एक अक्षर, लेकिन चार शब्द - वी-डी-आरयू-जी।

जैसा कि आप देख सकते हैं, गोदाम में निम्न शामिल हो सकते हैं:

• एक व्यंजन और एक स्वर से (बीए, वीयू, आरई, एमए, आदि);
• एक व्यंजन और नरम या कठोर संकेतों से (Рь, ДБ, Въ, Съ, आदि);
• केवल एक व्यंजन से: (एन, पी, एस, आदि);
• केवल एक स्वर से (ए, ओ, यू, आदि);
• दो व्यंजन एक साथ या दो स्वर (एसडी, ओयू, वीडी, आदि) कभी भी गोदाम नहीं बनाते हैं।

शब्दों को स्वयं तोड़ने का प्रयास करें: वह, बच्चे, किताब, बिल्ली, सारस, और अब स्वयं को जांचें: ओ-एन, डी-टी, के-नी-गा, सीओ-टी, ए-आई-एस-टी।

जैतसेव के घनों के मुख पर गोदाम लिखा हुआ है।

ज़ैतसेव के क्यूब्स पढ़ना सीखने के लिए एक गेम-सहायता हैं

गेम सेट में निम्न शामिल हैं:

• क्यूब्स (या, कार्डबोर्ड कटआउट से, जिसे क्यूब में मोड़ना होगा);
• क्यूब्स के लिए भराव (धातु प्लग और लकड़ी की छड़ें);
• टेबल;
• किताबें - माता-पिता के लिए मैनुअल;
• गानों के साथ ऑडियो कैसेट जो प्रशिक्षण के दौरान उपयोग किए जाते हैं।

ये मूल घन वजन सहित 46 विशेषताओं में भिन्न हैं। घनों को स्वरों के साथ बड़े और छोटे, "लोहे" और "लकड़ी", "सुनहरे" घनों में विभाजित किया गया है।

• छोटे - "नरम" गोदाम।
• "आयरन" "रिंगिंग" गोदाम हैं।
• "लकड़ी" "मृत" गोदाम हैं।

पाँच दोहरे घन अलग-अलग खड़े हैं। ये उन व्यंजनों के भंडार हैं जो सभी स्वरों के साथ संयुक्त नहीं हैं (उदाहरण के लिए, "zh", "ch")
ज़ैतसेव के गोदाम माधुर्य के साथ पूरी तरह फिट बैठते हैं। तकनीक के लेखक ने गोदामों को गाने का सुझाव दिया, और फिर एक ऑडियो कैसेट जारी किया जिस पर गोदामों को विभिन्न धुनों पर गाया जाता है।

गाने याद करने के बाद, समय के साथ बच्चा आसानी से गाकर (उच्चारण करके) और अपनी उंगली से टेबल के गोदामों का अनुसरण करके या क्यूब के किनारों को घुमाकर आसानी से वांछित गोदाम पा सकता है।

बेशक, केवल बड़े पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे और वयस्क ही क्यूब्स को सही ढंग से घुमा सकते हैं, लेकिन बच्चे दो या तीन साल की उम्र से ही मेज पर आवश्यक गोदामों की तलाश करने में सक्षम होते हैं।

गोदामों द्वारा पढ़ने की विधि

क्या आपने कभी अपने दोस्तों से सुना है कि कोई बच्चा सभी अक्षर जानता है, लेकिन अभी तक पढ़ता नहीं है? या अक्षरों को शब्दों में पिरोये बिना "पढ़ता" है। गोदाम विधि ऐसी समस्याओं से बचती है, क्योंकि बच्चा तुरंत गोदाम को देखता है और उसका उच्चारण करता है।

उदाहरण के लिए, एक बच्चा "के-ओ" नहीं, बल्कि "को" पढ़ता है और यह सवाल नहीं पूछता कि ये "बी" और "यू" क्यों हैं, लेकिन किसी कारण से वह "ब्यू" पढ़ता है। यदि सामग्री सही ढंग से प्रस्तुत की गई है, तो पत्र की तुलना में गोदाम को याद रखना और पहचानना आसान है।

क्यूब्स और टेबल सभी एक साथ प्रस्तुत किए जाते हैं। और वे तुरंत कार्य में दिखाई देते हैं। ऐसे शब्द बनने लगते हैं जिन्हें टेबल पर एक सूचक का उपयोग करके लिखा जा सकता है।

सब एक साथ क्यों? ज़ैतसेव अक्षरों के चरण-दर-चरण परिचय का विरोधी है, एक ही चीज़ का लंबे समय तक "खेलना"। एक साथ सभी घन बनाना उनकी तकनीक के मूल सिद्धांतों में से एक है।

क्या बच्चे इतनी मात्रा में जानकारी एक साथ ग्रहण कर सकते हैं? यह प्रश्न माता-पिता के बीच सबसे लोकप्रिय है। विधि के लेखक का मानना ​​है कि वे न केवल सब कुछ आसानी से सीख सकते हैं, बल्कि सीख भी सकते हैं। एक उदाहरण के रूप में, वह अजीब तरह से पर्याप्त, कार्ड गेम का हवाला देता है।

कई चार से पांच साल के बच्चे 36 और 52 दोनों कार्डों के साथ "मूर्ख", "शराबी" और अन्य खेल खेलना पसंद करते हैं। कार्ड एक ही बार में ले लिए जाते हैं और याद कर लिए जाते हैं। 33 अक्षर कुछ महीनों में क्यों नहीं सीखे जा सकते?

जैतसेव का मानना ​​है कि तथ्य यह है कि कार्ड "शानदार डिजाइन और" हैं व्यवस्थित विकास" अक्षर छोटे हैं, सभी काले हैं। बेशक, वे एक-दूसरे के समान नहीं हैं, लेकिन उनमें अंतर ढूंढना उबाऊ और कठिन है। और कार्ड याद रखने में आसान होते हैं, वे चमकीले होते हैं, और तुरंत स्मृति में संग्रहीत हो जाते हैं।

ज़ैतसेव द्वारा बनाए गए क्यूब्स 46 विशेषताओं में भिन्न हैं। उन्हें अपने बच्चे को कार्ड की तरह प्रस्तुत करें - सभी एक ही बार में, न कि प्रति पाठ 1-2 क्यूब्स।

• सबसे पहले, आपको शब्द लिखना शुरू करने के लिए लगभग सभी ब्लॉकों की आवश्यकता होगी। यह पहले पाठ में ही किया जा सकता है और किया जाना चाहिए।
• दूसरे, सभी घनों के साथ खेलने से बच्चे के लिए उन्हें याद रखना आसान हो जाता है - वही 46 संकेत - संकेत - कार्य में शामिल होते हैं।

ज़ैतसेव इसके ख़िलाफ़ है!

एबीसी

ज़ैतसेव कई वर्णमाला पुस्तकों का विरोध करता है, जहां अक्षरों के नाम चित्रों से बंधे होते हैं: तरबूज - ए, केला - बी, बाल्टी - सी, हंस - जी, आदि। कुर्सी शब्द का सामना करने पर, उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक उल्लू को याद करेगा, एक बाघ, एक बत्तख, एक मेंढक, जिसे फर्नीचर के एक टुकड़े में बदलने की जरूरत है। आसान काम नहीं है, है ना?

शर्तें

जैतसेव लिखते हैं, "अभी तक एक भी अक्षर पेश नहीं किया गया है, लेकिन सभी शर्तें पहले ही निर्धारित की जा चुकी हैं: कठोर, नरम, स्वरयुक्त, अघोषित, स्वर, व्यंजन।"

इससे पता चलता है कि सीखना ठोस से अमूर्त की ओर नहीं बढ़ता, बल्कि इसके विपरीत होता है।

विधिपूर्वक कहानियाँ

दिमाग में भ्रम, बेवकूफी भरी परियों की कहानियों और अनावश्यक शब्दों पर समय बर्बाद करने के अलावा, ऐसा "साहित्य" और कुछ नहीं देता है। जैतसेव के अनुसार, "अज़बुकोवेडेनी", "डेंजरस प्लेस", "एरर", "मिस्टीरियस फोनेम", "बुकविंस्क", "स्क्लाडिस्क", "चिसलैंडिया" आदि बच्चे को घेर नहीं लेना चाहिए।

ज़ैतसेव के क्यूब्स का परिचय

ज़ैतसेव कहते हैं, पहला परिचय केवल नाम से है। बच्चे का नाम क्यूब्स में लिखें, दिखाएं, क्यूब्स को घुमाएं - नाम बदल सकता है।

उन्होंने नाम लिखा. अब आप क्यूब्स बना सकते हैं और टेबल पर एक सूचक के साथ MA-MA, PA-PA, BA-BU-SH-KA, KOT-T, KU-K-LA, माँ, पिताजी, दोस्तों के नाम लिख सकते हैं।

अब बच्चा स्वयं एक शब्द चुनता है, जिसे आप उसके लिए क्यूब्स में लिखते हैं, और फिर उसे मेज पर दिखाते हैं। सब कुछ तेज़, साफ-सुथरा है, किसी बोर्ड, किसी चॉक, किसी पेंसिल या कागज़ की आवश्यकता नहीं है।

और सबसे महत्वपूर्ण बात, क्यूब्स स्वयं लिखते हैं!

जैतसेव की पद्धति के अनुसार गणित

जैतसेव का मानना ​​है कि सभी प्रारंभिक गणितीय कार्यक्रमों और उनसे मिलने वाले मैनुअल और पाठ्यपुस्तकों के साथ समस्या यह है कि पहले "एक" और "अनेक" को अलग करना उनका सामान्य रवैया है। लंबे समय तक 10 के भीतर गिनें, फिर 20, आदि।

ज़ैतसेव इसे आसान बनाता है। उनका मैनुअल "ए थाउजेंड प्लस एंड मोर..." बच्चों को एक हजार के भीतर गिनती करना सिखाता है।

यह एक चार-रंग का कार्डबोर्ड रिबन है जिसमें 0 से 99 तक की संख्याएँ होती हैं और समूहीकृत वस्तुओं - वृत्त और वर्गों के रूप में होती हैं। यहां तक ​​कि तीन साल के बच्चे भी कक्षा की शुरुआत से ही टेप पर कोई भी नामित संख्या ढूंढना शुरू कर देते हैं। सम और विषम को रंग से अलग किया जाता है। किसी संख्या की संरचना भी सभी के लिए स्पष्ट है: दहाई और इकाइयों की संख्या।

कटे हुए कार्ड एक संख्या को उसके सौ के अनुपात में दर्शाते हैं (उदाहरण के लिए, 10 x 10 मैट्रिक्स में 54 भरे हुए वर्ग और 46 बिना छायांकित वर्ग हैं)।

चार से पांच साल के बच्चे आसानी से सौ के अंदर जोड़-घटाव करना शुरू कर देते हैं।

छह घन और एक दूसरी तालिका बच्चों को तीन अंकों की संख्याओं को लिखने और पढ़ने में महारत हासिल करने और उनकी संरचना - सैकड़ों, दसियों, इकाइयों की संख्या - के बारे में आलंकारिक विचार बनाने में मदद करेगी।

तीसरी तालिका बच्चों को बहु-अंकीय संख्याओं के लेखन और नामकरण से परिचित कराती है।

जैतसेव चेतावनी देते हैं कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे को कथित पद्धतिगत दृष्टिकोण से बोर न करें: क्या अधिक है, क्या कम है, कितना, दस का संघटन, एक संख्या का संघटन, आदि। लेकिन टेप के साथ चलें , इस पर भरोसा करें, अगले नंबर के पिंजरे का नामकरण करते समय पॉइंटर को बगल के दाईं ओर ले जाएं, बच्चों के लिए दिए गए नंबरों को देखना बिल्कुल जरूरी है।

ज़ैतसेव की तकनीक दिलचस्प क्यों है?

ज़ैतसेव की घन प्रशिक्षण पद्धति निश्चित रूप से दिलचस्प और असामान्य है। पढ़ना सिखाने का "गोदाम सिद्धांत" अपने आप में दिलचस्प है। वास्तव में, बच्चे को शब्द को शब्दांशों में तोड़ने की आवश्यकता नहीं होगी (बहुत सारे शब्दांश हैं, और उन्हें सटीक रूप से पहचानना हमेशा संभव नहीं होता है), एक शब्दांश प्राप्त करने के लिए अक्षरों को जोड़ें, यह सोचकर कि "पी" से क्या निकलेगा। "ए", "पी", "ए" "

ज़ैतसेव ने अपने काम में बच्चे में सूचना धारणा के सभी चैनलों को शामिल किया है, और बच्चा स्वयं उसके लिए "उपयुक्त" चुनता है। दृश्य शिक्षार्थी सामग्री की जांच कर सकते हैं, गतिज शिक्षार्थी इसे अपने हाथों में छू और घुमा सकते हैं, श्रवण शिक्षार्थी सुन सकते हैं और उच्चारण (गा सकते हैं)।

गणित का अध्ययन करते समय, एक बच्चा जल्दी से दो अंकों की संख्याओं के साथ संचालन की ओर बढ़ता है; गणितीय तालिकाओं के लिए धन्यवाद, वे पहले पाठ से दहाई से परिचित हो जाते हैं।

ज़ैतसेव की तकनीक के संदेह और कमियाँ

कई शिक्षकों की राय है कि जिन बच्चों को ज़ैतसेव की पद्धति से पढ़ना सिखाया जाता है, उन्हें बाद में पढ़ने में कठिनाइयों का अनुभव होता है। रूपात्मक विश्लेषणशब्द (रचना के अनुसार)। उनके लिए उपसर्गों और जड़ों, प्रत्ययों और अंत की पहचान करना मुश्किल हो सकता है।

कई लोगों के लिए, इसका कारण वर्तनी की समझ की कमी और अशिक्षित लेखन है। यह तथ्य सिद्ध नहीं हुआ है, लेकिन एक राय मौजूद है और जैतसेव की तकनीक के विरोधियों द्वारा अक्सर इसका हवाला दिया जाता है।

इस पद्धति का उपयोग करके दृश्य सामग्री बनाने के नुकसान में क्यूब्स की नाजुकता शामिल है। यहां तक ​​कि अतिरिक्त आवेषण के साथ प्रबलित क्यूब्स भी दो साल के बच्चे के हाथों में जल्दी से अनुपयोगी हो सकते हैं। इसलिए कई माता-पिता छोटे बच्चों को सामग्री देने में अनिच्छुक हैं, जो ज़ैतसेव के "एक ही बार में सब कुछ देने" के दृष्टिकोण का खंडन करता है।

प्रिय पाठकों, आपसे मिलकर अच्छा लगा!

हम अपने बच्चों के प्रारंभिक विकास के तरीकों में रुचि प्राप्त करना जारी रखते हैं। आप प्रारंभिक विकास के लाभों के बारे में पढ़ सकते हैं। आज हम जैतसेव पद्धति से बच्चों को पढ़ाने के बारे में बात करेंगे।

लेखक के बारे में

निकोलाई अलेक्जेंड्रोविच ज़ैतसेव (जन्म 1939) ने कई वर्षों तक साहित्य, रूसी और अंग्रेजी के शिक्षक और शिक्षक के रूप में काम किया। एक शैक्षणिक शिक्षा है। और कई वर्षों तक बच्चों के साथ काम करते हुए मैंने अभ्यास करना शुरू किया प्रारंभिक विकास. यह 20वीं सदी की शुरुआत में हुआ था.

उन्होंने अलग-अलग बच्चों के साथ काम किया: किशोर कॉलोनी में, अनाथालयों में, मानसिक रूप से विकलांग बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में और नियमित स्कूलों में।

जैसे ही वह अपने शिक्षण अनुभव को जमा करता है, ज़ैतसेव अपने लिए एक विकल्प बनाता है कि वह पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने में रुचि रखता है और बातचीत प्रारंभिक विकास के लिए एक नए स्कूल के जन्म की ओर मुड़ जाती है।

पिछली शताब्दी के 70 के दशक में, कुछ लोगों ने इस तरह के विकास का अभ्यास किया, क्योंकि सोवियत शिक्षा ने इस तरह के किसी भी नवाचार को स्वीकार नहीं किया था। वहाँ कोई इंटरनेट नहीं था, और हर गाँव में पुस्तकालय नहीं थे।

सूचना स्थिर रही और फैलने की कोई जल्दी नहीं थी। इस प्रणाली में लौटने और इसे लागू करने से पहले कई साल बीत गए।

1989 में, माज़ई सोसायटी बनाई गई, जिसने ज़ैतसेव के विकास कार्यक्रमों का उपयोग किया और वह एक प्रमुख विशेषज्ञ हैं। यहीं से विधि का सक्रिय प्रसार शुरू होता है और क्यूब्स का उत्पादन शुरू होता है।

आजकल, इस प्रणाली का उपयोग काफी सफलतापूर्वक किया जाता है और कई लोग इससे परिचित हो सकते हैं; इसका उपयोग स्कूलों और किंडरगार्टन में किया जाता है।

माज़ई सोसाइटी का नाम बदलकर ज़ैतसेव मेथडोलॉजी एलएलसी कर दिया गया और यह विभिन्न मैनुअल और मूल विकास प्रकाशित करती है, जैसे:

1. ज़ैतसेव के क्यूब्स। घर पर अभ्यास करने के लिए, आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं (टेम्प्लेट डाउनलोड करें)।
2. "लिखना, पढ़ना, चित्रकारी सिखाने के लिए 240 चित्र।" गतिविधियों के लिए फ़्लैशकार्ड का एक उत्कृष्ट सेट जो आपके बच्चे को अपनी शब्दावली और ज्ञान का विस्तार करने, पूरे शब्द पढ़ना सीखने की अनुमति देगा और यह सिर्फ एक मजेदार गेम है।
3. "हजार +" (डाउनलोड) - गणित पढ़ाना।
4. "मेरे आसपास कौन रहता है, मेरे आसपास क्या उगता है।" ट्यूटोरियलपढ़ना सीखने वाले बच्चों के लिए फ़्लैशकार्ड के साथ।
5. "गाने और नर्सरी कविताएँ।" यह रूसी लोक और सभी की पसंदीदा लघु कविताओं की पुनर्स्थापना है, जिन्हें विभिन्न पुस्तकों से एकत्र किया गया था। यह किताब गानों की एक सीडी के साथ भी आती है।
6. "शुद्ध ट्विस्टर्स और टंग ट्विस्टर्स।" आइए सही ढंग से बोलना सीखें.
7. यहाँ अनेक खेल और पहेलियाँ, मोज़ेक और बोर्ड गेम भी हैं।

1. ज़ैतसेव एन.ए., स्ट्रुवे जी.ए. "पढ़ें और गाएं" - कक्षाओं के लिए मज़ेदार और सरल नर्सरी कविताएँ।
2. जैतसेव एन.ए. "लिखना. पढ़ना. गिनना" (पुस्तक डाउनलोड करें)
3. मैं इस पुस्तक को पढ़ने की भी अनुशंसा करता हूं - अफानासोवा ई.जी. "द गेम लाइब्रेरी ऑफ़ राइटिंग एंड रीडिंग बाय एन.ए. ज़ैतसेव", खेल और गतिविधियों के तरीकों का लोकप्रिय वर्णन यहाँ किया गया है। (एक किताब डाउनलोड करें)

हाँ, मैं लगभग भूल ही गया था, यदि आप अपने बच्चे के साथ पाठ के दौरान पंक्तियों को गुनगुनाते हैं तो इससे कोई नुकसान नहीं होगा, ताकि बच्चा जानकारी को अधिक आसानी से समझ सके और तेजी से याद कर सके। और लेखक के स्वयं के गाए गीत इसमें आपकी सहायता करेंगे। (डाउनलोड करना)

ज़ैतसेव के तरीकों का उपयोग करके, आप बच्चों को पढ़ना, लिखना, ड्राइंग, गणित और व्याकरण, भूगोल, वनस्पति विज्ञान, प्राणीशास्त्र, पारिस्थितिकी, सिखा सकते हैं। विदेशी भाषाएँऔर अन्य विज्ञान. प्रत्येक विषय की अपनी शिक्षण सामग्री और शिक्षण सहायक सामग्री होती है।

अपनी सफल लोकप्रियता के बावजूद, ज़ैतसेव की तकनीक को कभी भी आधिकारिक मान्यता नहीं मिली।

तकनीक के बुनियादी सिद्धांत

ज़ैतसेव ने गंभीरता से सोचा कि बच्चों को शैक्षिक सामग्री कैसे प्रस्तुत की जाए। उस समय यह एक नंगी संरचना थी: सामग्री का सिद्धांत और समेकन - पाठ के लिए एक अभ्यास।

बच्चा ऐसी गतिविधियों से जल्दी थक जाता है और अधिकांश जानकारी उसे याद नहीं रहती, या याद रहती है, लेकिन लंबे समय तक नहीं।

ज़ैतसेव ने इस शिक्षाशास्त्र में बदलाव करने का फैसला किया और सामग्री की पूरी तरह से नई समझ का प्रस्ताव रखा।

इस पद्धति की ख़ासियत यह है कि अध्ययन की जाने वाली सभी सामग्री तुरंत बच्चे को दिखाई जाती है और विशेष तालिकाओं के रूप में उसकी आंखों के सामने लगातार व्यवस्थित की जाती है।

कार्यप्रणाली उन सिद्धांतों पर आधारित है जिनके बारे में हर कोई जानता है, लेकिन हर कोई उनका पालन नहीं करता है। ज़ैतसेव की पद्धति के अनुसार, सीखने की प्रक्रिया में शामिल होना चाहिए:

• दृश्य धारणा: बच्चा घन की जांच करता है, यहां हमें अलग-अलग रंग दिखाई देते हैं।
• स्पर्श और स्पर्श स्मृति: एक ठोस छवि से हम क्रिया की ओर बढ़ते हैं। हम बच्चे को देखने, छूने, घुमाने, खेलने और शायद फेंकने भी देते हैं।
• श्रवण: हम शब्दों को आवाज देते हैं - हम गोदामों को गाते हैं और प्रत्येक घन की ध्वनि अलग-अलग होती है।
• सभी सामग्री पूरी तरह से व्यवस्थित है और एक तालिका के रूप में आपकी आंखों के सामने प्रस्तुत की गई है।

उनका मानना ​​है कि एक बच्चा सामग्री को 90% बेहतर तरीके से सीखता है जब शिक्षक सामग्री के माध्यम से बात नहीं करता है, बल्कि उसे स्पष्ट रूप से दिखाता है।

यदि रूसी में बच्चे पहले अक्षर सीखते हैं, फिर शब्दांश जोड़ते हैं, फिर पूरा शब्द प्राप्त करते हैं। दुनिया की किसी भी भाषा में वे अक्षरों से नहीं पढ़ते, इससे पढ़ना सीखने की प्रक्रिया जटिल और धीमी हो जाती है।

वर्षों के अभ्यास ने उन्हें विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए क्यूब्स का आविष्कार करने के लिए प्रेरित किया। आइए उन पर करीब से नज़र डालें।

जादुई घन

ज़ैतसेव हमें प्रशिक्षण का एक नया मॉडल देता है: गोदाम। उन्होंने अपने घनों को किनारों पर गोदाम लिखकर बनाया। आपको बिक्री पर मिलने वाले सेट थोड़े भिन्न हो सकते हैं: आकार, वजन, जिस सामग्री से वे बनाए गए हैं और भराई में। यह 52 घन है (जिसमें 7 अक्षर ऐसे शब्दों के लिए दोहराए गए हैं, उदाहरण के लिए माँ)।

एक शब्दांश, एक शब्दांश के विपरीत, न केवल एक व्यंजन और एक स्वर का संयोजन है, यह एक अलग अक्षर भी हो सकता है, जैसे कि एस-एलओ-एन शब्द में, या एक अक्षर और एक संकेत का संयोजन (नरम या कठोर) ), उदाहरण के लिए Ть या Нь.

इससे बच्चे के लिए समझना आसान हो जाता है, क्योंकि हाल ही में उसने अपने पहले शब्दों का उच्चारण इसी तरह करना सीखा है।

उदाहरण के लिए, MA-MA, MA-SHI-NA। इस तरह बच्चा बोलना शुरू करता है और इससे उसके लिए पढ़ना सीखना आसान हो जाता है।

लेकिन उनकी विशेषता क्या है?

• वे लकड़ी या लोहे के हो सकते हैं। और यूं ही नहीं. लोहे वाले आवाज वाले गोदामों का संकेत देते हैं, लकड़ी वाले - बहरे गोदामों का।
• उन पर सभी अक्षर अलग-अलग रंगों के हैं, उदाहरण के लिए, स्वर नीले हैं, व्यंजन नीले हैं। इस तरह हम स्वरों को व्यंजन से अलग कर सकते हैं।
• हरे रंग में संकेत (कठोर और मुलायम)।
• बड़े और छोटे घनों में भी अंतर होता है: बड़े घन कठोर होते हैं, छोटे घन नरम होते हैं।
• ZHY, SHY, ZHYA, SHCHYA के कोई गोदाम नहीं हैं, जो बच्चे को शब्दों में बड़ी गलतियाँ नहीं करने देंगे।
• विराम चिह्नों वाला सफ़ेद घन.

इस तरह बच्चा शब्दों से परिचित हो जाता है और पढ़ना, या उससे भी बेहतर, बोलना शुरू कर देता है। फिर आप प्रशिक्षण तालिकाओं पर आगे बढ़ सकते हैं।

शैक्षिक तालिकाएँ

लेखक ऐसी टेबलों को दीवारों या किसी बोर्ड पर लटकाने की सलाह देते हैं। इस प्रकार, हम तुरंत सभी सामग्री को स्पष्ट रूप से देखते हैं, इससे यह ट्रैक करने में मदद मिलती है कि हम क्या पार कर चुके हैं और क्या अभी भी आगे है। यह एक तथाकथित मार्गदर्शक है। ज़ैतसेव ने तीन प्रकार की तालिकाएँ विकसित कीं:

1. गोदाम, जो गोदामों, शब्दों की संरचना, साथ ही ध्वनियों में विभाजन (आवाज़, बिना आवाज़) को जोड़ते हैं।
2. सैकड़ों, जो 0 से 99 तक की संख्याओं को जोड़ते हैं। ऐसी तालिका का उपयोग करके, आप सौ के भीतर गणितीय कार्य कर सकते हैं।
3. गणितीय, संख्याओं के साथ अधिक जटिल संक्रियाएं, संख्याओं के गुण, क्रियाएं, भिन्न आदि।

किस उम्र के लिए

यह प्रणाली किसी विशिष्ट आयु से भी बंधी नहीं है। आप एक, दो या पांच साल की उम्र में इसमें महारत हासिल करना शुरू कर सकते हैं।

1 वर्ष से बच्चों के लिए: बच्चा तेजी से बोलेगा और साथ ही पढ़ने की बुनियादी बातों में महारत हासिल करेगा। लेकिन, सबसे पहले, उसके साथ सरल खेल खेलना बेहतर है: एक बड़ा या छोटा घन ढूंढें, इसे रंगों या ध्वनियों के आधार पर क्रमबद्ध करें।

3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चे कुछ पाठों के बाद ही पढ़ना शुरू कर देते हैं। आप स्वयं कक्षाओं का मॉडल तैयार कर सकते हैं और अपने बच्चे के लिए देख सकते हैं, यदि वह रुचि रखता है, तो आप इसे अधिक बार कर सकते हैं, यदि उसे रुचि नहीं है, तो इसे बंद कर दें। बच्चे आमतौर पर ब्लॉकों से खेलना पसंद करते हैं, कभी-कभी अनुचित तरीके से।

विधि के लाभ

1. मैं दोहराता हूं कि कक्षाएं किसी विशिष्ट आयु अवधि से बंधी नहीं हैं; आप इस पद्धति का उपयोग एक और पांच साल की उम्र में कर सकते हैं।
2. बच्चे शब्दों को जल्दी याद कर लेते हैं और पढ़ना शुरू कर देते हैं, जैसा कि ज़ैतसेव के अभ्यास से पता चला है।
3. आपका बच्चा कभी भी शब्दों में गंभीर गलतियाँ नहीं करेगा।
4. यह तकनीक टीम वर्क और घर पर व्यक्तिगत उपयोग दोनों के लिए उपलब्ध है।
5. आप अपनी गति से अध्ययन कर सकते हैं।
6. काफी सरल और दृश्य सामग्री.

सिस्टम के नुकसान

1. स्कूल में आपको अपने बच्चे को फिर से पढ़ाना होगा, क्योंकि शब्द में गोदामों का उपयोग करने वाला बच्चा शब्द की ध्वन्यात्मक रचना को सही ढंग से तैयार करने में सक्षम नहीं होगा। चूँकि गोदाम अक्षरों के अनुरूप नहीं हैं, बच्चा भ्रमित हो जाएगा और गलतियाँ करेगा।
2. शिक्षण सहायक सामग्री सस्ती नहीं है और हर माता-पिता उन्हें वहन नहीं कर सकते।
3. घर पर कक्षाएं संचालित करने के लिए, माता-पिता को स्वयं सामग्री को पढ़ने और उसमें महारत हासिल करने के लिए पर्याप्त समय देना होगा, और फिर इसे बच्चे को प्रस्तुत करना होगा। आप सिर्फ बैठ कर पढ़ाई नहीं कर पायेंगे! और यदि आप अपने हाथों से क्यूब्स बनाने का निर्णय लेते हैं, तो आपको शिल्प कौशल पर एक से अधिक शामें बितानी होंगी। और हर माँ के पास समय का संसाधन नहीं होता (हालाँकि घर के सभी सदस्य क्यूब्स बनाने में शामिल हो सकते हैं)।
4. कुछ बच्चे शब्दों के अंत को निगल लेते हैं।
5. तकनीक केवल (बहस योग्य) के लिए उपयुक्त है।

खैर, प्रिय माता-पिता, अपने बच्चों के साथ काम करें और खुश रहें!

जल्द ही फिर मिलेंगे!

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