Kuhu minna, milline kõrgkool on parem - see on aktuaalsed teemad taotlejatele. Ülikooli valikul tuleks ennekõike mõelda, millega tahaksid tulevikus tegeleda, millise koha elus hõivata. Püüdes juhtimis-, analüütilise- ja teaduslik tegevus tasub pöörata tähelepanu RANEPA-le (dekodeerimine - Vene akadeemia majandus ja avalik teenus).

Ülikooli ajalugu

70ndate lõpus hakkas Venemaa pealinnas tegutsema NSV Liidu Ministrite Nõukogu juures asuv Rahvamajandusakadeemia. Selle asutuse ülesandeks oli juhtimispersonali oskuste täiendamine ja ümberõpe. IN nõukogude aastad siin koolitati erinevate organisatsioonide juhte, spetsialiste ja juhtorganite juhte. 1988. aastal otsustas rektor avada akadeemia baasil õppeasutuse - Kõrgema Kommertskooli.

1992. aastal toimusid mõned muudatused. Asutus sai uue nime. Nüüdsest hakati asutust nimetama Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses olevaks Rahvamajanduse Akadeemiaks. 2012. aastal toimusid dramaatilised muutused. Akadeemiaga liitusid vastavalt presidendi dekreedile mitmed riiklikud ülikoolid. Selle tulemusena tekkis uus rikkaliku ajalooga kõrgkool - Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses (lühendatud nimetus - RANEPA).

Ülikool hetkel

Presidendiakadeemiat peetakse Venemaal juhtivaks. See koolitab nõutavaid spetsialiste: majandusteadlasi, juriste, ajakirjanikke, tulevasi juhte, juhte, riigiteenistujaid. Haridus on väga tõhus, kuna see hõlmab uusi haridustehnoloogiaid. Programmid sisaldavad aktiivõppe meetodeid (ärimängud, arvutisimulatsioonid, "situatsioonijuhtumid"), mis võimaldavad omandada erinevaid praktilisi oskusi.

Peamine presidendiakadeemia (RANEPA) asub Moskvas. See aga ei tähenda, et inimesed, kes siia sisse astuvad, peaksid minema riigi pealinna. Sellel riiklikul haridusasutusel on suur summa oksad. Neid on üle 50. Kõik need on hajutatud kogu Vene Föderatsiooni territooriumil.

Õppeasutuse struktuur

Arvestades ülikooli, peaksite pöörama tähelepanu selle struktuurile. Riigi Presidendi Akadeemiasse kuuluvad mitmed teaduskonnad – haridus-, teadus-, haldusstruktuuriüksused, mis koolitavad tudengeid erinevatel erialadel. Mõned RANEPA teaduskonnad toimivad instituutidena.

Niisiis sisaldab akadeemia struktuur järgmisi üksusi:

• Juhtimisinstituut RANEPA;
• ettevõtte juhtimise kõrgkool;
• majandusteaduskond;
• ja rahandus;
• Ühiskonnateaduste Instituut jne.

Bakalaureuseõppe ja spetsialist

RANEPA-s (Moskva) on kõige laiem valik bakalaureuseõppe programme. Sisseastujatele pakutakse erinevaid suundi, kus saab õppida täiskoormusega, osakoormusega, osakoormusega (õppevormide kohta tuleb infot täpsustada peaülikooli või filiaali vastuvõtukomisjonis):

• Rakendusinformaatika;
• psühholoogia;
• majandus;
• juhtimine;
• munitsipaal- ja riigihaldus;
• rahvusvahelised suhted;
• personali juhtimine;
• sotsiaalteadused jne.

Spetsialisti kutsub ka Riigi Presidendi Akadeemia (RANEPA). Seda esindab neli suunda. Need on "Majandusjulgeolek", "Toll", "Ametliku tegevuse psühholoogia", "Riikliku julgeoleku tagamine (juriidiline)". Koolitus toimub täiskohaga.

Magistrikraad RANEPA-s

Igal inimesel on võimalik kätt proovida presidendiakadeemia - riikliku õppeasutuse - magistriõppesse astumisel. See on teine ​​tase kõrgharidus. Ülikool pakub koolitust 17 valdkonnas ("Majandus", "Õigusteadus", "Munitsipaal- ja riigihaldus", "Riigiaudit", "Välisregionaaluuringud" jne).

Magistrikraad RANEPA-s (Moskva) võimaldab mitte ainult pikendada üliõpilaskonda paari aasta võrra. See annab võimaluse laiendada oma teadmisi olemasoleval erialal või omandada mõni muu eriala. Magistrikraad avab uued karjääriväljavaated, sest mõnda kohta ei määrata bakalaureusekraadiga inimestele.

Riigiakadeemias magistriõppes saad valida endale sobivaima õppevormi (täiskoormus, osakoormus, osakoormus). Tähelepanu väärib ka see, et mõnes valdkonnas saab riigieelarve kulul õppida tasuta. Eelarvekohtadele pääsevad kandideerijad konkursi läbimisel.

Edasine haridus

Inimesi, kes soovivad oma tulevase elu pühendada teadustegevusele, kutsub Presidendi Akadeemia aspirantuuri. Ettevalmistus toimub mitmes suunas:

• õigusteadus;
• majandus;
• religiooniõpetus, filosoofia ja eetika;
• sotsioloogiateadused;
• info- ja raamatukogundus ning massimeedia;
• psühholoogiateadused;
• riigiteadused ja regionaaluuringud;
• kultuuriõpetus;
• arheoloogia ja ajalooteadused;
• informaatika ja arvutitehnoloogia.

Aspirantuur hõlmab järgmist:

1. Distsipliinide (moodulite) õpe. Igaühele neist antakse selle tulemusena kas test või eksam.
2. Pedagoogilise praktika läbimine. See koolitusetapp võimaldab teil omandada uusi oskusi ja töökogemusi.
3. Uurimistöö läbiviimine. Seda koolitusetappi juhendab juhendaja.
4. Riikliku lõpliku tunnistuse läbimine.

Aspirandid saavad diplomi kvalifikatsiooniga „Teadur. Õppejõud-teadur.

Sissepääs RANEPAsse

Vene Akadeemiasse sisenemiseks tuleb valida huvipakkuvad teaduskonnad ja instituudid, esitada dokumentide pakett (pass, avaldus, tunnistus või diplom, fotod, individuaalseid saavutusi kinnitavad paberid). Valikukomisjon võtab arvesse ühtse riigieksami tulemusi (iga suuna jaoks määratakse konkreetsed eksamid, mida ülikool võtab arvesse). Kellel neid pole, sooritavad akadeemias sisseastumiseksamid kirjalike testide vormis.

Magistraati taotlejatele oma teadmiste kontrollimiseks määratakse profiilidistsipliini eksam. Mõnes valdkonnas näeb Venemaa Rahvamajanduse Akadeemia ette täiendavate testide ja võõrkeele esitamise.

eelarve kohta

Paljud ülikooli RANEPA filiaalidesse astujad kandideerivad riigieelarvelistele kohtadele. Nende arv õppeasutuses on aga piiratud. Föderaaleelarve raha arvelt õppimiseks tuleb läbida konkurss. Selleks tuleks eksamiks või sisseastumiskatseteks hästi valmistuda, et koguda võimalikult palju punkte.

RANEPA statistika näitab, et riigieelarvelistele kohtadele astuvad parimad heade teadmistega soovijad. 2016. aastal oli edasipääsuskoor üsna kõrge. Nii sai ta "Suhtekorralduse ja reklaami" suunal 277 punkti (kolme ühtse riigieksami summa või sisseastumiseksamite tulemused), suunal "Rahvusvahelised suhted" - 272 punkti.

Korduma kippuvad küsimused

Inimesed, kes on valinud selle ülikooli filiaalid RANEPA, tunnevad sageli huvi, kas on võimalik akadeemiaga kuidagi lähemalt tutvuda, saada lisateavet neile meeldivate teaduskondade ja instituutide kohta. Õppeasutus toimub perioodiliselt Nendel üritustel saate tutvuda vastuvõtutingimustega, esitada huvipakkuvaid küsimusi.

Samuti küsivad taotlejad sageli, kas Vene Akadeemial on Moskvas hosteleid, kus saaksid tulevikus elada mitteresidentidest üliõpilased. Ülikoolis on hotell ja elamukompleks. Samuti on mitmeid hosteleid. Arveldamine algab reeglina augusti lõpus. Õpilastelt nõutakse üht – töölepingu sõlmimist. Vastasel juhul keeldub ülikool hostelis kohta andmast.

Venemaa avaliku halduse akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses (RAGS)
Endised nimed	Ühiskonnateaduste Akadeemia NLKP Keskkomitee alluvuses Venemaa juhtimisakadeemia
Asutamise aasta	1946. aastal
Ümberkorraldamise aasta	2010
rektor	Vladimir Aleksandrovitš Mau
Asukoht	Venemaa Venemaa, Moskva
Juriidiline aadress	119606, Moskva, Prospekt Vernadskogo, 84
Veebileht	rags.ru

Venemaa avaliku halduse akadeemia (KALTSUD) Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses - kõrgkool, mis eksisteeris aastatel 1946-2010.

Akadeemia täitis Vene Föderatsiooni avaliku teenistuse probleeme käsitleva haridusliku, metoodilise, teadusliku ja teabeanalüütilise keskuse ülesandeid, samuti juhtis riigiteenistujate ümber- ja täiendõppe süsteemi.

Entsüklopeediline YouTube

1 / 5

Akadeemiast, 2018

Juhend RANEPA olümpiaadile registreerumiseks ja puudumiseetapi läbimiseks on uus

KÕIGE OLULISED MÕTEED ÕIGE MÕTLEMISEST | IDEEDE LAEK

Subtiitrid

Lugu

NSVL

Ühiskonnateaduste Akadeemia NLKP Keskkomitee alluvuses- NSV Liidu kõrgeim parteiõppeasutus. Loodud Moskvas 2. augustil 1946, et koolitada keskpartei institutsioonide, liiduvabariikide kommunistlike parteide keskkomitee, NLKP (b) rajoonikomiteede ja oblastikomiteede teoreetilisi töötajaid, samuti ülikoolide õppejõude, teadlasi. teadusasutustest ja teadusajakirjadest.

Spetsialistide väljaõpet viidi läbi NLKP ajaloo, poliitökonoomia üldprobleemide, tööstusökonoomika, põllumajandusökonoomika, maailmamajanduse, dialektilise ja ajaloolise materialismi, kaasaegse kodanliku filosoofia ja sotsioloogia kriitika, teadusliku kommunismi, nõukogude ühiskonna ajaloo alal. , rahvusvaheliste kommunistlike tööliste ja rahvusliku vabanemisliikumise ajalugu , kirjanduskriitika , kunstikriitika ja ajakirjandus . 1964. aastal loodi AON-i alusel.

Doktorandid.

Ühiskonnateaduste Akadeemias koolitati aspirante 3 aasta jooksul. Kolmanda õppeaasta lõpuks kaitsesid magistrandid teaduste kandidaadi väitekirjad. Vene Föderatsiooni presidendi B. N. Jeltsini korraldusega nr 72-rp 05.11.1991 muudeti Ühiskonnateaduste Akadeemia Venemaa Juhtimisakadeemiaks, mille rektoriks sai prof. Tihhonov Rostislav Jevgenievitš Akadeemias toimusid põhjalikud muutused nii personali kui sisu osas. haridusprotsess. Akadeemia põhiülesanneteks on: - juhtivtöötajate kraadiõpe, ümber- ja täiendõpe; - avaliku halduse uute tehnoloogiate arendamine; - riiklike programmide ja projektide teaduslike ülevaadete läbiviimine; - juhtivtöötajate vajaduste uurimine ja prognoosimine; - ametiasutuste ja halduse analüütiline ja teabetoetus. Vastavalt nendele ülesannetele töötati rektori Tihhonov R. E. juhtimisel välja ja osaliselt rakendati programm "Föderaal- ja regionaalvalitsuse struktuuride ja mehhanismide optimeerimine", mis on olnud ja jääb kõige pakilisemaks ülesandeks avalik haldus.

20. septembril 2010 ühendas Venemaa Föderatsiooni president D. A. Medvedev dekreediga nr 1140 Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses oleva Venemaa Avaliku Halduse Akadeemia ja Rahvamajanduse Akadeemia, luues sellega föderaalse riigieelarve institutsiooni. Kõrgem kutseharidus"Venemaa rahvamajanduse ja avaliku halduse akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses".

23. septembril 2010 määrati Vene Föderatsiooni valitsuse esimehe V. V. Putini korraldusega nr 1562-r V. A. Mau RANEPA rektoriks. RAGS-i rektori kohusetäitjaks määrati ümberkorraldamise ajaks A. M. Margolin.

29. detsember 2010 Vene Föderatsiooni valitsuse dekreediga nr 1178 kiideti heaks föderaalse riigieelarvelise kõrgharidusasutuse harta "Venemaa rahvamajanduse ja avaliku halduse akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi juures".

Akadeemia kohta

Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses asuv Venemaa Avaliku Halduse Akadeemia asutati Vene Föderatsiooni presidendi 6. juuni 1994. aasta dekreediga nr 1140. Vastavalt käesolevale dekreedile on akadeemiale usaldatud haridusasutuse ülesanded, Vene Föderatsiooni avalike teenuste probleemide metoodiline, teaduslik, teabe- ja analüütiline keskus.

25. detsembril 2007 valiti akadeemia rektoriks senine president-rektor Vladimir Konstantinovitš Egorov.

Akadeemia koordineerib Vene Föderatsiooni presidendi 10. novembri 2006. aasta dekreedi nr 1264 lisas nimetatud riigiteenistujaid koolitavate föderaalriikide õppeasutuste haridus-, teadus-, info-analüütilist ja metoodilist tegevust.

Akadeemias koolitatakse föderaalriikide ametiasutuste ja administratsiooni töötajaid, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste töötajaid, munitsipaaltöötajaid, seadusandliku, täidesaatva ja kohtuvõimu esindajaid, kõrgharidusega äristruktuuride töötajaid. Lisaks on Akadeemias spetsiaalsed täiendkoolitused Vene Õigeusu Kiriku kõrgematele vaimulikele.

Teise kõrghariduse programmide kohaselt toimub koolitus erialadel "Riigi- ja munitsipaalhaldus", "Õigusteadus", "Tööökonoomika", "Kriisivastane juhtimine", "Rahvusmajandus", "Maailmamajandus", " Maksud ja maksustamine", "Organisatsiooni juhtimine" , "Psühholoogia", "Personalijuhtimine", "Politoloogia", "Sotsioloogia", "Ajalugu", "Dokumenditeadus ja dokumentatsioonihaldus", "Rakendusinformaatika riigi- ja munitsipaalhalduses". Nende erialade raames koolitatakse majandusteadlasi, juriste, sotsiolooge, psühholooge, juhtimisspetsialiste jne.

Vastavalt kuuele spetsialiseeritud magistrikavale toimub vastuvõtt "Majandusteaduse" suunale.

Vastavalt Vene Föderatsiooni presidendi 28. detsembri 2006. aasta dekreedile nr 1474 "Vene Föderatsiooni riigiteenistujate täiendõppe kohta" võtab Akadeemia meetmeid riigiteenistujate ümber- ja täiendõppe laiendamiseks.

Ettevõtluse riigiteenistujate ja juhtivtöötajate erialase täiendõppe kõige olulisem suund on avaliku halduse magistri (MPA) ja ärijuhtimise magistri (MBA) programmide elluviimine koos välispartneritega.

2008. aastal avab akadeemia esimest korda uksed koolide ja kolledžite lõpetajatele, pakkudes koolitust esimese erialase kõrghariduse haridusprogrammides erialadel "Psühholoogia" ja "Jurisprudents", bakalaureuseõppe valdkondades "Majandus" ja "Juhtimine". ".

Akadeemia valmistab ette kõrgelt kvalifitseeritud teadus- ja pedagoogilist personali täis- ja osakoormusega kraadiõppe, doktoriõppe ja konkursivormide kaudu. Doktori- ja magistritöid kaitstakse 16 väitekirja nõukogus.

Akadeemias on 20 osakonda ja muud struktuuriüksused.

Akadeemial on õppe- ja teadusprotsessi jaoks kaasaegne materiaalne baas. Selle Moskva edelaosas asuv hoonete kompleks sisaldab: kahte õppehoonet kogupinnaga 120 tuhat ruutmeetrit. m; kaks hotelli 1300 ühe- ja kahekohalise toaga; klassifond enam kui saja klassiruumiga, sealhulgas suur 910-kohaline aula ja 400-kohaline Väike saal (paljud klassiruumid on varustatud kaasaegsete tehniliste vahenditega); aastakümnete jooksul moodustatud oma raamatukogu, mille fondid ulatuvad umbes kahe miljoni vene- ja võõrkeelsete teavikute hulka.

(1959-1965)

Teadusliku Uurimise ja Informatsiooni Instituut (INI)

Avalike teenuste ja juhtimise instituut (IGSU)

kontor

• Õppetegevuse koordineerimise büroo
• Aspirantuur ja doktoriõpe
• Osariigi haridusasutuste rektorite nõukogu tegevdirektoraat
• Arvutitehnoloogia ja infosüsteemid
• Juhtumihaldus
• Rahaline ja majanduslik
• eelarvevälised tegevused
• Raamatupidamine ja finantskontroll
• Majapidamine
• Tehnika
• kapitali ehitus
• Sotsiaal- ja teenuste hooldus "Academsservice"
• Logistika
• Õiguslik juhtimine

Keskused

• Hariduse kvaliteedi tagamise keskus
• Riigi- ja munitsipaalhalduse tehnoloogiate teabe- ja metoodikakeskus
• Eksperimentaalharidusprogrammide keskus
• Avaliku halduse ja õiguse seire
• Rahvusvahelised suhted
• Rändepoliitika probleemid
• Sotsioloogiline
• situatsiooniline
• Investeerimis- ja innovatsioonikeskus
• Kirjastamine
• Karjääriplaneerimise ja -prognoosimise keskus
• Meditsiiniline
• Äri
• Ajakirja Public Service toimetus
• Kultuuriline
• Maaharidus- ja tervisekompleks "Solnechny"

7.9 /10
2144 hinnangut

Selle ülikooli üliõpilane: 18. mai 2018

Niisiis, nüüd on kätte jõudnud aeg, mil saan anda tagasisidet selles ülikoolis õppimise kohta. Peaaegu aasta siin õppinud inimesena olen ülikooli ja paljude Ranha instituutide kohta juba oma arvamuse kujundanud.
Haridus: Ranhigses õppimisel on kaks lennukit. Tahan teid hoiatada, et olen juuratudeng, seega räägin peamiselt temast. Kui soovite õppida keskpäraselt, 3-4 või lihtsalt mitte välja tulla, on see üsna lihtne, keskpärane mitte midagi tegemata ja vahele jätta. M indikaatori kõrgema taseme nõudmisel peate oma aju üsna palju pingutama.
Õppejõud on heal tasemel, umbes pooled neist on teaduste doktorid. Muidugi on ka probleeme. Õpetaja subjektiivne suhtumine määrab sinu hinde eksamil, kuigi ma arvan, et see on pigem ülikooliõpingute puudujääk üldiselt. (Teen kohe broneeringu, et olen riigiteenistuja ja käitusin USE hinde järgi)
Pikka aega, kui siia tulin, lugesin Ranhigi nõrkade ja tugevate instituutide, teaduskondade kohta. Seega on üldiselt teada, et ION-i peetakse kõige lihtsamaks, mitmeid IOM-i, GMU IGSU teaduskondi, neid on ilmselt rohkem, kuid ma ei saa nende kohta kindlalt rääkida.
Vastuvõtufirma: vastuvõtus, nagu mujalgi, valatakse teile kõrvu magusaid kõnesid: “meie juures ...
Näita täielikku...õppejõud õpetavad kolme keelt”, “praktika”, “vahetusprogrammid”.
Ma räägin teile kohe praktika ja programmide kohta: need kõik on tasulised ja maksavad teile päris senti. Meil on IPINB-s rahvusvaheline klubi, mis saadab tudengeid Euroopasse kaks korda aastas: kevadel, sügisel nädalaks rahvusvahelist õigust õppima. Selleks peate näitama heal tasemel keeleoskust, kuid idee ise on hämmastav. Enamiku kuludest kannab ülikool ja see on ainus piisav programm, mida ma tean.
Osakonnad, mida saate vastuvõturuumis täita, võivad kergesti osutuda jama täis. Nii et ärge otsige tõde.
Ma ütlen ainult seda, mida tean õpilaste endi käest.
Õigusteaduskond: hea ja tugeva ettevalmistusega teaduskond (teised IPINB teaduskonnad on nõrgemad).
Välismaa regionaaluuringud / Venemaa reg. (IGSU): hea ettevalmistus, aga täiesti arusaamatu eriala. Nad õpetavad kahte ja mõnikord kolme keelt, kuid see pole sugugi nii klassikaline haridus. 3. kursusel hakkavad paljud õpilased mõtlema: kuhu edasi minna, ega leia sageli vastust. Kui soovid huvitavat ja multidistsiplinaarset haridust ning ei karda eriala järgi tööd mitte leida (ja piirkonnaspetsialisti eriala pole olemas), siis see on sinu jaoks.
Kõik ION-i suunad: täielik komplekt arusaamatuid putrusid, mis avardavad silmaringi. Sobib neile, kes torni peal üldse ei puhka. Näiteks tead, et sinu elukutse ei eelda kõrgharidust, vaid eeldab rakendusoskusi ning soovid töötada alates esimesest või teisest aastast, omandada eriala ja veeta aega õppimisele.
GMU (avalik haldus): väga kehv haridus, kuid see on üldse GMU, lihtsalt viigimarja eriala.
Majandus (eraldi teaduskond): väga tugev ettevalmistus. Olge valmis lõpututeks torketeks, ebareaalseks hulgaks arvutiteaduseks ja matemaatikaks. Suund pole nõrkadele õpilastele.
Imm: suhteliselt väike instituut mitme teaduskonnaga. Neil on väga hea haldussüsteem (praostkond), mis aitab nende õpilasi. Koolituse keskmine (pigem nõrk) tase, kogu suund põhineb kahel-kolmel õpetajal (Zaretsky).
Ibda: minu teada kõik peale orientalistide (väljaspool Hiinat) - nõrk-keskmine tase. Sinoloogid – ei maga päevad läbi, sest nemad õpivad hiina keelt.
Ffb: hea õppejõud koos laheda üliõpilasesindusega. Nende koolitus on pigem rakenduslik (äriline). Haridustase on keskmine. Teaduskond on suuruselt väga väike, seega peab sealne õhkkond olema sõbralik.
Muud teaduskonnad/instituudid: ei midagi head ega midagi halba. Kui neist ei räägita, on neil tõenäoliselt nõrk-keskmine väljaõpe.
On ka müstiline ggl või ggi: arusaamatult ebamäärase eriala õpetamine inglise keeles. Tundub, et see on prestiižne, seal on isegi välismaalasi. Aga ma ei tea, kuidas sinna siseneda või isegi mida nad seal õpetavad.
Ühiselamud: Põhilisi ühiselamuid on kolm. Maja 8 on paradiisikoht, kohati nõukogudeaegne remont, suured järjekorrad lifti, 5 kööki 15 korrusel. Aga mis kuradi vahet sellel on, kui elad otse kinnistul?! Plussidest pseudotoas elamine (kaks inimest toas, vanasti oli hotell).
Miinustest võin öelda ka välismaalaste tohutu hulga (ja need pole ülespuhutud hispaanlased nagu seriaalis, vaid kiilavad usbekid) ja üldiselt ebasõbraliku õhkkonna.
Hostel tekstiilis: hea remont, väga hea atmosfäär, köögid igal korrusel. Miinustest: kohutav piirkond, peaaegu tööstuslik, kolledži ühiselamu. Sellest, et tegemist on kolledži hosteliga, järeldub: väsimatu kasvataja, moraliseerimise ja vanemate kõnedega teie jambide pärast, tüütud turvamehed, kes pärast 11 sisse ei lase, kontroll alaealiste üle. Kuigi seda saab omistada plussidele, nagu soovite. Hoolimata sellest, et nad võivad su aju kaudu süüa, ei lähe jambid akadeemiasse noomituse või hoiatuse näol, kõik püüavad kohalikul tasandil probleeme lahendada ja sind katta. 5 inimest plokis.
Üldiselt biryulyovos: bakalaureusekraad ei puuduta kuidagi, ainult magistrikraadi, nii et ma ei tea sellest midagi peale selle, et seal on korteritüüp ja hea piirkond.
4 majas on ka hostel: on tasuline (12k kuus), nad saavad seda pakkuda kõigile, seal elavad välismaalased ja maksjad. Elades talutaval tasemel, peaaegu nagu 8-s.
Atmosfäär: ülikoolis toimub palju üritusi. Neist võib osa võtta igaüks (vähemalt lihtsalt kohale tulla, olla vähemalt vabatahtlik). Ta ise osales ainult paaris. Kuid sündmused võtavad palju aega. Minu osakonnas õppimine seda ei tähenda, nii et ma loobusin sellest peaaegu enne, kui mul oli aega alustada.
Lisaks on palju klubisid igale maitsele: poliitika, oratoorium, sport jne. Ülikoolis on palju kaukaaslasi, armeenlasi, aserbaidžaanlasi, nii et sõjakatel natsionalistidel on parem siia mitte astuda. Pigem mõjub positiivselt rahvuslik maitse. Armeenlastel on näiteks maffia, kõik võivad tulla ja kultuuride kaleidoskoobis on aserbaidžaanlaste ja armeenlaste arvukus alati kõige suurejoonelisem. Seal on ka palju eputamist ja erialasid, aga ma ei hooli sellest.
Üldiselt hindaksin uuringut positiivselt. Kui aega on, käin meeleldi Ranhigi üritustel, mis on korraldatud suures mahus (Medvedev tuleb Gaidari foorumile, esmakursuslaste päeval esinesid Tequila ja Nerva, avatud loenguga tuli Tina Kandelaki, parimate vokaaliandmete auhind (AMA) esitas bakalaureuse staar Vika ja see on vaid see, mida võin käesoleva aasta kohta nimetada). Mulle meeldib ka õppida, mäletan, et esimesel semestril valmistusin 6-7 tundi seminarideks.
Püüdsin teha võimalikult täieliku ülevaate ja soovin taotlejatele edu

Selle ülikooli üliõpilane: 17. märts 2016 Kandideerimisel pööra tähelepanu teaduskonnale! Iga akadeemia üliõpilane ütleb teile, et RANEPA-l on ausalt öeldes nii "alumised" kui ka "ülemised" teaduskonnad. Kuna üliõpilased lähevad peamiselt maakoore, mitte teadmiste pärast, ei süvene nad sellesse funktsiooni palju ja täidavad nendes teaduskondades turvaliselt eelarvekohti, et läbimise tulemus mitte aru saada, milline teaduskond on parem ja milline halvem. “Uute” teaduskondade inimestega suheldes tegin vaid ühe järelduse, et nad tulid ülikooli rumalalt, sest ülikooli nimes on väljend “avalik teenistus” ja “Vene Föderatsiooni president”. Tegelikult kasutavad seda paljud teaduskonnad. Nad otsustasid, et on võimalik reisida teiste teaduskondade au, tiitli ja anda üliõpilastele selline koormus, et iga üliõpilane saaks hakkama. Osaliselt on neil õigus, need teaduskonnad täituvad igal aastal üliõpilastega, nõudlus nende järele ei lange. Kõige huvitavam on see, et valdav enamus nende teaduskondade üliõpilasi mõistab olukorda suurepäraselt ja istub ikkagi kõik 4 aastat täpselt preestri peal. Mõned teesklevad, et õpivad, teised, et õpetavad. Õnneks on akadeemial palju tegemist. Lõputud pühad: preili RANEPA, hr RANEPA, sketid, kultuuride kaleidoskoobid, ... Näita täielikku...kvny, jalgpall jne. Ma ei taha öelda, et tudengielu halb on, aga kui see tudengite tina on liiga aktiivne, siis paneb imestama, kuidas inimestel nii palju vaba aega on. Naljakas, et paljudesse teaduskondadesse saab tasuliselt sisse astuda KÕIK. Ilma liialduseta, KEEGI. Piisab positiivsest USE summast (minimaalne), tule kohale vastuvõtukomisjon, ja Sulle vormistatakse leping kohapeal juba enne vastuvõtukampaania lõppu. Veel üks hämmastav fakt. Tasulised kohad ei ole piiratud. Tulevad 100 maksjat, võtavad 100, tulevad 246, võtavad 246. Arvestades, et hariduse hind on päris lustakas, saab aru, miks kogu see skeem töötab. Ma tõesti tahtsin kirjutada eranditult hea arvustus minu ülikooli kohta, kuna ma õpin teaduskonnas, kus on üliraske õppida, on see väga huvitav, miss RANEPA jaoks pole aega ja lõpetajad saavutavad kõrgusi. Aga ausalt öeldes on mul väga kahju, et lõpetan ülikooli samasuguse diplomiga nagu naaberteaduskonna poisid, kes loovad lihtsalt õppimise välimuse, sest ma teenin selle higi ja verega. Ma ei hakka isegi loetlema, milliseid teaduskondi peetakse heaks ja milliseid mitte. See pole isegi minu arvamus. Kui ma kirjutan, siis jääb mulje, nagu oleks teised teaduskonnad mind millegagi lihtsalt solvanud. Vestelge õpilastega, lugege teavet Internetist. Arvan, et enamik õpilasi nõustub kõige eelnevaga. Valige teaduskond väga hoolikalt, kui vajate teadmisi, mitte ainult koorikut! Õpin RANEPA-s. Nüüd lugesin RANKh kohta hunniku arvustusi, nüüd tahan enda omad jätta. Võib-olla tuleb keegi kasuks. Ausalt öeldes, kui ma esimest korda sellesse ülikooli tulin, ei meeldinud see mulle. Mulle ei meeldinud see nõukogude õhkkond: punased vaibad, tohutud lühtrid, puitpaneelid ... Üldiselt otsustasin 10. klassis, et ma ei sisene RANH-i. Aga saatus on nii kujunenud, et olen siiani siin. Ja ma ütlen, et on rumal hinnata ülikooli välimuse järgi. Ja need ülevaated on enamasti kasutud. Sest ainult omal nahal tunnetades saad aru, kas meeldib või mitte, sobib või ei sobi. Kõik inimesed on erinevad, ka eelistused on erinevad. Eriala vastu huvi - tule! Mul vedas, et pääsesin selle ülikooli ühiskonna (ja ka minu arvates) ühte tugevamasse teaduskonda - IBDA. Sattusin siia kogemata, selline saatus on. Aga ma olen sellega rahul. Kui aus olla, siis mulle meeldib. Muidugi on plusse ja miinuseid. Plusside hulka kuulub (minu jaoks) tugev rõhuasetus võõrkeeltele. Esimesel aastal kuus paari inglise keelt. Kuus. Steam. Kohale jõudes polnud mul õrna aimugi, kuidas see võimalik on. Teisel aastal algab teine ​​keel, valida saab nelja vahel: hispaania, itaalia, prantsuse, saksa keel ... Näita täielikku...tsky. Paralleelselt on inglise keel: business and general. Olen oma teise keelega rahul ja mulle meeldib inglise keel. Tahan veel ja veel. Tahaks, et neid paare oleks võimalikult palju. Õpetajad. Siin õpetavad terved inimesed. Need, millest soovite õppida. Need, mis inspireerivad (isiklikult tuletan teile meelde). Lisan, et väga huvitav on õppida. Paljudel teemadel. Ja jah, mitte kordagi ei ostnud keegi minu rühmast ühtegi eksamit või testi. Pealegi on seda isegi hirmutav teha, sest lubatud karistused on taevalikud. Ja üleüldse selliseid jutte pole, et kellegi käest midagi osta saaks. Lisaks on võimalus omandada teine ​​diplom. Välismaa. Kõik saavad ära kasutada. Ja võimalus on ka vahetusse minna. Kõik tingimused õppimiseks on loodud. Auditooriumid on kaasaegsed ja mugavad. Kõik on nii nagu peab. A! Unustasin mainida, et ülikool asub kohe metroo kõrval, kõik põhihooned on samal territooriumil, seal on ka hostel. Üks parimaid muide. Negatiivne külg on see, et seal on paar imelikku õpetajat. Selline, et tahaks näpuga templisse keerata. Tundub, et need on spetsiaalselt meile stressiresistentsuse arendamiseks välja valitud :). Lisaks on makse üsna kõrge ja eelarvekohti pole nii palju. Siiski miinusena arusaamatused graafikuga. Tänu renoveerimisele on meil kaks vahetust, mis ei ole vanemate õpilaste jaoks eriti mugav. Kokkuvõtteks ütlen, et mulle meeldib õppida. Ja selleks nad kolledžisse tulevad, eks? P.S. Meie tudengielu on samuti väga arenenud, aga ma pole selles kõige aktiivsem osaline, nii et selles tekstis pole sellest sõnagi. P.P.S. Jällegi, see kõik on väga subjektiivne. Tänan tähelepanu eest. Loodan, et sellest oli abi. Selle ülikooli üliõpilane: 24. märts 2018 Üks nimi. Need kaks sõna iseloomustavad seda ülikooli kõige paremini. Võib-olla on teaduskondi, kus nad õpetavad kvaliteetselt, kuid mitte IGSU (magistrikraad) Alustan ülikooli petmisest: 1) Sisseastumisel vandus ja vandus 3 koolipäeva nädalas. Täpselt nii oli saidil erksates värvides kirjas. 2) Treening alates 19.00. Täpselt nii oli saidil erksates värvides kirjas. MIDA ME TULEMUSEKS SAIME: 1.semester: pooled paarid alates 17.20, siis 3-4-5 päeva on hõivatud. 3.semester: paarid iga päev, "AITÄH" vähemalt alates 19.00. Peibutis? Ja mitte rohkem. Minu valik oli tehtud – karjäär. Ja jumal tänatud, sest teadmisi ei saadud ÜLDSE isegi hinnetega. Eriti meeldis mulle eelmisel semestril õppeaine "Infotehnoloogia *************" õppejõu poolt (oh, kuidas ma tahan oma täisnime kirjutada, aga olgu nii, ma kirjutan selle teise kohta), kes ei tea üldse midagi V infotehnoloogia, Huvitav, milliseid teadmisi saab selline inimene õpilastele anda? Absoluutselt EI ja veel hullem, eksitada. Kahe õppeaasta jooksul oli 2-3 õpetajat, kes andsid häid teadmisi, aga mitte kõrgemal kui bakalaureuse tase, kõik muu ei ole kuskil madalam. Kogu selle tegevuse eesmärk on teadmine. Ülikool ei andnud mulle neid üldse. Otsustage ise, kas lähete siia või mitte, AGA NORMAALMAAILMAS EI OLE TEADMISTETA DIPLOM MIDAGI VÄÄRT! PS: enne sisseastumist ütles üks inimene, et parim ülikool, et teadmised on kvaliteetsed, kõik seisavad järjekorras. Aitäh, kallis, su nimi, ka mina vaikin. Lisaks eelnevale lekkele "ministrite ja ametnike sepikojast" IPNB RANEPA nime all. 1. Alustame kohe algusest. Kas Akadeemia presidendi staatus vastab tegelikkusele? Akadeemia nime otsesest tõlgendamisest selgub, et akadeemia ja Vene Föderatsiooni presidendi administratsiooni vahel on mingi seos. On see nii? Vene Föderatsiooni presidendi administratsiooni veebisaidil näeme organisatsioone ja asutusi, mis on osa Venemaa Föderatsiooni presidendi administratsiooni struktuurist või mida rahastab Vene Föderatsiooni presidendi administratsioon. RANEPAt me sealt ei leia. Kuid kuni viimase ajani oli seal Kõrgem Majanduskool, varalahkunud RAGS ja nüüd Aleksejevi keemiainstituut (RSCHP). Akadeemia asutati aga Vene Föderatsiooni presidendi dekreediga. Aga meenutagem, mitu korda president seda Akadeemiat külastas. Meenutage nelja aasta tagust aega, kuid mitte õpilastega kohtumiseks, vaid ONF-i foorumi platvormiks. Väljapaistvate riigimeeste sõnavõtud ei ole mõeldud õpilastele, vaid inimestele, kes saavad täiendõppes. Õpilasi ei lubata. Riigiteenistujate ümberõppe protsess on koos teiste ülikoolidega konkursi tulemus. Suurem osa kuulsatest lõpetajatest on peamiselt need, kes osalesid täiendõppeprogrammides. 2.... Näita täielikku...Suhe administratsiooniga. Eilne RANEPA künnist ületav, valikukomisjonile dokumente esitav koolipoiss ei kahtlusta veel, et avalikul arvamusel ja kurikuulsate agentuuride reitingutel on tegelikkusega vähe ühist. Esiteks on suhe administratsiooniga üles ehitatud sea dilemmale ehk teisisõnu: sina, inimene, kes tuli sinna miinimumteenuste eest, mis sulle õigusega kuuluvad (teabetaotlus, omadused, õppimisvõimalus mõne sündmuse, magistripuhkuse jms kohta) puutute kokku "sigade sulepeadega", mida esindavad administratsiooni esindajad, see tähendab vabanduste, hommikusöögiga, hoolimata sellest, et juhtkond ütleb, et nad üritavad teid aidata, kuid ei saa hakkama midagi. Teiseks pidage meeles: "Sa oled siin, keegi pole teile midagi võlgu. Kui me midagi teeme, teeme seda headest kavatsustest. Praktikas näeb olukord välja selline, et õpingute eest tuleb kindlasti tasuda, iga aastaga kasvava hinnaga, mis ei sõltu asjade tegelikust seisust (teenuste kvaliteedi küsimuseni). Unustage ära, et olete kohustatud planeeritud sündmustest õigeaegselt teavitama, korraldama koosolekuid, avalikke loenguid ning teid igati toetama. Dekanaat ei anna õpilastele teavet õpilaskonkursside, stipendiumide ja olümpiaadide kohta. Kui dekanaat seda üldse ei tee, siis akadeemia tasemel ilmub info (kui ilmub) tagantjärele ehk paari tunni pärast. Teisisõnu, administratsioon ei ole üldse huvitatud oma üliõpilaste edutamisest, teaduskonna enda populaarsusest. Kolmandaks soovitame teil siiski sisseastumisel proovida (mitte alustada õpinguid konfliktidega), sest lisavõimaluseks on teile selgitus teie tegeliku asjade seisu kohta, kuna Akadeemias on "silm silma vastu" põhimõte, nende suhtes, kes nõuavad "liiga palju" (vt varem). Kui olete "süüdi", ei looda enam normaalsele suhtele administratsiooni üksikute esindajatega, broneerite publikut, langete kategooriasse "probleemne", tuletades pidevalt meelde oma "edu". Neljandaks, igasugused administratsiooni tegevused (organisatsioonilised, struktuurilised), mis mõjutavad õpilaste õigusi, huve, toimuvad kas sõltumata õpilaste arvamusest või "üksmeelsel" toetusel. Näiteks astusid inimesed "brändi" teaduskonda ja lõpetasid riikliku julgeoleku instituudi. P.S. Korruptsiooni eest, anon. ei tea. 3. Tudengielu. Esiteks on üliõpilasomavalitsuse organid haldusmeelsed, üliõpilaste huvide esindamisest pole juttugi. Omavalitsusorganite aruandlust ei toimu, vaid formaalne aruandlus administratsioonile. Lahendamata jäävad ilmsed probleemid, ürituste korraldus on madal (informatsioon, logistika ja kvantiteet). Tavaüliõpilase jaoks oluliste küsimustega arvestamine on väga ebasoovitav (soodsate hindadega toitlustus, probleemid Akadeemiale internetiühenduse tagamisega, hostelis elamine). Teiseks on õpilastele väga vähe üritusi, välja arvatud sketš, palju reklaami saanud aastavahetusball ja juhuslikud festivalid, kust saab tasuta purgi Red Bulli. Kolmandaks, kui üliõpilasesinduse kaudu tehakse mingeid algatusi, siis tavaliselt rakendatakse neid hüvesid, mida teiste ülikoolide üliõpilased on juba pikka aega kasutanud (konkurentsivõime küsimuses). 4. Haridus. Esiteks on "praktikale orienteeritud haridusel" kaks poolt. Esimene pool lõhestab täielikult praktika kogu tähenduse. Nagu eelmises lekkes märgitud, jagavad õpetajad tõesti oma juhtumeid: isiklikku, kodust ja majanduslikku sisu. Seal, kus majapidamine koristab aeda ja rohib juurvilju, on majapidamises põnevad lood elust ja isiklik on nende ühiskondlikust tegevusest kogunenud kogemus. Teine pool. On mõned praktiseerivad õpetajad, kes tõesti jagavad oma töökogemust ja aitavad otsustada elukutse kasuks. Neid pole palju. Teiseks teaduskoolid. "Kooli" ainus tähendus on antud juhul elukool, kus saate tõesti aru, et elu pole nii roosiline ja keegi ei veena teid illusioonidega imelises tulevikus. Teadus on siin kurvas seisus. Teaduskoolide esindajad on kas lihtsalt loetletud või nad ise ei hooli sellest, millisel tasemel see bursa on. Tervitame Venemaa noorimat arsti, pedagoogilise haridusega avaliku õiguse spetsialisti, avaliku esinemise magistrit ja Rooma õiguse aluspõhimõtete asjatundjat. Teaduse tugipunkt – kaks doktoritöö nõukogu, päikesekiired pimedas kuningriigis, suleti hiljuti. Kolmandaks veidi akadeemia tüüpilistest õppejõududest. Nagu varem märgitud, on õppeprotsess kellelegi mittevajalike ülesannete lahendamine ja ükskõiksus tulemuste või nende puudumise suhtes. Suutmatus aine vastu huvi tunda ja õpilasi õppima motiveerida. Õppetöös ja arutelus väljendub iga distsipliini õpetus: ajalugu, tööstuse subjekt ja objekt, paljas teooria. Eriti torkavad silma mõne õpetaja teadmised. Seda nähakse täielikus teadmatuses kohtupraktika, ligikaudne teave selle teema kohta ja kogu õppetegevus seisneb õpiku teemade ümberjutustamises. Enamus õppejõude on kutsutud (aga mitte Moskva Riiklik Ülikool ja Kõrgem Majanduskool), nii et tehke oma järeldused. P.S. Üksikud õpetajad on öeldu absoluutne vastand (Moskva Riiklik Ülikool ja Kõrgem Majanduskool ning mitmed RANEPA-st). Seega on ületatud eeldus heast suhtumisest RANEPAsse alates dokumentide esitamisest kuni diplomi kättesaamiseni. Tegelikult saab iga punkti mõistlikult laiendada täisväärtuslikuks postituseks. Selle tulemusel tehke omad järeldused ilma midagi nõudmata ja midagi heidutamata. Kõik vasted on juhuslikud. Selle ülikooli üliõpilane: 07. detsember 2017 Ühiskonnateaduste Instituut halvim asi, mis sinuga elus juhtuda saab, on see teaduskond (nüüd on see IPINB). Dekanaat on lihtsalt vastik. kogu kasulik ja vajalik info tuleb viimasel hetkel ja igasugust head-paremat nagu olümpiaadid jms ei kuulutata kõigile välja, aga akadeemia aruandluseks mõne testi kohta, mida sul pole vaja - terve kursuse kaupa ja sunniviisiliselt. on tunne, et õpetajaskond on moodustatud eranditult vaimuhaiglast põgenenud kamraadidest, kellel on vähemalt kaks haigust. kui tahad kuulata lugusid õpetajate elust või lahendada täiesti kasutuid ülesandeid - oled siin. kui teil on lisaraha seansi raskuste lahendamiseks - olete ka siin. Ma ei eita, et teaduskonnas on silmapaistvaid tudengeid, kuid see on konkreetselt nende teene, sest materjal paisutatakse teile 10%, ülejäänud - ise. Ja see on kõige kallimas õigusteaduskonnas..) dekanaadis tudengeid koheldakse nagu ämbrit, vabandust, nagu oleksite neile mitu põlvkonda võlgu. kõik kohtumised dekanaadiga toimuvad stiilis: "makske õppemaks ja ärge unustage karistusi." üldiselt sisu poolest kehvemat teaduskonda ei leia. nii palju paatost, aga tegelikult - sharaga. See on kõik, mida ma öelda tahtsin. Selle ülikooli üliõpilane: 08. november 2015 Õpin RANEPA majandusteaduskonna majandusteaduskonnas. Esiteks paar sõna kogu ülikooli kohta: teaduskondi on palju, paljud neist on jagatud osakondadeks. Samas võivad sarnased erialad isegi sama teaduskonna piires eri osakondades oluliselt erineda. Tean kindlalt, et Ibda õigusteaduskonnas (Moskva piirkond), majandusteaduskonnas (nimelt majandusteaduskonna majandusteaduskonnas) ja võib-olla hetkeks õpivad üliõpilased palju ja saavad tõeliselt suurepäraseid teadmisi. KUI KANDIDEERID RANEPALE, SIIS VALIK TEADUSKOND VÄGA HOOLIKALT, sest need on väga erineva tasemega. Noh, nüüd konkreetselt majanduse kohta) 1) Jällegi sõltub õpetamise tase rühmast: on rühmi, kus on üsna raske õppida, ja on neid, kus lihtsalt megarasked ja viimastest õpilased sageli tahavad gruppidesse minemine on lihtsam. Grupp, kuhu teid paigutatakse, sõltub teie aasta tulemustest. 2) palju matemaatilisi aineid. Tõesti palju. Esimesel 3 kursusel on neid täpselt 10. Ja kõik need on õpetatud professor Moskva Riikliku Ülikooli mehaanika ja matemaatika osakonnast. Seega, kui teile meeldib matemaatika, siis tere tulemast!) 3) ka majandus on tasemel. Tornist palju õpetajaid. Suurema osa ajast võtavad ära majandusprobleemid. ... Näita täielikku...esemeid, ehkki esmapilgul tundub, et neid on vähe, kuid see on tohutu pettekujutelm: igaühe koormus on tohutu 4) üldiselt on RANEPA majandusteadus Moskva Riikliku Ülikooli mehaanika ja matemaatika matemaatiku ning Kõrgema Majanduskooli majandusteaduskonna liit. 5) kohustuslik teaduslik töö mille eest saab kõige rohkem lisatasusid: suured stipendiumid, erinevad maksed, võimalus töötada Gaidari Instituudi nooremteadurina jne. 6) hostelid on šikid. Nüüd elavad tudengid endises hotellis (mis näeb välja rohkem nagu 4-5 tärni hotell) ja hostel ise on renoveerimisel ja tõotab saada hotellist veelgi paremaks. 7) üritusi on palju, kuid nende jaoks on vähe aega) See on ehk kõik. Vabandust nii pika postituse pärast, tahtsin olla täpsem. Olen RANEPA kolmanda kursuse üliõpilane. Ma ei saa öelda, et oleksin kõigega rahul, aga see oli parim valik. Sisseastumisel võtsin arvesse selliseid asju nagu täpselt selle suuna ja õppeainete olemasolu, mida õppida tahan, sest sain juba täpselt aru, kellega ma töötada tahan mitte ainult valdkonna, vaid ka konkreetse suuna osas, oli vastuvõtmise ajal veel üsna uus. Koolituse hind on minu arusaamist mööda mitut tüüpi lepinguid: mõnes ei muutu hind kogu koolituse vältel, teistes aga on instituudil õigus tõsta. Instituudi asukoht oli oluline ka seetõttu, et elan Uus-Moskvas. Praktikakoha pakkumine, mida ei tee kaugeltki kõik asutused ja ilma sidemeteta on raske leida erialal õiget. No tekkiva kooriku prestiiž, kus ilma selleta. Ja nii, mis ma nüüd saan: vajalike ainete olemasolu (vastuvõtmise ajal ei pakkunud kõik asutused sellist võimalust, nagu ma praegu ei tea); fikseeritud hind kogu õppeperioodiks; 3. kursusel oli meil praktika - nemad andsid mulle koha; Ma veedan maanteel maksimaalselt 4 tundi (2 ühes suunas), mis on minu elukohta arvestades väga hea; RANEPA hetkel 3 ... Näita täielikku...tipus. Mida saab veel plussideks kirjutada? Peaaegu kõik õpetajad on praktikud, mitte teoreetikud, mis on minu arvates palju parem, sest nad on alati kursis kõigi sündmuste ja uuendustega ning nad ei orienteeri õpetamist mitte teooria nn “päheõppimisele”, vaid teooria rakendamisele. teooria praktikas, mis on kasulikum, kui lähete veel tööle. Sageli kutsutakse ka organisatsioonide juhte ja spetsialiste, kes vastavas valdkonnas töötavad. Plussiks on veel professionaalne tarkvara koos andmebaasidega, minu puhul on see vajalik asi. Üksuste kohta: Kui olete humanistid, poisid, ärge lohutage end lootusega, et kui astute humanitaarametisse, siis matemaatikat ei tule - see on jama. Matemaatika peab olema nii või naa, kuna saad kõrghariduse, saab seda igas ülikoolis, KÕIGES! Küsimus on vaid selles, kui palju see tuleb ja mis vormides. Minu puhul piisas (1 semester-linal, 2-matan) lisaks ainetele, mis on otseselt seotud matemaatikaga, on aineid, mis sunnivad lugema, näiteks majandus, äriökonoomika, raamatupidamine. raamatupidamine, statistika ja nii edasi. Lisaks RANEPA (tähelepanu) MAJANDUSÜLIKOOL !!! Ühel või teisel viisil sukeldute mõistatuste abil majandusse ja numbritesse. Ja jah, poisid, olge valmis oma kätega loendama, kõik õpetajad ei luba teil telefone kasutada, kalkulaatoreid osta, te ei kahetse seda kunagi, võtke need, kes oskavad valemeid arvutada jne. Ole valmis ka selleks, et kahel esimesel kursusel on ained, mis ei ole erialaga eriti seotud, need ained lihtsalt peavad olema, läbima ja unustama. Alates 3. kursusest on aineid märgatavalt vähem, peaaegu kõik on erialalt. Osalemise kohta: Soovitan esimesed kaks aastat otse minna, väljakujunenud mainega skeem töötab peaaegu laitmatult. Istuge esimeses kolmes reas ja teesklege, et kuulate. Parem on kirja panna KÕIK, mida õpetajad ütlevad, eksamil on sellest tõesti abi. 15 minuti reegel (kui õpetaja 15 minuti jooksul ei tule, siis võib lahkuda), millest vanemad põlvkonnad sellise põnevusega silmis räägivad, tänapäeva reaalsuses ei toimi! Mis puudutab miinuseid, siis need miinused on kuidagi kõigis ülikoolides olemas: probleeme on publikuga ja mitu inimest broneerib ühe auditooriumi korraga, kuid reeglina laheneb kõik 15 minutiga; vahel tuli käia ka teistes hoonetes jne. Head taotlejad või võib-olla RANEPA administratsioon, esiteks on see kiri adresseeritud teile. Esimene hoiatama, teine ​​Akadeemia päästmise lootuses. Olen PONB tudeng ja küsimus, mille tahan tõstatada, ei ole eile küps. Õpilaste nördimuslaine saavutas oma piiri. Esiteks, nagu ma arvan ja paljud seda märkavad, on RANKh-s asuv PNB tõesti koguja kõigile, kes sisse ei astunud ja seepärast on õigusteaduskond nõrk, kuid see ei puuduta isegi teadmisi, kõiki “kurjategijaid” ja muid kuritegusid. siia saadetakse: sensatsiooniline lugu meedias akadeemia üliõpilase peksmise, rahvusvähemuste, nugade paariskandmise, lõputu sõimuga jne, dekanaadi täieliku tegevusetusega, muide, ma ei näinud oma direktor, asetäitja või dekaan minu silmis. Aeg-ajalt proovis algul kohale tulnud grupi kuraator midagi ette võtta, kuid ilmselt leppis ta ära, siis hakkasid nad üldiselt meiega, kes möödusime, koostööd tegema. Pole isegi selge, kelle poole pöörduda. Kui mõni probleem sai kiiresti ja dekanaadis lahenduse, siis oli selleks üliõpilaste vanaemade tulistamine. Neljast lubatud sihtkohast on tegelikult avatud vaid kaks. Mis puudutab õpetajaid ja õhtuseid üritusi, siis see on tasemel, kuid üldist seisu see ei päästa. Kui kõik oleks tagasi saadetud, poleks ma RANH-i sisenenud. Kurvad raisatud aastad... Selle ülikooli lõpetanud: 05. november 2019 Ühiskonnateaduste Instituut Olen kohe nõus, et räägin konkreetsest teaduskonnast - ION ja vabade kunstide programm, lõpetamine 2019. Allolev teave kehtib kõigi õhusõidukite piirkondade kohta, kuna tegelikult on need omavahel tihedalt seotud. 1. Teadmised. Esimene käik + pool teisest käigust. Esimese kursuse ained on elukutse jaoks absoluutselt ebaolulised, omamoodi popteaduste kursus, mis teeb esmakursuslastest pseudointellektuaalid, kuid väärib märkimist, et just tema osutus kõige võimsamaks huvitav kogu õppimise ajaks. Huvitav oli uurida, mu pea läks otse paiste infomahtudest, mida sulle sisse toppida üritati. Teise kursuse alguses hakkasid aga tudengite seas tekkima küsimused, et millal hakkame õppima seda, mida meile lubati ja miks me seda üldse teeme? Teine aasta + kolmas aasta + pool neljandast aastast Kui teadmistenäljas õpilased (ja neid oli palju) lõpuks eriõppesse vastu võeti, tekkis hämmingus – peaaegu kõike, mida õpetajad õpetavad, saab lugeda Vikipeediast, temaatilistest saitidest ja youtubest "e. Elukutse põhiprintsiibid ja terminid, materjal ei räägi millest ja samas kõigest järjest, sellest tulenevalt on meil "spetsialistid", kes teavad ... Näita täielikku..."Huvitavaid" asju on palju, aga tegelikult ei tea nad midagi ja puudub sügav, kvalitatiivne teema mõistmine. Neljanda aasta teine ​​pool. Õppimine tegelikult katkes (2 paari nädalas ühes aines). 2. Õpetajad. Nagu igas ülikoolis, on häid (saavad ainest aru, on hea portfoolio, hea meelega vastavad ja aitavad), on halbu (kallutatud, pingutavad, võhiklikud). Nad ei küsi altkäemaksu, altkäemaksust pole isegi kuuldusi. Õpingute ajal tutvusin suurepäraste õpetajatega, kelle juures oli väga huvitav õppida, uusi asju õppida, läheb paremaks, aga kahjuks on nad vähemuses. Enamik neist kas ei ole õppeprotsessist/tagasisidetest väga huvitatud või viskavad õpetamise asemel väga pretensioonikalt oma uskumatute teenete ja professionaalsete omadustega tolmu silma. Eraldi lisan veel asjaolu, et konfliktide tõttu dekanaadiga on paljud õppejõud (muide, suurepärased) sisse. lang. osakonnad kas plaanisid lahkuda või lahkusid 2019. aasta hetkel. Konflikt ise seisnes õpilaste kaebustes õppekava ja eksamite ebaadekvaatsete muudatuste kohta (kuna kriteeriumid muutusid mitu korda aastas, ei olnud õpetajatel lihtsalt aega mitte ainult õpilasi ette valmistada, vaid isegi aru saada, mida nad neilt tahavad) ' kaebused ebaproportsionaalse töötasu pärast. Pärast üliõpilaste massilisi kaebusi dekanaadile tegi administratsioon geniaalsuse ja süüdistas kõiges õpetajaid, öeldes, et veensite tudengeid, tegite kogu selle segaduse jne. 3. Dekanaat. Müstilised tüübid, kes teevad oma tööd ainult siis, kui on maksjatelt raha võtmise aeg, saavad selle isegi maast välja, kõikide muude küsimuste/kaebuste/ettepanekute puhul palun oodake ilma mere äärde. Eelmisel päeval kell 23:00 saabuv graafik on muutunud tavapäraseks. 4. Klassiväline tegevus. Kooliväliseid tegevusi on palju, mahlane, huvitav, igale maitsele ja värvile, lihtsalt aega, et end uuele ringile kirja panna. 5. Praktika/praktika. Praktika on tasustatud, tean neist vähe. Meid pandi praktikale alates 2. kursuse keskpaigast ja tegime seda lihtsalt pidevalt (iga poole aasta tagant) ja kas osakond või otsi ise läbipääsukohad, muidu on sul teise vahetuse graafik, millega keegi nõuab harjutamist, sest Sinu tööpäev möödub ülikoolis, kedagi ei huvita. Väljapääsuna: lepi kokku õpetajaga, kes võib sind enda või sõprade tiiva alla võtta. Aruande vee valamise oskust on suurendatud 3 leheküljeni minutis. 6. Töölt puudumine ja õppimine. Enamik õpetajaid on töölt puudumisele lojaalsed, sel juhul on peamine olla valmis paarile vastama, parem on hilineda mitte rohkem kui 10–15 minutit, kuigi sageli võivad õpetajad ise hiljaks jääda, sest. 10-minutilised pausid on karmid, piisavad, et järgmise publiku juurde kõndida ja keegi teine ​​peab suitsetama, sööma, tualetti minema, vestlema jne. Mis puutub kodutöödesse, siis igal õpetajal on individuaalne tellimus. Üldiselt on ülilihtne õppida, välja arvatud seansi periood, mil tuleb püksid jalga tõmmata ja kõvasti krampida, sest sellest piisab 70+ punkti saamiseks (neljake algab 61 punktist). Mis on teistest ülikoolidest sõpradelt õpitud loengud, sest. meil olid ainult seminarid. 7. Söökla ja kohvikud. Nende pärast tasub siia tulla, nad toidavad palju, toit on maitsev, kellegi jaoks võib see olla veidi kallis. Pole häbiasi kinkida pool kuningriiki Ranhia kohvi ja Caesari salati eest. kokkuvõte. + Mugav õhkkond + Tugevad võõrkeeled + Palju koolivälist tegevust + Kõik, mis on seotud kõrgustes spordiga (saalid, varustus, klubid) + Hea klassiruumide varustus ja sisustus + Maitsev õhtusöök + Kohv. Ta on väga tubli. +- Lihtne õppida - Te ei saa praktilisi oskusi – Teadmised on VÄGA pinnapealsed - Paljud kõrge pulsiga õpetajad - Idiootne ajakava ja lühikesed pausid - Dekanaat ei ole teie assistent - Paarid tekstiilil ja Kolomenskajal))))))))) Selle ülikooli üliõpilane: 06. november 2015 Olen IBDA teise kursuse üliõpilane, juhtimissuund - mulle meeldib kõik :) Esialgu tulin siia alternatiiviga Moskva Riikliku Ülikooli näol. Ta eelistas Akadeemiat kui kontseptuaalsemat, avatud õppeasutust, mis keskendub praktilisele õppimisele. Tõepoolest, enamik õppejõude on Kõrgemast Majanduskoolist, MGIMO-st, Moskva Riiklikust Ülikoolist, nii et tegelikult ei erine nii programm kui ka materjali esituse olemus palju, kuid me oleme kogunud mahla - parim igast ülikoolist. Palju praktikat, alates 1. kursusest, alates 1. koolituspäevast - regulaarsed üritused, tunniväline tegevus, tegevus. Erinevad foorumid ja konverentsid, suur tähelepanu keeltele (ja mitte ainult inglise keelele!) - annavad võimaluse vestluspraktikaks. Aga nagu ülal ülikooli kirjelduses kirjas oli, on Akadeemia teaduskondade erinevus kolossaalne. Minu isikliku arvamuse ja klassikaaslaste arvustuste kohaselt olen IBDA ja FESNi ala tipus. Kuigi mõne IOMi tudengid muidugi ütlevad, et meie juures õpivad ainult erialad. Ja neil on õigus, kuid ainult osaliselt. Tõepoolest, selle aasta õppemaksu hind võib olla liiga kõrge. Aga valitsuse töötajana on mul sellest täiesti ükskõik. Jah, parklas on ainult Heliconid ja Panamerad, kuid see ei takista teid õppimast piisava sooviga. H ... Näita täielikku...vastupidi, see on lahe võimalus saada kasulikke sidemeid tulevikuks, kui teate, mida ma mõtlen. Sel aastal võib hosteliga probleeme tekkida, kuna Akadeemia territooriumil asuvas hosteli peahoones (see on ebareaalselt lahe!) tehakse praegu kapitaalremonti, mistõttu antakse esimestele tudengitele öömaja kuskil mujal. Aga mis puudutab õppimist ja suhtlemist - kõik on tipptasemel)) Olen selle šaraga õpilane teist aastat. Õpin tasuliselt, ajakirjanduse osakonnas. Nad ei õpeta tasuta. Mida öelda ülikooli ja õppejõudude kohta? Vähe head. Olge valmis selleks, et teid saadetakse õppima mitte ainult akadeemia põhiaadressile. Teid ootavad põnevad reisid Kotelniki metroojaama ja teistesse filiaalidesse. Ärge laske end eksitada Gaidari foorumi heledast kaanest. Sellel pole teie jaoks praktilist väärtust. Kui sa tõesti tahad ajakirjandust õppida, siis on parem Moskva Riiklik Ülikool või Kõrgem Majanduskool. Õpilaste endi tase on alla põrandaliistu, eksamilävend on vaid 186 punkti (2018. aasta kohta). Minu voogu võeti tööle üle 90 inimese, hoolimata asjaolust, et sait teatas 70 kohta. Valik ja konkurents on vaid näilisus. Nad aktsepteerivad isegi vene keele lävendeid. Akadeemia on väga rahaahne. Dekanaat pole ka kõige parem. Esimesel kohtumisel tundub teile, et iga õpetaja on teie edust isiklikult huvitatud. Ärge laske end petta. Isiklikust kogemusest ütlen, et dekaan on väga kättemaksuhimuline, kuid kardab kõiki, kes on kõrgemal positsioonil. Temaga kurtmine ja asjade klaarimine on kasutu. Siinne hariduskorraldus on lihtsalt vastik. Esimeses seitsmes ... Näita täielikku...õde, meil olid ka tunnid koridorides. Pidev publikupuudus oli tingitud renoveerimisest. Programm on väga nõrk, erialal on vähe aineid. Palju vett, mida peaksite kooli õppekavast teadma. Siin õpetatakse adekvaatselt ainult kirjandust. Graafiku täius lonkab ka: päevas võib olla vaid üks paar. IGSU ajakirjandusteaduskond on oma mentorsüsteemi üle väga uhke, kuid ka siin on lõkse. Kõik oleneb rajameistrist, kellega meie komplektiga väga ei vedanud. Ma ei saa siiani aru, kuidas saab naissoost jutusaatejuht poliitilist ajakirjandust õpetada. BRS-süsteem väärib erilist tähelepanu. See võtab arvesse kõiki teie pääseteid, mõjutab hindeid. Mõned juhendajad hindavad teid ainult selle järgi. Lühidalt: kui sa ei sooritanud eksamit väga hästi / ei taha kõik 4 aastat pingutada / pead end meelelahutajaks, siis on IGSU ajakirjandusosakond sinu valik. Ainult nüüd ei õnnestu erialal tööd leida. IGSU ajakirjandusteaduskond on tohutu seebimull. Tere pärastlõunast, kallid taotlejad ja üliõpilased! Kirjutan arvustust FFB RANEPA magistratuuri kohta, suund - "Pangad, rahandus, investeeringud". Sellesse suunda astusin ärilistel alustel (bakalaureuse lõpetasin teises ülikoolis), sest programm meeldis ning avatud uste päeval ütles dekaan palju kiidusõnu õppejõudude ja väljavaadete kohta. Mis kasu sellest on? 1. Tõeliselt head õpetajad: paljud neist on avaldatud juhtivates väljaannetes, nad juhivad paare huvitaval viisil; oskavad aidata professionaalse nõuga ja on lihtsalt head inimesed. 2. Mugav tunniaeg, saab ühendada õppimise tööga. Tunnid toimuvad tööpäeva õhtuti 19-22 ja laupäeviti. 3. Rahaliselt toetatud ülikool: võimaldada juurdepääs hästi varustatud raamatukogule ja kaugjuurdepääs mitmetele elektroonilistele väljaannetele, mis lihtsustab oluliselt õppimist. Ja kahjuks kõike. Treeningu miinuseid on palju rohkem. 1. Peamine miinus on magistrikavade absoluutselt ebaadekvaatne juht. M***** Irina Igorevna (magistriprogrammide direktor) on väga ebameeldiv, ebasõbralik ja labane daam, kellel on majahoidja kompleks. Pidevalt õpilaste peale karjumine, ebaviisakas, helistamine ... Näita täielikku...aa mu klassivennad kui rumalad, keskpärasused, ähvardab pidevalt mingite pisiasjade pärast välja visata jne.Temast abi ei saa. Seetõttu on dekanaadis närviline õhkkond, sinna on lihtsalt ebamugav minna. Õppimine muutub ebamugavaks, paljud magistriõppe lõpetanutest mäletavad seda aega õudusunenäona. I.I.M***** tõi teise grupi juhi mitu korda pisarateni ainuüksi seetõttu, et keegi ei vastanud õigel ajal küsitlusandmetele. See kõik on väga vastik, aga teda millegipärast ei vallandata. 2. Lühendatud programm paljudes ainetes. Üksikuid distsipliine ei saa minu arvates 12-15-tunnistes auditoorsetes tundides omandada, hoolimata sellest, et õpetajad iseseisvaks tööks materjale ei anna. 3. Mitte kõik juhendajad ei aita üliõpilastel lõputööd kirjutada. Paljud kirjutavad arvustusi lihtsalt lugemata. Ja kaitses küsivad nad täies mahus. Ka kaitse on erinev. Komisjoni liikmed panevad "oma" diplomiõpilastele viied, teised ei pruugi isegi lõpuni kuulata. 4. Blat. Nad räägivad, et ühes teises rühmas oli õpilaste nimekirjas gruusia perekonnanimega tüüp. Siiski ei ilmunud ta kunagi tundi. Keegi ei näinud teda. Nägime teda ainult kaitses. Kuidas ta sai diplomi ilma tunnis ilmumata, on siiani mõistatus (kuigi kõik mõistavad ...). Kokkuvõtteks võin öelda, et haridusele kuluvast rahast on kahju. Ülikool on hea, aga ausalt öeldes halb suhtumine tudengitesse ja ebaviisakus sellise raha eest, seda kindlasti enam kogeda ei tahaks. ma ei soovita. Õpetajad räägivad õpilastega, kellel on jõukad vanemad (keda on enamus), need õpilased istuvad laua taga, jalad laual, ja see on norm. Sellise skeemi puhul õpetajad ei õpeta, nad lihtsalt lakuvad rikaste õpilaste tagumikku, annavad neile selle eest 3, kui nad ei lahku ega maksa tulevikus juurde. välismaal õppimise programmid. Samuti loob selline lähenemine õppimisele ülikoolis väljakannatamatu keskkonna ja kultuuri. Kui sa pole rikas ja põled/tahad õppida/tark, siis nad ei lase sul õppida, õpetajad maksavad sulle kätte selle alanduse eest rikaste ees, alandades sind! Samal ajal koristajad, vastupidi, laimavad kõiki ja kõike. Ei mingit austust õpilaste vastu! Kohtle nagu lapsi. Te ei usu seda - nad helistavad oma vanematele töölt puudumise kohta! Jookse sealt! Teadmiste kontrolli süsteemi pole! Kogemusest võin öelda, et parimad spetsialistid, kellega kohtusin, lõpetasid Kõrgema Majanduskooli. See on koht, kus nad tõesti õpetavad ja lasevad sul õppida ja areneda! Selle ülikooli üliõpilane: 03. september 2016 Otsustasin selle ülevaate kirjutada, et taotlejad teaksid, mida nad peavad tegema. Sel aastal olen juba üle läinud RANEPA majandus- ja sotsiaalteaduskonna (FESN) 2. kursusele. Kui ma aasta tagasi ülikooli sisseastumiseks valisin, esitasin dokumendid Venemaa Majandusülikooli. Plekhanov, valitsuse alluvuses ja RANEPA-s tegutsev finantsülikool (ma tunnistan, et suhtusin temasse teatud skeptitsismiga). Pärast vestlust teaduskonna dekaaniga andsin samal päeval originaalid sisse, olin kõigest nii vaimustuses. Ja pean ütlema, et õppeaasta kohta pole ma kordagi pettunud. Neile, kes ootavad tasuta ja muretuid tudengipäevi, on parem otsida mõni muu ülikool või teaduskond. Teaduskonnas on väga raske õppida, tuleb künda. Seda öeldakse teile otse sisseastumisel ja see on nii. Õppimine on raske, kuid huvitav. Teaduskonna spetsiifika on selline, et lisaks inglise keelele õpid ALATI veel 2 võõrkeelt. Mõningaid aineid õpetavad välisõpetajad, muidugi inglise keeles, nii et kui su inglise keele tase on alla kesktaseme, on see keerulisem. Kõik ained on huvitavad ja kasulikud (äri planeerimine näiteks), on Yale’is õpetanud õpetajaid või aktiivseid ärimehi. Lisaks ... Näita täielikku...õppeprotsessi käigus korraldab akadeemia regulaarselt foorumeid / konverentse / jne, millest üliõpilased osa võtavad. Äriplaanide kaitsmisel tuleb juba 1. kursusel eksamile 5-10 aktiivset ärimeest, kes hindavad Sinu äriplaani. Ja mis kõige tähtsam, minu arvates on see FESN-is – atmosfäär. Teaduskond positsioneerib end suure perena, kus kõik 4 kursust suhtlevad omavahel. Uskumatu õhkkond ei laiene mitte ainult õpilastele, vaid ka õpetajatele. Igal ajal võib minna dekanaati, juua teed ja küpsiseid ning dekaaniga paar nalja vahetada. Kui ainega on raskusi, siis pärast tunde aitavad õpetajad. Samuti on võimalik hankida sertifikaate inglise keel: KAAL (2. aasta), GMAT, IELTS ja CAE (3. kursus) ja teine/kolmas keel. 3. aastal läbib Microsofti sertifikaat. Kõik eelnev on vaid osa sellest, mis teaduskonnal on. Küsimuste korral kirjutage meilile, räägin täpsemalt :) Ainus negatiivne on see, et õppida on raske. Need, kes ei "tõmba", viiakse üle nõrkadesse teaduskondadesse, nagu IOM või ION. Selle ülikooli üliõpilane: 07. november 2015 Sisse astudes käisin RANEPA, Moskva Riikliku Ülikooli punktid läbi, torni ja rahastaja juurde, kahtlesin kaua ja kartsin teha vale valiku. Nüüd olen RANEPA 3. kursuse tudeng ja olen õnnelik, et ei eksinud kandideerijana. Muidugi on huvituid õpetajaid, igavaid paare, suuri poisse jne, kuid üldiselt on teil kõik, mida selleks vaja on, kui soovite õppida ja teadmisi omandada. Paljud tuttavad kurdavad oma ülikoolide korruptsiooni üle, mina omakorda võin öelda, et 4 sessiooni läbisin "suurepäraseks", ühtegi rubla maksmata. Ülikoolilinnakus suurepärased tingimused, teenijad käivad isegi iga päev tubades koristamas ja prügi välja viimas. Kõik tingimused õpilastele. Klassivälise elu üle kurta ei saa, sest aktiivsetele lastele on tegevust palju, realiseeri end milles iganes soovid ja kui kauaks aega jätkub. Muidugi, kui sa tahad freebie't teha, siis see ka õnnestub, võid selle vahele jätta, aga siis piinled kordusvõtetega ja riskid akadeemiasse minekuga. Ma ei tea, kuidas on lood teiste teaduskondade õpingutega, aga ta rääkis mulle enda omast nii, nagu see on. Õppimine on raske, kuid huvitav. Edu kõigile) 0



Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi juures (RANH või RANEPA )
rahvusvaheline tiitel	Venemaa presidendi rahvamajanduse ja avaliku halduse akadeemia
Endised nimed
Asutamise aasta
Tüüp	olek
rektor
Asukoht
Juriidiline aadress	119571, Moskva, pr Vernadski, 82
Veebileht

Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi juures(RANH või RANEPA) on Venemaa föderaalne riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus (FGBOU VPO). Akadeemia asutati Vene Föderatsiooni presidendi Dmitri Anatoljevitš Medvedevi 20. septembri 2010. aasta dekreediga, liites RAGS-i ja mitmed piirkondlikud ülikoolid Rahvamajanduse Akadeemiaga.

Akadeemia loomine

Akadeemia asutati vastavalt Vene Föderatsiooni presidendi 20. septembri 2010. aasta dekreedile N 1140 "Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses oleva Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia moodustamise kohta" ja selle alusel. Vene Föderatsiooni valitsuse 23. septembri 2010 korraldus N 1562-r.

Ajalehe Kommersant andmeil arutas president Dmitri Medvedev ja tema korraldusel valitsus mitu kuud ideed liita mitu valitsuslähedast haridusstruktuuri korraga üheks riigiakadeemiaks. 2010. aasta septembris toimus ühinemist käsitlev põhikohtumine esimese asepeaministri Igor Šuvaloviga. Planeeritava megaülikooli esialgne suurus oli suurem: Kommersanti vestluskaaslase sõnul suutis Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses oleva finantsülikooli (endine finantsakadeemia) rektor Mihhail Eskindarov presidenti veenda, et tema osakond ei peaks seda tegema. veel tulevasse akadeemiasse kaasata. See on umbes ideoloogilise spektri kahe vastandpooluse ühendamisest. kaltsud, eriti sisse viimased aastad, arenes aktiivselt "statistilise" ideoloogia arenduskeskusena ja propageeris ideid optimaalne korraldus avaliku avaliku teenistuse kui kõigi institutsionaalsete reformide aluse. Rahvamajanduse Akadeemia, mida juhib liberaalne majandusteadlane Vladimir Mau, konkureeris seevastu teatud määral Kõrgema Majanduskooliga peamise teadus- ja õppeasutuse staatuse pärast, mis edendab institutsionaalseid reforme Kremlis ja Valges Majas majandusreformide kaudu. mehhanismid.

Formaalselt hakkab ühtne akadeemia kandma tiitlit "Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses", kuid selle asutajaks saab Venemaa valitsus. Samal ajal kooskõlastatakse määruse kohaselt kõik olulisemad tulevase ühtse akadeemia personali määramised presidendi administratsiooniga. Akadeemia oli esimene Venemaa ülikoolidest, kes sai riikliku MBA akrediteeringu ja rakendas DBA programmi.

Akadeemia hoolekogu esimees - Narõškin, Sergei Jevgenievitš.

Õpetajate hulgas on Venemaa Teaduste Akadeemia akadeemikud Abel Aganbegjan (aastatel 1989–2002 - Vene Föderatsiooni valitsuse alluvuses oleva Rahvamajanduse Akadeemia rektor) ja Tatjana Zaslavskaja.

Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses äsja moodustatud akadeemia - RANEPA - on sotsiaal-majandusliku ja humanitaarprofiili poolest suurim ülikool Venemaal ja Euroopas, mis on õigustatult kõigi riiklike edetabelite esireas. Vene Föderatsiooni presidendi 7. juuli 2011. aasta dekreediga nr 902 on Akadeemial õigus iseseisvalt kehtestada haridusstandardid ja nõuded tema poolt rakendatavatele erialase kõrghariduse õppekavadele.

Akadeemiat kasutatakse sageli valitsuse ürituste toimumispaigana. 1.-2.novembril toimus RANEPA-s foorum "Avalikteenistus. Inimkapitali personalijuhtimine", kus osalesid Euroopa ja SRÜ riigiasutuste esindajad. 9.-10.detsembril toimus Akadeemias Vene Föderatsiooni presidendi administratsiooni foorum „Foorum puhverserverid Vladimir Putin", kus osalesid kõik presidendi administratsiooni juhid, Vene Föderatsiooni valitsus, föderaalministrid, asetäitjad, juhtiv föderaalne meedia. 10. detsembril 2012 külastas Venemaa president Vladimir Putin Venemaa Rahvamajanduse ja Avalikkuse Akadeemiat Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses, kus ta kohtus oma toetajatega.

Akadeemia moodustati liitumisel järgmiste ülikoolide Rahvamajandusakadeemiaga :

• Volga-Vjatka avaliku halduse akadeemia
• Volgogradi avaliku halduse akadeemia
• Oryoli piirkondlik avaliku halduse akadeemia
• nime saanud Volga Avaliku Halduse Akadeemia P.A. Stolypin
• Northwesterni avaliku halduse akadeemia
• Põhja-Kaukaasia avaliku halduse akadeemia
• Siberi avaliku halduse akadeemia
• Uurali avaliku halduse akadeemia
• Moskva riigi- ja munitsipaalhalduse akadeemia
• Riigiteenistujate Kõrgkoolide Instituut
• Primorsky riigi- ja munitsipaalhalduse instituut

Praegu on Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses asuv Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia Venemaa suurim õppeasutus, 53 Vene Föderatsiooni moodustavas üksuses on esindatud 68 akadeemia filiaali.

Seisuga 1. jaanuar 2012 on Akadeemia ja selle filiaalide erialase kõrghariduse õppekavadesse õppima asunud üliõpilasi kokku üle 207 tuhande inimese, sealhulgas üle 35 tuhande täiskoormusega kõrghariduse üliõpilase.

Akadeemia viib ellu põhilisi erialaseid haridusprogramme - 22 bakalaureuseõppe programmi, 26 erialaõppe programmi, 14 magistriõppekava. Rakendamisel on 31 keskeriharidusprogrammi.

Akadeemias on välja töötatud ja elluviimisel üle 700 täiendava erialase koolituse programmi. Umbes 30 protsenti nendest programmidest uuendatakse igal aastal.

33 doktoritöö nõukogu raames toimub aspirantuur (65 teaduseriala) ja doktoriõpe (25 teaduseriala).

Akadeemia on välja töötanud ainulaadsed riigiteenistujate koolitusprogrammid föderaalvõimudele ja Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ametiasutustele.

RANEPA on praegu üks Venemaa ettevõtete ja organisatsioonide tippjuhtide koolitamise eestvedajaid. Rohkem kui kolmandik Vene Föderatsiooni MBA (ärijuhtimise magistri) programmide üliõpilastest on akadeemia üliõpilased.

Enamik MBA ja EMBA (Executive Master of Business Administration) programme on akrediteeritud maailma mainekamate akrediteerimisühingute poolt.

Akadeemiast sai üks süsteemi juurutamise algatajaid Vene haridus MPA programmid (Master of Public Administration). Nende programmide eesmärk on rahuldada riigiasutuste personalivajadusi.

Akadeemial on ulatuslikud rahvusvahelised sidemed juhtivate välisülikoolidega, sealhulgas Stanfordi ja Harvardi ülikoolidega, Duke'i ülikooliga (USA), Kingstoni ülikooliga (Ühendkuningriik) ja teiste ülikoolidega Saksamaal, Prantsusmaal ja Ühendkuningriigis. Akadeemia mitte ainult ei saada välismaale vene tudengeid, viib ellu ühisprogramme juhtivate ülikoolidega, vaid koolitab ka välistudengeid.

Akadeemia teaduspotentsiaal koosneb üle 700 teaduste doktorist ja professorist, üle 2300 teaduste kandidaadist ja dotsendist.

Akadeemia kui suurima föderaalvõimude ja Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ametiasutuste, ettevõtete ja avalik-õiguslike organisatsioonide arendusprojektide ja programmide konsultandi teadusliku ja eksperttegevuse tulemused võimaldavad meil haridusprotsessi pidevalt täiustada ja ajakohastada.

RANEPA raamatukogu fondis on üle 7 000 000 raamatu, sinna kuulub ka Riigiduuma raamatukogu (asutatud 1906. aastal), kuulus Demidovi raamatukogu. Moskva ülikoolilinnakus on üle 315 000 ruutmeetri. meetrit pindala. Filiaalide võrgu kogupindala ületab 451 tuhat ruutmeetrit. meetrit.

Akadeemia on praegu Venemaa täiendõppesüsteemi ideoloog ja projektide arendaja. Oleme välja töötanud moodustamise kontseptsiooni kaasaegne süsteem riigiteenistujate jätkuõpe, mille alusel on võimalik kaasajastada Vene Föderatsiooni riigiteenistujate täiend- ja ümberõppe süsteemi.

Vene Föderatsiooni presidendi 25. detsembri 2009 korraldusega nr Pr-3484 ja vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 22. aprilli 2010 korraldusele nr 636-r määrati Akadeemia ainsaks juhtivtöötajate reservi kõrgeima taseme väljaõppe ja ümberõppe programmi täitja. Vene Föderatsiooni presidendi 2. mai 2012. aasta dekreediga nr 202-rp määrati Akadeemia ainsaks täitjaks 2012. aastal föderaalosariigi organite poolt kuni 1000 föderaalametniku täiendõppeks, sisse ametlikud kohustused mis hõlmab osalemist korruptsioonivastases võitluses, haridusprogramm"Föderaalriikide organite personaliteenistuste osakondade ülesanded korruptsiooni ja muude kuritegude ennetamiseks."

Akadeemia teeb aktiivset koostööd Vene Föderatsiooni moodustavate üksustega nii koolituse kui ka ühistöö osas, mille eesmärk on nende majanduse uuenduslik arendamine.

Akadeemia missioon

Akadeemia missiooniks “on moodustada Venemaa halduseliit, majandusteadlaste kogukond ja professionaalsed juhid» . Ühtne akadeemia saab ilmselt täieõigusliku monopoli riigiteenistuse personali koolitamisel nii föderaalsel kui ka piirkondlikul tasandil. Kommersanti teatel näeb Valge Maja akadeemia eeskujuna Prantsuse riiklikku halduskooli - ENA-t.

Globaalselt konkurentsivõimelise ja kohanemisvõimelise juhtimispersonali koolitamine riigi-, avaliku- ja erasektorisse ühiskonna innovaatilise arengu probleemi lahendamiseks;

Fundamentaal- ja rakendusteadusliku uurimis- ja arendustegevuse rakendamine sotsiaal-majanduslikus ja humanitaarvaldkonnas;

Vene Föderatsiooni ametiasutuste teaduslik ja ekspertanalüütiline tugi.

Märkimisväärsed akadeemia professorid

Märkmed

Lingid

• Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi juures
• Föderaalne riigieelarveline kõrgharidusasutus "Venemaa rahvamajanduse ja avaliku halduse akadeemia Vene Föderatsiooni presidendi juures"
• Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku halduse Akadeemia välisministeeriumi teaduskonna "Linnamajanduse ja ehituse" osakond Vene Föderatsiooni presidendi juures

Moskva kõrgkoolid
Riiklikud ülikoolid (- meditsiinilised, - sõjalised)
ülikoolid
akadeemiad
Instituudid
Talveaiad
Filiaalid
Mitteriiklikud ülikoolid (- vaimne)
ülikoolid
akadeemiad
Instituudid	Piibli ja teoloogiline St. rakendus. Andrew Birkat Yitzhak Kultuuriteaduste kõrgkool Humanitaarabi Euraasia avatud instituut Teenindustööstused Kaubandus ja õigus Avatud äriharidus ja disain

Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses asuv Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia (RANEPA) on Venemaa suurim hariduskeskus. Rohkem kui 450 lepingut välismaiste partnerülikoolidega võimaldavad edukalt ellu viia ühiseid koolitusprogramme. Presidendiakadeemiat kutsutakse sageli "ministrite sepikojaks", just siin asus kaitseminister S.K. Šoigu ja raamatupidamiskoja esimees A.V. Kudrin.

Struktuur

RANEPA hõlmab 14 struktuuriüksust. Hariduskeskuse ajalugu sai alguse 2010. aastal pärast seda, kui Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses asuv Riigihalduse Akadeemia ühines Rahvamajanduse Akadeemiaga. Asutuse struktuur hõlmas veel 12 ülikooli.
RANEPA filiaalivõrku kuulub 54 ülikooli enam kui 80 000 üliõpilasega. Piirkondade üliõpilased saavad kasutada õigust minna üle mõnda Moskva instituuti või teaduskonda, kui kursusel on vabu kohti. Teave vabade ametikohtade kohta avaldatakse ametliku ülikooli ja filiaalide vastavas jaotises.

Õppeprogrammid

RANEPA-s õppimise eelised

• Kõrge konkurents ja läbitud hinded eelarvelistele kohtadele. RANEPA on üks populaarsemaid ülikoole riigis. Mõne programmi puhul on konkursil rohkem kui 70 inimest koha kohta. On alasid, kus kõik eelarvekohad on hõivatud olümpiaadide võitjatega. Samas on tasulisele õppele sisseastumispunktid reeglina üsna madalad (ühes õppeaines 30–55).
• Hariduse maksumus. Bakalaureuseõppe programmide õppeaasta keskmine hind on 300 000 rubla. Seal on programme, mille maksumus ulatub 580 000 rublani. Kui lisada elukallidus Vene Föderatsiooni pealinnas, saate muljetavaldava summa.

Sisenemise nõuded

Dokumentide loetelu bakalaureuse-/spetsialistiprogrammidesse kandideerijatele:

• avaldus;
• isikut tõendav dokument;
• KASUTADA tulemusi;
• haridusdokument;
• Individuaalseid saavutusi kinnitavad diplomid/tunnistused;
• 2 fotot 3*4;
• Sisseastumisel eriõigusi kinnitavad dokumendid/tunnistused.

Täpsem info kodulehel.

Eelarvekohtadele vastuvõtmiseks esitatakse RANEPA või EMIT valikukomisjonile dokumentide pakett. Kui taotleja siseneb ainult lepingu alusel koolitusele, esitatakse dokumendid struktuuriüksustele.

Dokumentide esitamise tähtajad ja kord

Magistriõppesse sisseastumiseks dokumentide komplekti esitamise tähtajad ja korra määravad kindlaks vastavate teaduskondade vastuvõtukomisjonid. Kandideerimise võimaluse annab RANEPA koduleht.

Välisriikide kodanike vastuvõtmine kvoodi alusel

Välisriikide kodanike vastuvõtmine üldistel alustel

Välisriigi taotlejad saavad korraga taotleda sisseastumist kvoodi ja lepingu alusel. Tasuliseks sisseastumiseks peate sooritama testi kahes aines või esitama ühtse riigieksami tulemused (taotleja valikul). Dokumendid peavad olema tõlgitud vene keelde ja kinnitatud notari poolt. Esitamise, testide sooritamise ja registreerumise tähtajad on kõigile taotlejatele ühised.

Kuidas valmistuda sisseastumiseks

RANEPA stipendiumiprogrammid ja toetused

Eelarvega õppivad täiskoormusega bakalaureuse-/erialaõppe üliõpilased saavad taotleda mitut tüüpi stipendiume.

Stipendiumi nimi	Alus	Nõuded	Summa, hõõruda / kuus
osariik	Võlga pole ja hinded "rahuldavad".	"Suurepärane"	2000
		"Hea suurepärane"	1700
		"Hästi"	1628
Riiklik sotsiaalne	Kuulumine ühte sotsiaalsesse kategooriasse	Toetavad dokumendid	2442
Vene Föderatsiooni president	Silmapaistev akadeemiline saavutus	Õpilased alates 3. kursusest	2200
Vene Föderatsiooni president välismaal õppimiseks	Suurepärane teenindus teaduse, kultuuri ja kunsti vallas	Vähemalt üks aasta enne lõpetamist	individuaalselt
Vene Föderatsiooni valitsus	Silmapaistev akadeemiline saavutus	Õpilased alates 3. kursusest	1440
Vene Föderatsiooni presidendi toetused	Kaasamine GIR-i silmapaistvate võimetega laste kohta	Sissepääs jooksval aastal	20000

Lisaks riiklike stipendiumide maksmisele julgustab RANEPA andekaid tudengeid partnerettevõtete abiga. Gazprombank, British Petroleum ja presidendiakadeemia hoolekogu tähistavad igal aastal enam kui 50 üliõpilast. Igakuiste nominaalstipendiumide suurus jääb vahemikku 10 000 rubla kuni 35 000 rubla.

Karjääri arendamine

Karjääriarenduskeskus aitab aktiivselt kaasa töölevõtmisel, ärisuhete arendamisel RANEPA partneritega. Konsultatsioonid erialavaliku ja CV koostamise alal, praktika, praktika ja profiilitöö korraldamine suvevaheajal - nii toetab ülikool tudengeid karjääri ehitamisel juba enne lõpetamist.
Presidendi Akadeemiaga koostööd tegevat üle 50, kes on huvitatud end erinevatel foorumitel, kohtuasjade meistrivõistlustel, esitlustel tõestanud üliõpilaste tööleasumisest. RANEPA partnerite hulgas on mitmed juhtivad pangad, rahvusvahelised ettevõtted ja loomulikult ka valitsusasutused (Moskva valitsus, Vene Föderatsiooni raamatupidamiskoda, föderaalne riigikassa jne).
Elektrooniline töömess töötab alates 2017. aastast. Akadeemia üliõpilaste ja potentsiaalsete tööandjate vabade töökohtade CV-d postitatakse saidile 1 päeva jooksul. 2018. aastal tegid ettevõtted umbes 1500 tööpakkumist, millest veerandi võtsid vastu üliõpilased. Vastavalt messi tulemustele avaldatakse populaarsemate üliõpilaste ja tööandjate nimekirjad.

Rahvusvaheline vahetus

Presidendiakadeemia viib ellu enam kui 100 rahvusvahelist vahetusprogrammi bakalaureuse- ja magistriõppe programmide valdkonnas. RANEPA tudengid õpivad (Saksamaa), ION teeb koostööd (Hollandiga), FESN pakub õpilastele haridust vanimas Pisa ülikoolis – (Itaalia). Täpsem info jooksvate programmide kohta avaldatakse struktuuriüksustes.
Mõnes välisülikoolis õppimiseks peate näitama suurepäraseid akadeemilisi tulemusi, olema selge võõrkeel ja läbima mitu valikuetappi (välkintervjuu, intervjuu). Vastavalt konkursi tulemustele saadetakse parimad üliõpilased semestri jooksul õppima mõnda partnerasutusse. Programmid näevad ette igakuise stipendiumi maksmise, lennu-, eluaseme- ja toitlustuskulude hüvitamise. Üksikasjalik teave rahvusvahelise teabevahetuse kohta avaldatakse RANEPA osakondade ametlikel veebisaitidel.

Kahe kraadiga programmid

RANEPA rakendab mitmeid topeltkraadi programme, mis on akrediteeritud maailma mainekate ühenduste poolt. Õpetajate rahvusvaheline koosseis, erinevate rahvusvaheliste õpikäsitluste kombineerimine on programmide peamised eelised. Kursuse eduka läbimise korral saavad lõpetajad RANEPA diplomi ja välismaise partnerülikooli diplomi. Mõned populaarsed programmid:

Infrastruktuur

Põhimõtteliselt toimub koolitus ühes 9-st hoonest, mis asuvad Vernadski avenüül, jaama lähedal. metroojaam "Yugo-Zapadnaya". Taristurajatised, välja arvatud 3 ühiselamut, asuvad akadeemia pealinnas:

üliõpilaselu

Tegevus. Lisaks tundidele osalevad õpilased erinevatel Akadeemia poolt korraldatavatel üritustel: klubi,,, tuntud. Tegus tudengielu avab võimalused organiseerimisoskuste, loovuse, kõne- ja muude pehmete oskuste arendamiseks. Loomulikult eeldab osalemine põhiõppest vaba aega ja sellist “luksust” ei saa kõikides teaduskondades üliõpilastele.
Gaidari foorum. Alates 2010. aastast RANEPA korraldatav iga-aastane foorum on pühendatud poliitilisele, majanduslikule ja sotsiaalsele arengule. Rahvusvahelisel üritusel osaleb vabatahtlikena üle 500 akadeemia üliõpilase. Viimasel päeval esinevad noorimad osalejad, kelle hulgas on ka RANEPA õpilased.
Suvine ülikoolilinnak.Üks tähtsamaid iga-aastaseid sündmusi üliõpilaselu. Alates 2012. aastast on Kaasanisse tulnud õpilasi erinevatest linnadest ja riikidest, et osaleda Rahvusvahelises Juhtimiskoolis. Ürituse formaati esindavad koolitused ja meistriklassid erinevate valdkondade õpetajatelt ja ekspertidelt.

Kuulsad lõpetajad

• IN JA. Matvienko - Vene Föderatsiooni Föderatsiooninõukogu esimees (2011 - praegu);
• V.V. Volodin - Vene Föderatsiooni riigiduuma esimees (2016 - praegu),
• A.G. Siluanov - Vene Föderatsiooni peaministri esimene asetäitja (2018 - praegu);
• S.V. Kirijenko – presidendi administratsiooni juhi esimene asetäitja (2016 – praegu);
• A.L. Kudrin - raamatupidamise koja esimees (2018 - praegu);
• IN JA. Skvortsova - Vene Föderatsiooni tervishoiuminister (2012 - praegu);
• V.S. Tšernomõrdin - Vene Föderatsiooni valitsuse esimees (1993 - 1998), Venemaa erakorraline ja täievoliline suursaadik Ukrainas (2001 - 2009);
• S.K. Šoigu - Vene Föderatsiooni kaitseminister (2012 - praegu);
• S.S. Žurova - Venemaa Föderatsiooni Föderaalse Assamblee rahvusvaheliste suhete riigiduuma komitee esimene aseesimees (2013 - praegu);
• S.V. Khorkina - Vene Föderatsiooni presidendi kontrolliosakonna referent (2012 - praegu).